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许加驱 《山西教育(综合版)》2008,(4):32-34
我校是一所地处农村的完全中学,教职工210人,学生3100多人,寄宿生达1800人,日常管理和服务工作十分繁杂。如何将日常教育教学管理和服务工作抓细、抓实、抓出成效,是我校校本管理的关键点。为此,我校施行了教育教学管理年段长负责制,明确年段长是年段教育教学管理的第一责任人,由年段长及其管理团队全面负责所在年段的教师考勤与考评、班级管理与评估、学生日常教育与管理、寄宿生管理和备课组管理等工作, 相似文献
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我州是藏族自治州,我校是州上唯一一所普通高中学校,但少数民族学生占绝大多数。我班34名学生中有少数民族33人,占班级总人数的97%。作为高中历史教师的我,利用历史课堂加强对学生的爱国主义教育、民族主义教育显得尤为重要。下文谈谈本人十几年的中学古代民族关系史教学的一些心得。 相似文献
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吉林省通化县第八中学始建于1980年,创建之初,只有4个教学班,学生不足150人。如今已发展成拥有102名教职员工,24个教学班,1400多名学生的一所较大的完全初级中学。然而从我校的生源结构来看,96%是农工子女、小商小贩和暂住子女,家庭情况繁杂,单亲家庭子女多(达124人),家长对子女的教育重视程度低,与学校合作教育意识差的现实,学生曾一度外流。这些不利因素给我校的教育教学工作带来了巨大的障碍,但是学校的全体同仁没有被困难吓倒。 相似文献
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本文根据中国中学生心理健康量表,对浙江省金华市第八中学(以下简称"我校")美术班学生心理健康现状进行问卷调查,从中找出困扰我校美术班学生心理健康的诸多问题,通过分析提出了相应的教育对策,以期提高学生的综合素质,适应日趋激烈的社会竞争。 相似文献
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本文根据中国中学生心理健康量表,对浙江省金华市第八中学(以下简称"我校")美术班学生心理健康现状进行问卷调查,从中找出困扰我校美术班学生心理健康的诸多问题,通过分析提出了相应的教育对策,以期提高学生的综合素质,适应日趋激烈的社会竞争。 相似文献
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当前中学德育要以培养学生积极的情绪,乐观向上的态度,顽强的意志,坚强的耐挫力为目标,使学生成为自尊、自信、自强、适应时代开拓创新的人。为了实现这一目标,我校以心理健康教育为切入口,选择实验班进行试点。具体做法是: 相似文献
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朱丽华 《河南科技学院学报》2010,(2):130-130
一、进行环保教育,增强环保意识
中学组织的环保活动,主要是向学生进行切实可行的环保意识教育、环保知识教育。我校每学期对环保教育都要做计划安排,开环保讲座,看环保录像,学习环保知识等,举办“弯弯腰、伸伸手,共建美丽的校园”、“班与班比赛,人与人竞争”等活动,最后评选出先进个人和班集体,在全校进行表彰,还要规范校内学生的行为:①不把白色污染带进校园,要随手捡拾果皮纸屑; 相似文献
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黄再健 《小作家选刊(小学)》2011,(2):8-9
龙岩市小池中学,是一所农村初级中学,由于地理位置、交通条件等因素的影响,师资队伍相对不稳定,每年都有一大批优秀骨干教师调出,在2002年至今的近八年中,从我校调出的骨干教师迟45人之多。但是,我校的教育教学质量,还是稳居新罗区农村片学校的前茅,其原因之一,就在于我校的校本研训工作扎实有效。坚持走校本研、培、教、管一体化道路,确实能够全面提升教育教学质量。 相似文献
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陈云 《福建基础教育研究》2015,(5)
通过对我校学生心理健康方面的问卷调查,对现在中学生心理健康情况以及存在的问题进行摸底,本文结合多年教学的实践,试谈如何在中学体育教学中有效地进行心理健康教育,提高学生健康意识和认知水平,提高学生心理素质。 相似文献
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自2007年6月以来,根据我校学生实际情况,我们将《感恩教育、理想教育与生命教育研究》作为我校的科研课题,同时也作为教育教学工作的切入点,对全体学生进行心理健康教育和生命教育。在这个过程中,我们以活动为载体,引导学生从感受最深的身边人、身边事开始,学会感激父母、老师、 相似文献
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目前,大部分农村中小学已开设信息技术课,但受多种因素制约,信息技术教育普遍滞后。本文结合我校信息技术教育发展现状,谈几点个人对农村中小学信息技术教育的思考和建议。一、农村信息技术教育存在的主要问题1.硬件设备匮乏。我校是一所乡镇中学。据调查,在楚雄州初级中学中,我校的信息技术教育设施处于前列。但具体情形怎样呢?我校在校学生1432余人,学生专用计算机50台,其中5台须经常维修,平均29个学生1台;专职教师1人,兼职教师两人。虽然普遍开设了信息技术课程,但每班每周1节,课时明显不足。虽建好了局域网,但硬件设施远远达不到现代教… 相似文献
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刘会元 《小作家选刊(小学)》2011,(10):15-16
加强思想品德教育,使学生形成良好的道德品质,是中学德育工作的一个极为重要的方面。高中阶段,又是学生即将形成正确世界观和科学人生观的临界期。因此,加强思想品德的教育和培养,对于高中学生来说,有着重大意义。多年来,我校将养成教育的原则,用之于对学生道德品质的教育和培养,坚持理想教育,加强常规管理,使学生在前进的道路上, 相似文献
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地缘关系决定了山区农村学校的特殊性,我校地处蓟县北部深山区,是一所镇办农村中学。学生来自附近山村,家长大多外出务工,学生多为留守儿童,学习热情及主动性稍差。为促进教育均衡发展,各级政府及教育主管部门为我校提供了资金及培训支持,目前学校基础设施完备,高标准的理化生实验室、设施齐备的音体美、信息电教等专用教室,为学生全面发展及进一步推进教育教学水平提升奠定了 相似文献
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自创办伊始,我校就十分注重对学生的人文教育。我校认为,人文教育的根本宗旨是培养人文精神和人文素养。而人文精神在人的全面发展的素质结构中所处的重要地位与作用,客观地决定了以培养人文精神为宗旨的人文教育是促进人的全面发展的基本教育力量。因此,我校认为,要想实现促进人的全面发展的教育目的,就必须重视和加强人文教育。 相似文献