河北省城市中学校园体育文化的现状调查

校园体育文化是教师在学校这个场所,通过体育教学、体育活动、体育竞赛来传播精神和物质文明需要的各种文化现象。在本篇文章里把校园体育文化分为校园体育物质文化、制度文化、精神文化三部分,并针对师生在学校体育工作中的体育教学、体育学习、体育活动进行了研究。     

赤峰市农村中学体育教学现状调查与研究

作者采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对赤峰市农村中学体育教学现状进行调查研究,发现赤峰市农村中学体育场地设施不够完善,在一定程度上制约着体育教学和学生课外体育活动;教师教学以教学大纲内容为主,还存在自主制定内容和放羊式教学的情况;学生对体育课的学习兴趣较高。     

赤峰市体育社会指导员的现状调查与研究

本文采用文献资料法、访谈法、数理统计法、观察法、问卷调查法、逻辑分析法等研究方法,通过对赤峰市社会体育指导员的现状调查与研究最终得出：赤峰市社会体育指导员的专业技能水平、时间、年龄、场地分布、经费投入等等在全赤峰市总人口中所占有的比例较小,这将直接影响到全赤峰市人民的身体素质水平的提高。赤峰市体育社会指导员人均占有的比例远远低于全国平均比例,这将影响到赤峰市的全民身体健康状况。如何做好赤峰市社会体育指导员的培养与选拔将成为一个关注性的问题。     

校园体育文化建设现状调查与对策研究

正科学合理的中学校园体育文化对于拓宽中学生的视野、培养中学生的人文道德素养有着重要的意义。本文通过对校园体育文化概念的揭示,运用问卷调查法对中学校园体育文化建设现状进行调查分析,以揭示我校体育文化的规律及特点,为更好地建设我校体育文化提供参考资料。一、校园体育文化的有关概念中学体育文化是指中学所呈现的一种特定的体育文化氛围。它是以校园为空间,以学生和教师为参与主体,以身体练习为手段,在体育教学、科研、管理过程中共同创造的精神财富和物质财富的总和。二、研究对象与方法本文以广河二中在校学生为研究对象,就广河     

赤峰市红山区社区体育开展现状调查

本文通过文献资料法,访谈法,问卷调查法对赤峰市红山区社区体育开展现状进行调查,结果表明红山区社区居民参与社区体育运动的情况较体育人口来说比较差,参与人数和参与程度都不理想.影响红山区社区居民体育运动的主要因素包括人们的运动意识不强,运动场地器材严重匮乏;红山区只有少部分社区拥有社区体育指导员,而且大多数的体育指导员是义务参加服务的,专门从事社会体育工作的人员很少等.最后针对上述问题提出了相关的建议和对策.     

中学校园的体育文化与精神文明

学校是人材的摇篮,也是社会文明的集散地。目前,培养中学精神文明的过程,其方法、手段、措施、途径是多种多样的,体育教学作为培养与教育人的一种方法与手段,在中学精神文明建设中具有其它学科与手段无法代替的作用,营造良好的校园体育文化,有利于精神文明建设。     

福州市区部分中学校园体育文化建设调查与分析

校园体育文化是指在学校这一特定的范围里,人们在历史时间过程中创造的体育精神财富和物质财富的总和。体育作为一种文化存在,它既可以满足人的生理健康需求,又可以满足人的精神需求,同时也是一种社会文化需要;在现代教育与现代体育这两大人类文化体系的交汇处,     

赤峰市城区居民休闲体育开展现状调查研究

休闲体育主要是以娱乐、健身、游戏为目的的一种体育活动,属社会体育范畴.本文主要运用文献法、问卷调查法来调查研究赤峰市城区居民休闲体育的开展情况,对于了解赤峰市居民休闲体育的开展情况和全民健身现状有一定意义.     

体育专业大学生体育文化素养的现状调查与对策研究

从体育意识、体育道德、体育文化水平、体育个性化等方面对体育专业大学生体育文化素养的现状进行了分析,并提出相应的对策,以促进学生综合素质的提高.     

赤峰市红山区城区初级中学体育教师现状调查与对策研究

体育教师主要负责学校体育教学工作,肩负着学生身体保障,运动兴趣培养,终身体育意识教育等任务.素质精良、学历较高且责任心较强的体育教师对于学生体质的增强和学校体育的提高具有积极意义.本文主要以文献法、调查法和数理统计法等为主要科学研究方法,以红山区当前三中、五中（以前的铁中）、六中、七中、八中、十中、十一中、十二中等八所初级中学的38位体育教师位研究对象,调查与分析了这38位体育教师的一些基本情况,所得结论对于完善与丰富红山区中学体育教师队伍具有一定意义.     

中学校园体育文化的构建

校园体育文化是校园文化的组成部分,也是贯彻全民健身计划,实施素质教育,培养学生终身体育意识和完成学校体育任务的重要途径。校园体育文化具有丰富体育知识、传播体育和运动文化、培养爱国主义和集体     

浅析中学校园体育文化建设

随着基础教育课程改革的全面推进,校园体育文化建设越来越受到教育界的广泛重视。因为校园体育文化对全面实施素质教育,推动新课程的改革与发展,施行《体育与健康课程标样勘,加强学校体育工作,促进学生养成锻炼身体的良好习惯,陶冶学生情操,培养学生的竞争意识、合作意识和勇敢顽强的意志品质,都有着积极的作用。     

论中学校园体育文化建设

一、前言随着基础教育课程改革的全面推进,校园体育文化建设越来越受到教育界的广泛重视。因为校园体育文化对全面实施素质教育,推动新课程的改革与发展,施行《体育与健康课程标准》,加强学校体育工作,促进学生养成锻炼身体的良好     

中学校园体育文化与和谐校园建设

中学教育是我国基础教育的重要组成部分,也是向更高一级学校培养和输送人才的基地,同时也是构建和谐社会的重要参与力量。而中学校园体育文化活动是推动优秀校园文化形成与发展的关键环节之一,应以其特有的教导方式,对学生的发展以及和谐校园的建设,起着积极的促进作用。     

课外体育活动与中学校园文化建设

中学校园文化建设中,课外体育活动对促进中学生全面发展、丰富校园文化、实现教育培养目标起到了重要作用。     

赤峰市高校公共体育课程的现状调查与分析

本文通过文献资料法、问卷调查法专家访谈法等研究方法,对赤峰市高校公共体育课程的现状及存在的问题进行调查、分析.结果表明:当前赤峰市高校公共体育课程在课程指导思想、课程设置、课程评价等几个方面与《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》中对高校体育课程教学的要求存在差距.本文为赤峰市体育课程改革需要提供理论参考.     

民勤县中学校园足球开展的现状调查及对策研究

笔者通过问卷调查,对民勤县农村中学校园足球开展的现状进行调查,民勤县农村中学校园足球开展的现状不尽如人意,主要问题包括家长和学生对校园足球的认识不足,许多家长不支持孩子参加校园足球比赛,再者就是校园足球开展的经费严重不足和师资力量严重缺乏等问题,笔者根据这些问题提出相应的对策,希望能够对民勤县农村中学校园足球开展起到一定的促进作用。     

试论中学校园体育文化的建设

中学校园体育文化建设要坚持以人为本,全面、协调、可持续发展观来建设学校体育课程、体育教学、体育竞赛等,物质建设和精神建设同步进行。通过多种渠道,采取各类措施,大力发展校园体育文化,促进学校体育事业的快速发展。     

中学校园体育文化与学生人格培养刍议

社会上普遍对教育存在片面理解,呈现出部分学校教师、家长及学生个人过分重视知识学习,忽视对人文素养的积淀,致使部分学生才识颇高却精神空虚.本文探析新时期校园体育文化内涵及其对中学生人格培养的重要作用,探索健全中学生人格的有效途径.     

赤峰市小区居民体育消费的现状调查分析

本文运用文献资料法,问卷调查法和数理统计法等研究方法对赤峰市红山区,松山区、新城区的小区居民体育消费情况进行调查分析,结果显示:小区居民对体育消费的认识比较狭隘,多局限于物质方面的消费,如服饰,报刊杂志等;影响居民体育消费的最重要的因素是居民的收入及小区设施的建设.通过对赤峰市部分小区居民的体育消费现状调查与分析,为赤峰市的小区居民体育消费提供一个有价值的.理论依据.