示范动作在教学中的运用与体会

体育是学校教育工作的重要组成部分．体育教学又是学校体育工作的重点。因此．注意抓好教学的各个环节．特别是抓教学中示范动作的运用是非常必要的。教学示范是一种直观的教学．其作用是为学生建立正确的动作表象．使学生能够正确掌握技术．完成教学任务提高教学质量。那么．如何把好时机,运用教学法示范组织好有效的教学。这是广大体育教师多年来共同探讨的问题。     

示范教学法在体育教学中运用的探讨

在体育教学中,有多种教学方法,而示范教学法是其中一种实用并有效的教学方法。本文从示范教学法在体育教学中的重要性出发,探讨了体育教学中运用示范教学的必要性,在此基础上,分析了体育教学示范教学方法实施过程中需要注意的问题:示范教学要有明确的目的;示范教学中示范动作要准确同时注重优美;示范教学时要把握好示范动作的时机;示范教学中示范速度要适宜;示范教学中要将分解示范和整体示范有效结合;示范教学中要将讲解和示范结合起来;示范教学中必须注重学生的示范;课堂上还可以结合图示、多媒体进行示范。最后,通过体育教学中的武术教学,对示范教学法进行了详细的分析。最后得出:在体育教学中,示范教学法的正确应用可以有效的提高学生的学习兴趣,激发学生的思维活动,消除学生对于体育活动的恐惧心理,让学生积极的接受体育课。     

试论初中体育教学示范的有效性

体育教学中,教师的示范是必不可少的内容。通过教师准确、有效地示范,学生可以了解和知道每个动作的基本要领和注意事项,对学生体育基本技能的掌握和教学效果的提高都有很好的促进作用。因此,体育教学中的教师示范是一个非常重要的环节,在体育教学中起到了非常重要的作用。那么,作为体育教师我们在动作示范的时候应该注意和强调什么呢?如何示范才能让学生更好地理解和掌握动作要领呢?就此问题我谈谈自己的见解和看法。一、简述影响示范效果的因素1.示范人员。在体育教学的示范中,可以是教师示范,也可以是学生示范。两种示范都     

体育教学的职业能力

１．讲解动作要领与示范的能力用形象的语言讲解动作要领,配合正确、优美、轻松的示范,不仅能使学生建立正确的动作概念,激发学生的愿望,还能增强学习的信心。儿童的模仿能力强,示范对儿童具有特殊的意义。因此,讲解与示范是体育教学的重要方法之一,是中师生必须掌握的体育教学基本功。２．分析产生错误动作的原因和纠正错误动作的能力分析错误动作的原因,是为了“有的放矢”地尽快纠正错误动作,这是体育教学中必须掌握的能力。３．保护、帮助的技术和技能保护与帮助是体操教学中的重要手段。可靠的保护,不但可以有效地防止各种伤…     

浅谈讲解与示范在体育教学中的运用

讲解与示范是体育教学最基本的方法,讲解与示范运用得当,有利于提高教学质量.而如何运用讲解与示范,如何让讲解与示范在体育教学中尽可能发挥作用,这是值得我们认真探讨的问题. 一、讲解与示范的概念和关系 讲解是教师运用语言向学生说明教学任务、动作名称、作用、要领、做法及要求等,用以指导学生掌握体育基本知识、技能进行练习的方法.示范是教师以具体的动作范例,使学生了解要学的动作形象、结构、要领和方法.讲解和示范在体育教学中是相辅相成的.只有讲解没有示范,学生只能得到一个抽象的概念,两只有教师的示范没有讲解,学生只能得到感性的认识.     

体育教学如何合理运用讲解与动作示范

讲解、示范是教师对学生的学习进行指导的方法之一,在体育教学中几乎每堂课都运用。正确使用讲解和示范对学生顺利完成体育教学任务具有重要意义。它可以加速学生对体育知识、技术、技能的掌握,可以加强学生对教材的理解,提高学生锻炼身体、发展体能的积极性。笔者认为,要想实现体育课堂的有效教学,必先做到讲解、示范的有效性。     

小学体育教学中的尝试教学

传统的小学体育教学一般都是由老师先讲解、示范,把什么都讲明白,让学生看清楚．然后再由学生练习。而尝试教学是让学生先对教师提出的问题进行分析讨论,教师根据学生的讨论结果有针对性地讲解重点和难点以及学生应予以重视的地方。最大限度地体现以学生为主体的新的教学理念。把尝试教学理论运用到体育教学之中．不仅促进了学生掌握体育基本知识．而且对其基本技能的形成也大有裨益。一、通过尝试,掌握的知识更准确、深刻     

浅谈教师的讲解示范在体育课中的运用

体育教学中．讲解是体育教师传授基本知识、技术、技能最重要的、最基本的教学手段,同时也是使学生建立正确技术概念的基本途径。所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果。本人在多年的教学实践中,体会到同样的教材,采用不同的教学方法及讲解示范．收到的效果是绝对不同的。下面谈点粗浅体会。     

示范与讲解在体育教学中的应用

示范是体育教师必须掌握的基本功,示范和讲解在体育教学中的应用,可以充分体现体育课的教学艺术。因为示范是完成体育教学任务中极为重要的方法和手段,而讲解又有助于启发学生的思维,使学生能把看、听、想结合起来,理解动作概念和要领,     

多媒体课件在体育教学中的运用

传统体育教学模式中的不利因素影响体育教学。教师的喜好和特长影响教材的选择。体育教学的主要任务之一，是使学生掌握一定的运动技能．并能在此基础上灵活地应用与创造新的运动技能。一个新的运动技能的形成．必须通过教师用精练的语言讲解技术要领、示范动作过程，学生通过听、看来感知技术过程．而且“看”是学生的主要信息来源。这就要求教师要有很高的技术水平和示范能力．     

健美操教学中如何体现学生的主体地位

现今高中健美揉教学还是橱袭教师讲、学生听。教师示范,学生摹仿的传统教授方法．以教师为中心．学生没有思考的空间。虽然教师反复讲解和示范。学生还是不能领会,从而使其视体育学习为负担．失去学习的兴趣。这种教学方法在教学方式上忽视了学生个体在禀赋、兴趣、接受方式和程度上的差异．而这些差异正是学生主体性发展的根基所在。随着《全国普通高中体育课程教学指导纲要》的颁布和实施．教师应更清楚地认识到：     

例谈体育教学中动作示范的要点

体育教学过程中,示范是教师把整个技术动作完整地向学生示范一遍,让学生由感性认识上升为理性认识,了解动作的结构、顺序、形象以及要领和方法,从而促使其更好地进行模仿,形成正确的动作表象。教师的示范是最形象生动的,它是体育教学中最常用的一种直观教学手段。所以,教师讲解示范的水平与能力如何,直接影响体育教学的效果。     

小议初中体育教学的示范艺术

正在初中体育教学中,示范是最常用的一种直观教学法。实践证明,它对体育技术、技能的传授有特别有效的作用。示范效果的好坏,取决于教师的示范质量。笔者根据自己的教学实践,言简意赅地谈谈进行体育动作示范时应注意的要领。一、明确示范目的示范的目的是让学生了解某种动作的形象。体育教学中的示范,教师要对动作加以分析,要把整个动作结构部分及其组织构成一体通过示范摆在学生面前,要让学生认识动作的结构部分。在     

论体育课动作示范技能的形式及其运用

动作示范技能是体育教学中最重要的一种直观教学技能。它是指体育教师或体育教师指定学生以具体动作为范例，使学生了解所学动作的形象、结构、要领和方法，从而，形成正确的动作表象的一种技能形式。正确优美的动作示范，不仅能科学合理地再现体育教学内容，而且能释放出强烈的魅力，撼动学生的心灵，使学生对体育活动产生好奇心、美感和兴趣，激起学生学习和掌握动作技术的欲望。一、动作示范技能的具体形式１．完整示范完整示范是指从动作开始到结束全过程完整地进行教学示范。一般在讲授新教材或在教学开始阶段，为了让学生建立起完整的…     

示范讲解法在体育教学中的应用

在体育教学中,示范法和讲解法都是体育教学的重要环节,是不可缺少的教学方法,对提高教学效果具有重要意义。文章通过分析动作技能形成的科学依据,示范、讲解法合理结合的意义,运用实证分析方法分析了示范讲解法合理结合对教学效果的积极作用,强调了示范、讲解法在体育教学中合理运用应做到缩短学生对动作的认识过程;加深对动作的印象,巩固学生效果;合理掌握示范和讲解时间的比例,提高教学的质量;示范与讲解相结合,培养学生的思维能力等几方面的注意事项。     

体育教师运用示范性教学的技巧

示范是体育教学过程中的一个重要环节,也是体育教学与其它课堂教学不同的一大特点。体育教师在教学中的示范对学生尽快地接受和掌握正确规范的动作技术、加速学者的动作技能形成和提高教学效应都具有积极性作用。体育教师运用示范教学的特殊性主要表现在：一是在特定环境和条件下对体育教师的特殊要求：二是体育教师运用示范教学对促进学生学习和掌握技术、技能的特殊作用：三是体育教师运用示范教学的艺术技巧及教学效应。     

谈谈体育教学中的示范教学法

示范教学法是体育教学中的基本方法和重要手段,它是教师以具体的动作作为范例,帮助学生了解学习的动作形象、技术结构、要领和方法。正确动作的示范,不仅可以使学生建立正确的动作形象,还可提高学生的学习兴趣,激发学生的学习积极性,有利于提高课堂教学效果。体育教学中动作示范,就是利用感觉直接感知知识。笔者认为,体育教学中的示范必须做到本文中的几点。     

也谈体育教学中的“示错法”

在体育教学中,教师常使用两种示范:常规示范以及纠正错误动作的示范,即正确的标准示范和错误动作的示范。体育教学最终的示范目的是要引导学生掌握正确的运动技术,丰富教学形式,提高教学效果。然而在实际教学中,教师只重视     

讲解和示范在体育教学中的应用

本文主要论述“讲解”和“示范”在体育教学中的应用。1．形象化讲解;2．口诀讲解;3．单字讲解;4．标准整体示范;5．分解示范;6．典型示范。在教学过程中,通过简炼、生动、有趣的语言和标准、完整、优美的示范动作,使学生在轻松愉快的教学情境中更好地掌握所学的知识,端正认识,产生学习兴趣。     

浅谈示范在体育教学中的运用

浅谈示范在体育教学中的运用安徽农师院陈锦春示范是体育教学中必不可少的一种教学方法，它广为体育工作者采用。示范是由教师本人或由教师指定人选就某项技术作出明确的演示，使学生达到尽快掌握技术动作的目的。在体育教学时，示范不但要正确，还要注意示范的形式和方向...