数字逻辑电路实验系统设计与开发

论文着重介绍了数字逻辑电路实验系统设计思路和主要内容,对数字逻辑电路实验系统的三个主要部分:门电路和触发器基本应用实验、基于FPGA的数字系统综合设计实验、基于通用型中小规模数字器件的综合设计实验分别进行了改进和设计开发,实践结果证明该实验系统取得了较好的教学效果。     

数字电子技术类课程群建设探索与改革

以课程群模式对数字电子技术类课程进行梳理,分析了该系列课程理论教学内容的关系和侧重点;建立以Altera芯片为开发板的数字电子技术基础实验、FPGA应用开发实验和SOPC应用实验,开发由简单到复杂循序渐进的实验体系,逐步提高学生设计复杂数字系统的能力,同时也有助于提高此类课程群的教学效果。     

数字电子技术类课程群建设探索与改革简

以课程群模式对数字电子技术类课程进行梳理,分析了该系列课程理论教学内容的关系和侧重点;建立以 Altera芯片为开发板的数字电子技术基础实验、 FPGA应用开发实验和SOPC应用实验,开发由简单到复杂循序渐进的实验体系,逐步提高学生设计复杂数字系统的能力,同时也有助于提高此类课程群的教学效果。     

Multisim仿真技术在数字电子技术教学中的应用

针对数字电子技术课程的基本理论枯燥、实践性很强的教学特点,将Multisim仿真技术应用到教学中,弥补了传统教学手段的不足。通过在数字电子技术的理论教学、验证性实验和设计性实验环节中的具体电路应用,阐述了Multisim仿真技术在数字电子技术教学各个环节中发挥的重大作用。     

CPLD数字电路实验系统设计

作者介绍了应用CPLD设计的现代数字实验系统.它将传统TTL器件设计和现代EDA设计技术相结合,较好地解决了数字实验系统的灵活性、开放性问题,可以满足多层次的实验需要.     

FPGA口袋实验室在数字电子技术实验中的应用

针对数字电子技术实验教学现状,将FPGA口袋实验室与全开放、自主学习的实验教学模式相结合,应用到数字电子技术实验课程中。实现了数字电子技术理论课程与实验课程的贯通,推动了实验教学内容的改革,促进了实验教学资源建设。应用实践结果表明,FPGA口袋实验室有利于培养学生的自主学习能力、动手实践能力和创新精神,为后续工程应用奠定了坚实基础。     

电类专业数字系统综合实验平台研制

基于EDA技术的数字系统设计已经逐渐成为数字电子技术的发展方向。在卓越工程师培养背景下,适时进行数字电子技术和EDA技术的课程改革,将两门课程深度融合为数字电子与EDA技术课程,并结合单片机原理与应用课程构建电类专业数字系统综合实验平台,开展数字电路基本实验、EDA技术基础实验、单片机实验和SOPC实验。介绍模块化数字系统实验平台的研制。     

人教版物理数字教材实验资源研发

基于人教版物理数字教材实验资源研发与应用的实践经验，提出实验资源的研发方向为以数字教材自身的定位和优势为出发点，以挖掘实验内容的育人价值、落实物理学科核心素养为目标，以解决实验教学中存在的问题为实现路径；介绍物理学科数字教材演示类实验、探究类实验、拓展类实验资源的研发情况；并对物理学科实验资源的应用提出建议.     

谈“数字电子技术”设计型实验中仿真软件的应用

介绍了仿真软件EWB的功能及特点,结合电子电路实例阐述了该软件在数字电子技术设计型实验中的具体应用,及EWB仿真实验与实际操作实验的优缺点,提出虚—实结合的数字电子技术设计型实验教学是现代数字电子技术设计型实验的最佳教学模式之一的观点。     

仿真工具在数字逻辑实验中的应用

介绍了仿真工具Multisim和Simulator的特点及其在数字逻辑实验中的具体应用,探讨了引入仿真工具对实验教学的辅助作用。实践表明,仿真工具的应用对于提高数字逻辑实验的质量和效果十分有益。     

虚拟现实与数字教材整合背景下初中生物复习课教学模式的构建与应用 ——以《植物的光合作用与呼吸作用》为例

当前初中生物复习课面临着时间紧任务重的问题,对于由实验课为基础构建的概念复习问题尤为突出.为突破重难点问题,文章探讨了新型课堂教学模式,以建构主义为基本理论依据,采用了虚拟现实生物实验平台以及粤教祥云数字教材应用平台作为技术支撑,使用了虚拟现实与数字教材整合的教学模式,同时课堂利用希沃一体机、初中生物虚拟仿真实验平台、粤教祥云数字教材应用平台、钉钉等教学环境,以及虚拟仿真实验眼镜等教学用具作为辅助.以"植物的光合作用和呼吸作用"教学为例开展虚拟现实技术的实验平台和数字教材相结合在初中生物复习课中的应用研究,以期提高初中生物复习课的复习效率,促进学生的全面发展.     

Multisim在数字电子技术实验教学中的应用

数字电子技术实验教学是数字电子技术课程教学中一个重要的环节,主要培养学生对数字电子技术理论知识进行分析和综合应用的能力。本文在简单介绍Multisim仿真技术的的基础上,详细分析了Multisim技术在数字电子技术基础性、综合性和设计性实验中的应用。实践证明,学生在应用Multisim软件的过程中培养了自身的分析能力和创新能力,取得了较好的效果。     

教育技术学专业数字媒体综合实验室建设与应用

信息时代数字媒体技术的迅猛发展,使得实验设备、实验环境发生巨大变化,给教育技术学专业实验室的建设带来了挑战。本文论述信息时代对教育技术学专业实验室建设的要求,教育技术学专业数字媒体综合实验室的系统架构、设备选配、功能实现和教学应用。     

EDA技术在数字电子实验设计中的合理应用分析

随着计算机技术、电子技术的快速发展,传统数字电子技术实验教学已无法满足时代发展要求,引入电子设计自动化(EDA)技术并运用至数字电子技术实验中是其发展的必然趋势。以EDA技术为研究视角,深入分析在数字电子实验中应用EDA技术产生的影响,进一步提出数字虚拟实验系统的设计框架及主要功能模块,可为高校数字电子技术实验教学提供一定参考。     

EDA技术在“数字逻辑”实验中应用的探索

结合多年的教学实践,以实例介绍了EWB、VHDL语言及MAX+PLUSⅡ在"数字逻辑"实验中的应用及所取得的良好效果;分析了传统授课、硬件实践及新颖的计算机仿真技术在"数字逻辑"实验中的地位,阐述了只有将三者有机结合,才能培养出既有扎实的基础知识,又掌握现代数字系统设计方法的有用人才。     

项目教学法在数字媒体艺术专业实验课程中的应用与实践

阐述了项目教学法的特点及其理论基础,分析了数字媒体艺术专业与其实验课程的特点,提出了在数字媒体艺术专业实验课程中应用项目教学法的策略与方法,并通过课程实践检验了其基本过程与实施效果。     

基于数字冰壶系统的人工智能实验教学设计与实践

数字冰壶系统是冰壶运动在数字空间中的虚拟仿真呈现.应用数字冰壶系统开设虚拟仿真实验,可以帮助学生了解冰壶冰上运动模型建模和冰壶碰撞模型建模相关理论知识,学习在数字冰壶系统中设计各种智能策略来实现数字空间中冰壶的智能对战,深入理解强化学习、博弈论等理论知识并在实验中加以验证.     

高职化工专业数字应用能力培训测评实验研究

在化工从业人员职业核心能力调研结论的基础上,设计"数字应用能力"培训测评实验方案,实验研究表明,培训使学生的数字应用能力有了明显的改观。因此,职业院校应重视学生职业核心能力的培养,并应探讨培养学生职业核心能力的具体措施。     

《数字逻辑电路》课程设计的开发与应用

在数字电子技术教材基础上，提出了数字电子钟课程设计课题，开发制作了数字钟实验板并进行了应用，取得了明显效果。同时指出了不完善的地方。     

虚拟实验系统在“数字逻辑”实验教学中的应用

分析了"数字逻辑"实验教学中存在的问题,提出了虚拟实验教学的改革措施,介绍了该校虚拟实验系统在"数字逻辑"实验教学中的应用。