行政管理专业实践教学体系建设研究

行政管理专业是一门实践性很强的管理类学科,其专业特点决定了在行政管理专业学生的培养中实践教学环节具有非常特殊的地位。文章结合广州大学行政管理专业发展的实际情况,分析了行政管理专业实践教学的目标、实践教学体系的构成和实践教学体系建设的路径。     

改善行政管理专业实践教学的思考

行政管理专业实践教学对于专业人才培养和满足社会发展需求具有重要意义。国内高校行政管理专业实践教学活动在实施细节上还普遍存在一些不足。借鉴国内先进教育经验和有益实践探索,通过创新实践教学形式,完善实施细节,将有利于行政管理专业实践教学效果的改善。     

福建省民办高校工程管理专业实践教学体系实证研究

实践教学体系建设是工程管理人才培养的一个重要环节。通过对福建省建筑行业的调研发现,工程管理毕业生存在人际交往差等专业素质问题。以高等学校工程管理专业指导委员会的基本要求为框架,拟定12门专业相关综合能力实践课程。通过对学生、教师以及企业三方问卷调查的结果综合分析,得出各课程的权重值,并运用ABC分类法对权重进行分析。得出了如下结论:商务礼仪、商务谈判以及心理素质训练等实训应作为工程管理专业综合能力实践性课程。     

民办高校商务英语专业实践教学体系构建研究

本文依据应用型人才培养目标,基于建构主义学习理论,分析民办高校商务英语专业课程建设中存在的问题。本研究通过明确人才培养目标,加强教师队伍建设,开展体验式教学模式,意在构建行之有效的商务英语专业实践教学体系,把"英语"和"商务"有机结合,培养学生流利的英语沟通能力、扎实的商务专业知识和娴熟的商务操作技能,希望为民办高校商务英语专业实践教学提供参考。     

高职旅游管理专业实践教学体系创新研究

实践教学是高职旅游管理专业人才培养的重要环节,构建科学合理的实践教学体系并加以贯彻实施对于提高学生的实践能力具有举足轻重的作用。本文在分析前人研究成果的基础上,将高职旅游管理专业实践教学从纵向时间序列上划分为三个阶段,从横向系统构成上划分为五个环节,创新性地提出了高职旅游管理专业“三段五环一体化”实践教学体系,并剖析了该体系的运行机制,最后以重庆教育学院高职旅游管理专业为例进行了实证分析。     

高校行政管理专业行政案例教学的思考

案例教学是一种理论联系实际的教学方法。高校行政管理专业如何构建创新的行政案例教学,以培养更多的适应市场经济和现代化建设需要的复合型、应用性人才,这是公共行政部门进行人员培训与再教育的必要手段和方法。本文结合我国高校行政管理专业目前教学改革的实际,就如何加强实践教学环节,构建案例教学创新模式等问题从理论上进行了深入探讨,并从创新教学方法、教学手段等角度提出一系列行政管理专业案例教学的构思。     

新建本科院校行政管理专业实践教学体系构建研究

新建本科院校行政管理专业实践教学体系存在实践教学开展动力不足、实践教学目标不清晰、实践教学内容不合理、实践教学组织不到位、实践教学控制不配套和实践教学保障不充分等需要克服的问题。针对这些存在问题,提出了构建融传授知识、培养能力与提高素质为一体,兼顾学术性教育与职业性教育,包括动力、目标、内容、组织、控制与保障六个子系统的实践教学体系。     

教学型院校行政管理专业实践教学体系的构建与完善

教学型院校的办学定位,在实践教学体系建构中起着统帅和主导作用,我校行政管理专业结合这一定位,及行政管理专业本身应用性、实践性强的学科特点,构建了作为整个专业教学体系有机组成部分的实践教学体系,并将从拓宽实践教学内容、完善实践教学大纲、加强实习基地建设、增强指导教师实践能力四个方面进一步完善.     

高校行政管理专业实践教学评价体系的问题与对策

科学合理的实践教学评价体系对完善行政管理专业的实践教学具有重要意义与价值.当前我国高校行政管理专业实践教学评估体系主要存在考评观念认识不足、缺乏实践评价标准、评价内容片面化、评价主体单一化的问题.因此,要构建多元化的行政管理实践教学评价体系,具体做到评价内容全面化、评价方式多样化、评价主体多元化.     

高职物流管理专业实践教学体系创新构建研究

针对高职物流管理专业实践教学存在的问题,按照实践教学的目标内涵,从实践教学思路、实践教学内容、实践教学方法、师资组建、校企合作、教学监控等方面提出高职物流管理专业实践教学体系创新构建的策略。     

基于教学执行主体的行政管理专业实践教学模式创新研究

创新实践教学,已成为行政管理专业建设的重点问题.结合行政管理专业实践教学的改革探索和理论总结,从教学活动中的执行者——学校、学院、教师——三者行为调整的角度,创新行政管理专业实践教学模式,提出学校要整合校外资源,扩展校内实践教学平台;学院要改善课程体系,优化实践教学考核方式;教师要优化教学内容设置,创新教学手段;以实现行政管理专业实践教学模式的多元化、专业化、个性化.     

工业工程专业创新实践教学体系的设计与思考

结合工业工程专业需掌握的能力特征要求,研究工业工程专业创新实践教学体系的设计问题.提出了分层与分级的实验教学体系,涵盖四大类别实习教学体系,融合实验与实习的实践生态对接方式,形成了"有项目、有指导、有成效"和智商、情商齐发展的学生综合创新实践能力培养模式.     

高职物流管理专业实践教学体系创新构建研究

针对高职物流管理专业实践教学存在的问题,按照实践教学的目标内涵,从实践教学思路、实践教学内容、实践教学方法、师资组建、校企合作、教学监控等方面提出高职物流管理专业实践教学体系创新构建的策略。     

应用气象学专业实践教学体系创新

实践教学作为人才培养工作的一个重要环节,在高等学校培养高素质创新型人才的过程中发挥着极其重要的作用。为培养学生实践能力,针对实践教学目标和应用气象学专业实际情况,结合沈阳农业大学应用气象学专业多年来实践教学的经验,深入进行实践教学体系改革的研究,提出了包括实验模块、实习模块、综合训练模块和设计开发模块4个模块的实践教学课程体系,并阐述了该体系的管理体系、条件体系和评价体系。从实验室、实习基地和师资队伍建设3个方面阐述了该体系的条件体系建设;管理体系则实行以实验室或课程为单位进行运作的管理机制和开放性实践教学的运行机制;评价体系主要包括各实践教学环节评价指标体系、学生评价指标体系、教师评价指标体系。     

民办高校电子商务专业实践教学探索

电子商务实践性教学是实现专业培养目标的重要环节。文章对民办院校电子商务专业实践教学的重要性进行了探讨,指出了实现实践教学的途径,即通过学校设立创业园、与企业合作建立教学实习实训基地等几个途径来解决问题,并对如何做好电子商务实践教学工作提出了一些建议。     

浅谈民办高校商务英语专业实践教学

随着我国经济的快速发展和对外开放的不断深入,对商务英语专业的人才需求不断增加,对人才规格的要求也在不断提高尤其是对学生的商务及英语实践应用能力提出了更高的要求.本文对民办高校商务英语专业实践教学存在的问题以及解决方法进行了探讨,摸索出了几项行之有效的教学模式,旨在为商务英语专业的实践教学提供一些借鉴的模式.     

会计学专业实践教学体系创新探索

当前,会计人才培养中突出问题就是培养出来的本科毕业生解决实际问题的能力不强、创新能力较差,不适应用人单位的需要.要培养出社会需要的有创新能力的会计人才,与之相应的实践教学体系创新就势在必行.本文笔者针对我国实践教学的现状,提出了一个实践教学体系的新模式.