大、中、小班体育投掷活动设计及评析

一、教学要求: 1.学习并掌握投掷动作。 2.练习投掷、钻爬、平衡等基本动作。 3.培养幼儿勇敢大胆、克服困难的品质。二、教学准备: 梯子2架(作小桥),木框8个(作山洞),大灰狼图像一幅(在正方形硬纸盒上画大灰狼头像),幼儿每人一个小兔胸饰、一只沙袋。场地布置见图一。三、教学过程:     

幼儿园体育教学存在的问题与对策

问题一:重基本动作的练习,轻身体素质的培养。在幼儿园体育教学中,教师往往把发展幼儿的基本动作作为教学的主要目标。如,在“肩上投掷”活动中,教师常关注的是如何教会幼儿肩上投掷的方法,较少考虑通过肩上投掷可以发展幼儿的手臂肌肉力量和动作的灵敏性、协调性以及掷准时培养幼儿良好的目测能力等等,因而在教学过程中,流于狭隘的脚的动作、手臂角度的技能训练,使体育教学陷入了技能训练的误区。     

混合班“练习跑与平衡动作”教案及评析

教案教学要求: 大组幼儿复习游戏《小鱼网》,练习跑的动作,培养独立活动能力。小组幼儿通过游戏《拾豆豆》,重点练习平衡动作,培养守纪友爱的行为习惯。教学准备: 小篮两只,豆子若干,划好场地(见附图)。教学过程: 一、开始部分: 1.幼儿按音乐节奏     

戏水池游戏

戏水池除供幼儿自由戏水外。还可用于开展戏水池水上游戏,以提高戏水池的利用率。下面向大家介绍几则戏水池游戏。一、投球入圈目的:练习投掷动作,培养幼儿参与活动的兴趣。准备:大呼啦圈4只,固定在戏水池中间;标有1～4数字号码的弹弹球(与幼儿人数相等);网兜一只。场地布置如图一。幼儿赤脚,卷起袖子。玩法:幼儿分成人数相等的4个组,第一组幼儿手持1号弹弹球,第二组幼儿手持2号弹弹球,依次类     

幼儿投掷能力发展特点及支持性策略

文章介绍了幼儿投掷能力的发展特点和教师支持幼儿投掷能力发展的策略。提出了教师要针对幼儿投掷动作的发展特点与规律设置适宜的投掷内容、创设适合的投掷环境、进行适当的动作指导;在支持幼儿积极主动愉悦参与运动的同时,有效促进幼儿投掷能力的发展,提升幼儿运动的品质。     

“反弹接球”教学设计

教学要求:掌握反弹接球的基本动作;培养幼儿灵敏的反应能力和协调的动作。教学准备:球(每人一只),大积木(每人一块),小椅子(每人一把)。场地布置如图:     

提高幼儿园投掷教学效率的策略

投掷是深受幼儿欢迎的体育活动之一。优质的投掷教学不仅能培养幼儿和谐的技巧动作,展现力量之美,增强体质体能,体验健康快乐,而且能激发幼儿不断进取、勇于克服困难的精神。为此,我园教师在长期的教学实践中摸索总结出了提高幼儿园投掷教学效率的若干策略。     

小班体育活动:《投掷练习》

活动目标: 1.学习单手肩上投掷动作.(技能目标) 2.发展投掷能力,初步建立躯干用力的意识.(能力目标) 3.培养幼儿积极参加体育活动的兴趣.(情感目标) 活动准备: 场地准备:宽阔的场地分成热身区、练习区和游戏区三部分,用粉笔画出小朋友热身和练习投掷时所占位置.     

折纸在投掷教学中的运用

折纸具有安全、直观、新颖、易掌握等特点,用折纸作为投掷物进行投掷教学,能够提高幼儿学习的兴趣,培养幼儿自己动手的能力。(1)利用折纸“小飞机”对幼儿进行投掷的模仿练习。先让幼儿每人动手制作几架“小飞机”,再进行练习。练习时让幼儿在规定的场地上将“小飞机”自由地向天空投掷,然后教师启发幼儿“看谁的飞机飞得又高又远”。接着集中对幼儿讲解投掷“小飞机”的     

大班平衡练习教案及评析

教案教学要求:1、发展平衡动作,提高幼儿平衡能力。2、通过游戏发展幼儿想象力、创造力。教学准备:竹节25只,垫板30块,长条积木50块,花枝(小纸花扎在树枝上)若干,沙箱一只。教学过程: 一、开始部分 1、幼儿进入场地,围成圆圈。教师简要提出本课内容与要求。 2、听音乐,队形分散,做“小鸟飞”、“小鸭     

《如何有效组织幼儿园大班投掷动作教学研究》

本研究根据<纲要>中"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性"的要求和当前幼儿园课程改革发展的要求,结合教师们在教学中存在的问题与困惑,开展了"如何有效组织幼儿园大班投掷动作教学"的研究.本研究的主要成果有:教师对投掷动作的组织教法、组织形式和教学设计有了较深的理解;教师和幼儿对掌握投掷动作要领和动作要求有了进一步提高.本研究也引发了我们对有关问题的思考,这将为以后的进一步探索研究奠定基础.     

大班体育活动:小鸟勇士

设计意图 投掷是幼儿需要掌握的基本动作之一.以往的大班体育活动的投掷训练,往往以单纯的上肢动作技能练习居多,幼儿的运动量和运动密度得不到保证.如何克服体育教学的这一缺陷,把单一的投掷动作练习设计得更科学、更有趣味性呢?这是我们在本学期体育活动中致力解决的问题.     

分层投放材料为提高幼儿平衡能力提供有效支持

幼儿体育的基本动作包括走、跑、跳、投掷、攀登和钻爬等,平衡能力是发展这些动作的基本能力。3岁幼儿已有一定的平衡能力,因此在户外游戏活动中,我们结合小班幼儿的年龄特点和实际水平,确定了培养幼儿平衡能力的近期目标,围绕动作要领,按照从易到难的方式设计能够调动幼儿积极性的有趣的游戏活动,并投放相适宜的游戏材料。使幼儿在每一次游戏活动中都能获得不同的经验。     

体育游戏两则

一、看谁得分多目的:练习投掷动作,培养距离知觉与投掷的准确性。准备:沙包数个,画好投掷场地(如下图)。玩法:参加游戏的幼儿排成纵队,然后按排列顺序进行投掷比赛。比赛共分五轮,每轮每人只能投掷一次。第一轮只能往第一个得分圈里投,投准者得一分,投在圈外或别的得分圈内都不能得分。第二轮只能往第二个得分圈内投,投准者可得二分,否则不能得     

中班体育课“玩纸”教案与评析

一、教学要求:①启发幼儿利用折纸开展体育游戏,巩固走、跑、跳、投掷等基本动作;②发展幼儿的创造能力。二、教学准备:废纸和纸折玩具若干,动物头像4张,录音机,音乐磁带。三、教学过程: 1.开始部分:在音乐的伴奏下,教师带幼儿边念儿歌(可自编)边模仿动物飞、走、跳、爬、跑等动作入场,站成一种队形。2.基本部分: ①教师讲解示范。先出示纸飞机、纸球,启发幼儿:用纸折成的飞机可以投来投去玩,揉成纸球可以抛来抛去玩。请小朋友动脑筋,想出跟老师不一样的用废纸当玩具     

椅子游戏——大班体育活动设计及评析

目的:1.发展幼儿的平衡、跳跃能力,提高动作的协调性和灵敏性。2.培养幼儿克服困难的精神以及与同伴合作的意识和能力。准备:小椅子若干把(同幼儿人数);录音机和音带;一块较宽敞、柔软的场地。过程:1.教师带领幼儿每人拿一把小椅子进入场地,四散站立。2.幼儿站在椅子上,在音乐伴奏下,师幼一起做热身操。3.教师带领幼儿进行各种椅子     

在投掷类游戏活动中培养幼儿的协调能力

<正>幼儿身体协调能力的发展是实现幼儿全面发展的重要组成部门。对于幼儿的身体协调能力的提升,投掷类游戏活动作为基础动作训练的一种游戏,具有很高的价值。通过投掷类游戏,幼儿的上肢关节柔韧性和灵活度得到提高,也可以更好地发展幼儿的视觉运动能力以及整体的肢体协调性。我们在开展投掷类游戏活动的时候,不但要遵循儿童游戏活动的规律性,还要融合现阶段投掷类游戏活动开展的效果,制订切实可行的掷类游戏活动内容,把握幼儿在投掷类游戏活动过程中的个体差异,根据高效的观察、鉴别,掌握不同儿童在投掷类游戏活动中所呈现出的协调能力,才能为提升幼儿园幼儿身体的协调能力供应参照。     

大班“双脚立定跳远”教案及评析

一教案教学要求:教幼儿双脚立定跳远;通过“采蘑菇”游戏,发展幼儿平衡、跳跃的基本动作,培养幼儿遵守纪律和创造能力。教学准备:蘑菇(大的与幼儿数相同,小的是幼儿数的二倍)和塑料板(每人二块)。教学过程:     

做沙盘——一堂综合性美工课(大班)

教学内容:做以“春天来了”为主题的沙盘。教学要求:在认识春天的基础上,运用泥土、剪贴、绘画、折纸等形式描绘春天,布置春天;培养幼儿互助合作的精神,提高对美的欣赏能力。教学准备:沙盘(每三个幼儿一只);树枝、胶水、剪刀、彩色纸。     

粘粘球

目的:培养幼儿对投掷活动的兴趣,提高动作的协调性。材料与工具:旧纱手套、彩色丝带、旧丝袜、松紧带、雌雄贴、碎布头或海绵等填充物。