农村中小学校长要树立正确的质量意识

实施素质教育至今，全面提高教育质量已经成为了基础教育改革和发展的核心内容。教育部周济部长指出，我国教育发展到一个新阶段，“最基本的阶段性特征，就是进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的新阶段．进入了全面提高教育质量的新阶段。”陈小娅副部长在杭州召开的全国基础教育工作会议上也明确指出：素质教育强调不断提高质量，基础教育要让年轻一代都能接受良好的教育，在人人“有学上”和“上得起学”之后．“上好学”已经成为了人民群众对教育的迫切期待，     

求实益心智 人文蕴创新——开展教育科研促进信息技术应用的体会

我校是西宁市城西地区的一所规模较大的小学，建校于1917。现有教工72人，26个教学班，学生1620余人。长期以来，我校坚持开展国家教育科研实验课题的研究工作，突出了学校“科研兴教”的办学特色，被确认为青海省电化教育实验学校、全国现代教育技术实验学校。我校的现代教育技术起步较早，走过了一段在改革中起步，在实践中发展，在发展中提高的历程。特别是全国现代教育技术实验学校挂牌之后，我校的现代教育技术和与之相关的实验课题研究如沐春风，迅速进入一个新的发展阶段，走上了“全员参与，协调发展，稳步提高，整体优化”的轨道。     

加快改革步伐 加大改革力度

小平同志南巡重要谈话和中央政治局全体会议精神学习贯彻之后,全国人民精神振奋,思想活跃,建设具有中国特色的社会主义的积极性空前高涨,各条战线都在加快改革开放,加快发展,我国的经济建设进入了一个新的重要发展阶段。     

技能时代——偶像的诞生

在全国职业教育工作会议召开之后，《国务院关于进一步加强高技能人才工作的意见》随后出台，全国各地掀起了技能大赛的热潮，各奖项的获得者受到热烈追捧。在十七大报告中，胡锦涛总书记再次强调，要“更好地实施科教兴国战略、人才强国战略。”这一切都表明，崇尚技能、尊重技能人才的良好社会氛围已经形成，中国开始进入技能时代。[编者按]     

让家门口的学校都精彩——用生态观解读“教育均衡”

义务教育在基本普及之后。面临着如何更进一步发展和提高的问题，均衡发展是新时期、新阶段的重要标志和任务之一。在基本解决“人人有学上”之后，“上什么样的学”就自然成为大家所关心的突出问题。因此，面向全体学生，办好每一所学校，让所有的孩子都能接受完整合格的教育．成为义务教育进入新阶段之后的新的发展要求，     

高层

全国教育会议召开 新教改拉开帷幕 第四次全国教育工作会议7月13日在北京人民大会堂开幕。这是中国进入新世纪之后首次召开的全国性教育大会。     

农业高等职业技术教育可持续发展的观察与思考

一、农业高等职业技术教育发展。已进入提高质量、创新特色的新阶段 我国高等教育事业在经历体制改革、快速发展之后，进入了提高质量的阶段。分析各个发展阶段的基本特点，对于确定相应的工作方针，提出切合实际的目标任务，采取适当的措施和方法，保证高等教育重要组成部分的高等职业技术教育的健康、可持续发展十分必要。[第一段]     

发展民办高校与实现高等教育大众化

我国民办高等教育自改革开放以后重新恢复发展，已经成为高等教育领域中一支充满青春活力的生力军。进入新世纪，如何借鉴国际发展高等教育的经验，促进我国民办高校更快更好地发展，对于实现高等教育大众化，具有十分重要的意义。 一、民办高等教育在改革开放中蓬勃发展趋势喜人 20世纪八十年代，民办高等学校在我国中断了30多年之后重新登台亮相。截至1999年底，全国民办高校和高等教育机构已达1200余所，成为一支不可小看的新生力量。这些民办高校坚持资金自筹，办学自主，自我积累，滚动发展，由租赁校舍到自建校园，由外聘教师讲课到建…     

重要的是让孩子爱音乐——访中央音乐学院陈琦玲教授

长笛演奏家陈琦玲教授简历198212岁进入星海音乐学院附中1985获全国第一届长笛比赛少年组第二名,之后进入中央音乐学院学习     

教改纲要提出2020年普及高中阶段教育

日前,备受关注的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》正式全文发布。这是中国进入21世纪之后的第一个教育规划,是今后一个时期指导全国教育改革和发展的纲领性文件。     

深化和加快中专教育改革──国家教委副主任王明达在全国普通中等专业教育改革与发展工作会议开幕式上的讲话（摘要）

深化和加快中专教育改革──国家教委副主任王明达在全国普通中等专业教育改革与发展工作会议开幕式上的讲话（摘要）这次召开的“全国普通中等专业教育改革与发展工作会议”是继１９８０年全国中专工作会之后，全国中专教育战线的一次盛会，是联系我国中专教育实际，学习...     

当前县域教育发展中存在的问题和对策建议——第16期全国县市教育局长培训班专题简报

第16期全国县市教育局长培训班进入第二学习阶段之后,围绕“教育公平与义务教育均衡发展”、“基础教育改革中的难点问题与对策”进行了讨论。现根据学员讨论的信息,进行综合整理和分析,简要分析如下：     

选择性和多元化：高考制度改革的思考——基于普通高中新课程的视角

当前，我国的教育发展已进入一个新的时期，在基本普及九年义务教育的同时，基础教育课程改革已在全国全面推进，高等教育已进入大众教育时代，大力培养创新型人才、把人口大国建设成为人力资源强国成为教育发展的主要目标，高考改革要主动适应并服务于教育发展的形势与需要。     

三大科学城勾勒北京创新路径

正赋予北京全国科技创新中心的城市定位,是中央在十八大之后,着眼实现两个一百年的目标,在经济社会发展进入"新常态"的大背景下做出的又一重大战略决策。北京作为全国政治、经济、文化、国际交往中心,在科技、教育、人才等领域拥有其他区域无法比拟的优势,在京津冀地区乃至环渤海区域发展中具有不可替代的作用,但同时又面临交通拥堵、房价高涨及严重的生态环境等问题。出于现实考量,秉持以科学的方     

开放式教育理念引领下的学校外语特色建设

天津外国语大学附属外国语学校又称天津外国语学校，简称“外校”，昵称“小外”，是在周恩来总理亲自关怀批示下，于1964年创建的全国首批七所外国语学校之一。进入新世纪以来，随着国际社会的发展，我校人才培养目标逐渐转型。校长带领以校领导和中层干部为核心的研究团队，在学习了国内外名校的管理经验之后，在多元智能、积极心理学、创造学等理论的指导下，提出了强调全面发展的“开放式教育”的办学理念，对外语特色学校的发展方向和管理模式进行全方位的探索和实践，而我校的外语特色的描述，也已不限于“原版教材、全英教学、小班授课”，悄然发生了很多变化。     

改革与发展民族教育应与时俱进

众所周知，我们吉林省尤其是延边朝鲜族自治州的民族教育曾经在我国民族教育界颇有声名，吸引了全国广大民族教育工作者的热情关注。建国以来的１７年间和十年动乱之后的拨乱反正时期，几乎我国所有的少数民族自治区、自治州都先后派出参观团前来考察学习。但是，进入新时期、新世纪以来，随着改革开放形势的深入发展尤其是经济体制的重大变革，出现了许多始料不及的新情况、新问题。如何以与时俱进的思想观念和求真务实的精神状态，研究新情况、解决新问题，积极而稳妥地推动民族教育的改革与发展，使之向更高的目标前进，是摆在我省民族教…     

当代西方大众体育文化

当代西方大众体育文化首先是源于西方社会发展的需要。在解构了上帝的中心地位的中世纪之后，科学在西方社会中占据了绝对的统治地位而成为评判一切的标尺，理性精神几乎主导了人们的思想全部。在将信仰和神圣打翻之后，西方社会进入了物质生活高度发展的肘期，贵族与平民之间的沟壑日见消弭。同时，不断壮大的中产阶级中的很大一部分人，在变得富有之后开始追求精神上的满足，     

迎接职业教育的春天

在党的十六届五中全会闭幕不久，国务院就召开全国职业教育工作会议，并发布了《关于大力发展职业教育的决定》，充分体现了党中央国务院对职业教育工作的高度重视，对我国职业教育的改革发展将产生重大的影响，将成为我国职业教育发展史上的新的里程碑。全国职业教育会议之后，全国职业教育正处在发展热潮中，职业教育的春天即将到来!     

全国教育会议召开 新教改将拉开帷幕

第四次全国教育工作会议7月13日至14日在北京人民大会堂举行。这是我国进入新世纪之后首次召开的全国性教育大会。     

在全国县域义务教育均衡发展督导评估认定现场会上的讲话

(2013年5月18日)今天,我们在江苏苏州张家港市召开一个中国教育史上具有重要历史意义的会议——全国县域义务教育均衡发展督导评估认定现场会。主要任务是对张家港、常熟、太仓三市义务教育均衡发展进行评估认定,正式启动全国县域义务教育均衡发展评估认定工作,这标志着中国义务教育事业进入一个新的时期,开始新的征程,面临新的目标任务。我国九年义务教育2011年底全面普及之后,均衡发展成为义务教育的战略性任务。党中央、国务院高度重视义务教育均衡发展。2006年修订的《义务教