PBL在“教学系统设计”课程教学中的应用

“教学系统设计”是一门教与学“两难”的必修课程,将PBL教学模式应用于该课程教学可以充分调动学生参与学习的积极性,提高学生的问题解决能力.经过探索,本文总结出了以“课前预习、项目实践,教师精讲、引导,学生项目报告,学生讨论、教师点评”为主要内容的“课下”+“课堂”的“教学系统设计”PBL教学模式,并对应用PBL教学模式需注意的问题做了讨论,最后对教学效果进行了总结.     

从优质课比武中领悟有效的“语言应用课”教学设计

教学设计是一个系统化的过程,包括如何设计目标、如何进行任务分析、如何选择教学策略与教学媒体等。教学设计的重点应该是解决教学系统和过程中的问题,即“以教学问题为中心的教学系统设计。教学设计所能解决的问题大多是能通过开发有效教学媒体、提供合适的教学策略和模式、培养学生良好的学习行为和矫正学生的不良学习行为等方法来解决的问题。     

谈大学思想政治课教学中如何渗透社会主义核心价值观

社会主义核心价值观是建设和谐社会的核心内容,直接关系到国家进步、民族发展、社会和谐的目标实现。而思想政治课教学是对大学生展开社会主义核心价值观教育的主要途径,其重要性不言而喻,如何使得社会主义核心价值观渗透到思想政治课教学实践之中,是现在迫切需要解决的问题。针对这一问题的解决,在了解核心价值观渗透具有的重要意义基础上,探讨大学生思想政治课教学中渗透社会主义核心价值观的主要途径。     

跨学科主题教学的系统设计与实践进路

跨学科主题教学是促进学生运用跨学科思维解决复杂问题的一种教学实践方式。从系统思维出发,跨学科主题教学的设计要以跨学科素养的养成为统领促使跨学科主题教学目标具体化、以学科大概念为核心促使跨学科主题教学内容结构化、以大单元教学设计为依托促使跨学科主题教学实施情境化、以“教—学—评”一致性为载体促使跨学科主题教学评价科学化。推进跨学科主题教学系统设计的实践进路为：优化学校课程顶层设计,彰显跨学科主题教学的重要课程地位;回归学生现实生活,找准跨学科主题教学系统设计的着力点;构建跨学科共同体,提升教师跨学科教学能力。     

初中科学学科课堂教学设计的理论分析

教学设计(Instructional Design简称ID)亦称教学系统设计,是面向教学系统,解决教学问题的一种特殊的设计活动。对“教学设计究竟是什么?”这一问题,到目前为止还没有一个公认的定义,不同的人,从不同的角度可能会得出不同的结论。这里界定为教学设计是运用现代学习与教学心理学、传媒学、教学媒体论等相关的理论与技术,来分析教学中的问题和需要,设计解决方法,试行解决方法,评价试行结果,并在评价基础上改进设计的一个系统过程。它既具有设计的一般性质,又必须遵循教学的基本规律。     

基于问题解决的数学理解性教学设计

数学理解性教学设计是将数学理解性教学由目前的理想状态转化为教学现实的最佳途径。基于问题解决的数学理解性教学设计包含分析、评价、设计、开发和实施五个基本要素,这些要素构成相互关联的循环系统。在整个系统设计中应以学生为中心、以问题为引导、依据数学理解性教学所基于的学与教的原理进行设计。     

信息技术视野下的教学设计之管见

一、教学设计内涵的由来和发展 教学系统设计,通常也称教学设计,形成于20世纪60年代,运用系统方法以解决教学问题,优化学习,促进学习者的学为根本目的的教学科学,是教育技术学科的一门新兴学科。     

语文教学设计的指导思想和原则

现代教学设计来源于20世纪上半叶的北美和欧洲等地,它的产生可追溯到二战时的战时培训。我国20世纪80年代中后期开始引入教学设计理论并加以研究,有学者认为:现代教学设计,也称系统设计,是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标,建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价结果和对方案进行修正的过程。它以优化教学效果为目的,以学习理论、教学理论和传播学为理论基础。     

在信息技术教学中实现研究性学习的思考

信息技术教学作为以培养创新精神、研究能力和实践能力为目标取向的必修课程,强调让学生通过研究性学习,提出问题,收集材料,对研究性课题进行探索,最后基于问题解决模式,在实践操作中培养学生科学的态度和价值观,并学会解决生活中与信息技术学习有关的实际问题.文章探讨了研究性学习在信息技术教学中如何来实现,以达到信息技术学科资源和教学效果的最优化.     

小学英语单元整体教学的思路和策略 小学英语单元整体教学的思路和策略 ——以译林英语四下Unit5《Seasons》为例

单元整体教学是以教材为根基,以主题为焦点,以单元为备课的基本单位,系统设计教学,整体处理单元教学内 容,落实知识与技能(语言能力)、过程与方法(学习能力和思维 品质)、情感态度价值观(文化意识)三维学习目标的教学思路 和策略。以下是笔者对译林版小学英语四年级下册 Unit 5 Seasons的单元整体教学的尝试。