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《中华活页文选(初中版)》2013,(1):25-27
鲁国有个人很喜欢钓鱼,而且他的嗜好和其他人很不一样。别人钓鱼是享受等待的过程、鱼儿咬钩的瞬间和收获的喜悦,他觉得单单是靠这些不能显示自己对钓鱼的喜爱之强烈。于是他挖空心思,处处要显示自己的与众不同。想了很长时间,他才找到了一个好办法,决定要在垂钓的器具和方式上做足文章。主意一定,他就忙着往鱼竿店和奢侈品店跑, 相似文献
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张方 《聪明泉(少儿版)》2004,(8)
有个老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人技巧纯熟,所以没多久就钓上了满篓的鱼,老人见小孩很可爱,要把整篓的鱼送给他,小孩摇摇头,老人惊异的问道:“你为何不要?”小孩回答:“我想要你手中的钓竿。”老人问:“你要钓竿做什么?”小孩说:“这篓鱼没多久就吃完了,要是我有钓竿,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。”读到此处,我想大家一定会说:好聪明的小孩。错了,他如果只要钓竿,那他一条鱼也吃不到。因为,他不懂钓鱼的技巧,光有鱼竿是没用的,因为钓鱼重要的不在钓竿,而在钓技。有太多人认为自己拥有了人生道路上的钓竿,再也无惧于任何… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(2)
<正>曾经听过一个故事:有位老人在河边钓鱼,一个小孩走过去看他钓鱼,老人见小孩很可爱,想把钓到的鱼送给他,小孩却摇摇头,老人惊异地问道:"你为何不要?"小孩回答:"我要学钓鱼。这些鱼一下就吃完了,要是我会钓鱼,我就可以自己钓,一辈子也吃不完。"老子曰:授人以鱼,三餐之需;授人以渔,终生之用。故事和话语虽然简单,但蕴涵的道理,却耐人寻味。假如我们把知识比作"鱼",那么教师的任务,就不能只是端出"鱼"来喂了。当代教育界流行一句名话,即"教是为了不教",国外教育界也提出"为迁移而 相似文献
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岳子豪 《小作家选刊(小学)》2005,(6)
又是一个阳光明媚的星期天,爸爸说他要带我去钓鱼,我一听,高兴得一蹦三尺高,我相信一定能满载而归。我拿上鱼竿,拎了一个最大的桶,便和爸爸出发了。来到鱼池旁,我迫不及待地想在爸爸面前显示一下自己的实力。我把鱼饵挂在鱼钩上,学着大人的 相似文献
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高考结束,我去探访一位老同事,我说:“高考刚结束,咱们也该放松放松,明天一起出去钓鱼吧!”他却说自己没空,忙得很,虽然学生刚毕业,但马上要开始给新高一的学生上课。我感到奇怪,于是问他:“新高一的学生不是要9月1日才报到开学吗?”他说:“学校从各县的初中选了一批品学兼优的学生,提前给他们上课,让他们早点开始适应高考题型。 相似文献
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夕米 《聪明泉(少儿版)》2006,(11)
老爷爷的背是弯弯的,胡子是白白的,走路总是慢慢的。老爷爷总爱坐在家门口,等着他的宝贝孙女儿来。他的孙女儿什么时候来呀,要等到星期天休息的时候,他的孙女儿丫丫就会来看他了。“爷爷,爷爷!”一个可爱的小姑娘像阵风一样跑过来。老爷爷赶紧站起身迎了上去:“哎,我的小丫丫,你可来了。”“爷爷爷爷,我可想你了。”小丫丫搂着爷爷一个劲儿地嚷。爷爷的眼睛笑得眯成了一条缝:“好好,我的乖乖,你来了,我要做鲜美的鱼汤给你喝。走,我带你钓鱼去。”“好哦,好哦,钓鱼去,钓鱼去,我要自己钓,要喝自己的鱼汤。”丫丫欢呼雀跃。“好,好。”爷爷带上… 相似文献
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