坚韧执着的王晖

提起中国八一男排的王晖,了解内情的人都会伸出大拇指称赞不已。是的,当你知道在今年联赛赛场上生龙活虎的他是一个靠吃药强顶着而带病上场的队员时,你会作何感想？这个一度曾被医生宣布为不宜再从事排球运动的人不仅没有从赛场上消失,而且被选入了国家男排集训队,这其中又孕育何等坚定的信念和精神。王晖是天津人,从小学三年级就开始从事排球运动。他和现任八一队主攻手陈方小学和中学都是校友,不过陈方高他一年级。在上中学时,他还在天津的南楼中学念过一年多,这所学校是中国著名的前女排国手杨锡兰的母校。１９９０年,王晖进入…     

从CUBA看中学生篮球运动

来自全国各地21所中学的27名中学生篮球爱好者,参加了CUBA组织的井冈山夏令营“两班一营”的学习。通过对中学生篮球选手近10天的观察,CUBA的教练对我国中学篮球运动的开展情况多了几分了解,也从学生们的学习和训练中看出了一些问题。 1.文化素质较差。27名学员中只有一名在全年级中学习成绩排第二,其他则属于中下水平。学生们提     

美国中学(G7-9)学校体育状况与案例分析

<正>笔者在美国Springfield College做访问学者期间,实地考察了美国部分中学的学校体育情况,并收集了相关资料。美国教育体系分为:Primary School小学教育(1至6年级)、Secondary School中学教育(7至12年级)、Postsecondary School中学后教育(大专院     

深圳坪山棋类协会成立 许银川百年老校车轮战

5月30日,由深圳市坪山新区棋类协会主办,深圳市坪山新区光祖中学承办的＂象棋特级国际大师世界冠军许银川先生走进坪山暨光祖中学现场表演赛＂,在百年老校深圳光祖中学举行。经过两个多小时的激战,特级大师许银川取得了30胜2和的不败战绩。     

多余的话

老一辈的体育教师都深刻地体会到:“初中一年级的体育课难上,更不容易上好”。我在三十多年的教学实践中也有同样的感觉。为什么初中一年级的体育课难上、更不容易上好?我看其症结在于长期以来,中小学体育教学脱节所造成的。大家都会认为中学体育教学是在小学的基础上进行的,但中学体育教学的目的、任务和要求又远远高于小学。要求从小学升入初中的新生掌握必要的基础知识。基本技术、具有较强的基本活动能力和勇敢顽强的意志,才能适应中学体育教学的需要。但客观上的种种原因,中小学彼此间缺乏正常的联系,使之互相间不了解。各自为政的局面使小学不了解中学体育教     

广东省中学体育教师职业压力源调查研究

本研究采用《中学教师职业压力调查问卷》为研究工具,抽取广东省319名中学体育教师进行了调查,结果表明：58%的被调查者认为中学体育教师是一种压力＂较大＂或＂很大＂的职业,中学体育教师的主要压力源体现在：工作负荷、自我发展需要、学生因素和职业期望等四个方面,教师在性别、职称、年龄、任教年级和所在地区上的压力存在显著差异。     

史小婧 学习排球两不误

史小婧是北京师范大学附属实验中学的一名高一学生,她从小学一年级就喜欢上了排球,看着高年级的学长们在排球场打排球,史小婧很是羡慕,从那时起她就开始学习打排球。如今,史小婧已是北师大附属实验中学校排球队的队长,带领校队参加了许多排球比赛,在2006年度北京市运动会排球联赛中,北京师范大学附属实验中学获得了第一名。     

大山里,有一所小学校

大鄣山是江西省婺源县最高峰。沿着崎岖的山路冒雨驱车上大鄣山,我心里怀着疑问:这样险峻的大山顶会有村庄和学校吗?峰回路转,在山顶鄣山村映入眼帘。雨,终于停了,灿烂的阳光洒满美丽的鄣山村。坐落在村头的鄣山村小学就象校门前那棵老兰果树发出的新绿,也给这座百年古村落增添了勃勃生机。3鄣山村小学是一所有58名学生、4名教师1-6年级的完全小学。校长余繁星介绍说:学校按年级分班教学,比如他教的2年级只有4名学生也单独授课(左图)。学生每周上两节体育课,每天做课间操和眼保健操。我没有看见带眼镜的孩子。4上图:跳皮筋往往是女孩子的专…     

中学体育课田径教学的几个问题

1962年10月至12月,我参加了本科四年级毕业班教育实习工作,这是一项面向中学联系实际进行学习的好机会。通过实习指导工作,初步的接触到了中学体育教学某些实际问题,搜集了一些资料,对我的启示很大。为了解决目前中学田径教学中存(?)的某些问题,提高体育课的质量,兹就中学体育(?)中田径教学的几个问题谈谈自己的看法: 一、教材的安排问题 1.教材安排的比重: 中学体育教学大纲中田径教材的安排总的情况是,田径教材约占总时数的32%强,各年级的具体安排大致是初中一、二年级比较少,从初三开始逐渐增加,到高中三年级最多。这主要是根据学生年     

美国跳高选手古德和斯通斯

二月十二日,米尔顿·古德和德怀特·斯通斯都跳过2.31米,古德名列第一(第一次试跳成功),斯通斯第二(第三次试跳成功)。古德被发现是偶然的。四年前,他作为中学二年级的学生时,体育教师在班上介绍了几个田径项目的动作后,把跳高的横竿放到1.88米高度,作为一个良好的中学跳高运动员的目     

卡尔·刘易斯的跳远训练

美国优秀田径运动员刘易斯是世界著名跳远与短跑选手之一。他生于1961年7月1日,身高1.88米,体重80公斤。父母亲都是田径运动员,父亲比尔·刘易斯是一名天赋的短跑运动员,并且还是一名橄榄球运动员。母亲伊夫林是一位跨栏运动员。因此,刘易斯从小就受到家庭的熏陶,常常跟随父母亲观看两位哥哥的训练和比赛,父母亲就是他的启蒙教练。十岁那年,他的父母亲曾带他去见过田径明星欧文斯,从此,欧文斯成了刘易斯学习、仿效的楷模。刘易斯从中学时开始练跳远。成绩是:中学一年级5.51米;中学二年级6.07米;中     

孩子的作业本

仅仅数日之前,一个室内灯光有些昏暗的,甚至有一个出口被炉灰渣堵住的中学体育馆内,人头攒动．观众席上挤得连下脚的地方也没有。就是在这种“艰苦”的环境下。我可以发誓我看到了下一个乔丹的精彩表演。稍等片刻,也许会出现两个乔丹。你知道惊喜得我已经有些不敢相信了。一个乔丹是高中二年级的学生．另一个是高一年级的学生。     

广东省中学体育教师职业压力源调查研究

研究教师职业压力,不仅有助于深入了解教师面临的职业压力状况,而且有助于采取积极有效的措施减轻教师心理压力、维护教师身心健康。研究抽取广东省319名中学体育教师进行了调查,结果表明：58%的被调查者认为中学体育教师是一种压力＂较大＂或＂很大＂的职业,中学体育教师的主要压力来源体现在：工作负荷、自我发展需要、学生因素和职业期望等4个方面,教师在性别、职称、年龄、任教年级和所在地区上的压力存在显著差异。     

从考试制度改革角度审视升学体育考试

<正>1979年4月上海崇明中学在录取初、高中一年级新生时加试体育,率先进行了升学体育考试的试验。1979年11月,教育部(时为国家教育委员会)教基[1997]18号通知发布《初中毕业生升学体育考试工作实施方案》,决定自1998年开始在全国逐步实行初中毕业生升学体育考试。1978年4月,邓小平在全国教育工作会议上讲话指出:"考试是检查学习情况和教学效果的一种重要方法,如同     

怎样安排中学各年级跳远教材的教学

跳远在中学的田径教学中占有较大的比例,学生学习跳远的兴趣很大。提高跳远教学质量,对发展青少年的速度、弹跳、协调性等身体素质都有很大作用。跳远这项教材,在中学各个年级重复出现,它不象体操教材那样,每个学期除巩固提高过去所学的动作以外,还要学习许多新的动作。而跳远教材在每个年级重复的都是这些基本技术,就技术结构来说是没有什么新内容的。但教学过程中,不等于各个年级对这些基本     

方言信箱

辽宁省抚顺市清原县第一中学张晓歌:听说国际篮球联合会最近在北京召开了会议,并且对一些规则作出了重大的调整。而且国际业余篮球联合会的主席说这些调整是划时代的,对国际业余篮球比赛有很大的影响。但也有评论说,这次国际业余篮球联合会修改规则,在很大程度上是向 NBA 靠拢,是这样吗?请评论一下。     

NBA的乖孩子——95年NBA首选球员乔·史密斯

在弗吉尼业州诺福克一所中学10年级的课堂上,英文教师正在讲述世界文豪的作品。学生们静静地坐在那儿,可并不都是在专心听讲。有一个学生百无聊赖地在练习本上乱涂着自己的名字,他是乔·史密斯(Joe Smith)。乔一面练习着签名,在不满意的地方修修改改,一面想什么时候自己的签名能值点钱。他练习签字已用掉了十几个练习本,这些本子全都藏在床底下。可直到大学二年级,他的名字还不值什么钱。     

提高初中学生身体素质的几点教学方法

刚从小学升上中学的初一年级同学，还没来得及改变小学时的一些习惯便跨进了中学的校门，低年级学生不但在组织纪律方面较差，而且体育各方面也比较差，尤其足身体素质方面更让人担忧。因此，在对初中学生的实际教学与训练中，要对症下药，使他们在原来的基础上得到提高。提高的幅度将直接影响到：学生今后对体育的态度，对体育的认识，关系到学生终身体育意识的形成。     

幸福的携手，期待破茧而出的斑斓

时光荏苒,教学轮回。暑假开学,接任了一年级新生的体育课。 追忆前几年初教一年级的窘境,至今还留有心悸,那时,刚从一所中学调入小学,丝毫没有小学教学经验,尤其是一年级新生,可摸不透这帮小家伙的脾气。课堂上,你说你的,他闹他的,“任凭你严爱相济,怎奈他翻云弄海,”一年下来,面对教也教不会,管也管不住,活蹦乱跳的那帮孩子,不知在苍茫无助中伫立过多少次。从那后,一晃几年再没有涉足过一年级。     

谢谢你，老师

"谢谢你,老师,是你给了我战胜一切困难的信心。"这是我的学生在一次语文考试作文中的一句话。当语文老师让我看完这篇文章后,我的心情非常的激动,不由得想起初一年级的一节体育课、已经过去了很长时间、一节非常普通的体育课。学生刚刚进入中学,老师与学生、学生与学生之间都不是很熟悉,所以我就在初一年级的上半学期安排了一节攀爬