宏观审慎框架下金融业逆周期监管的构建

文章按照巴塞尔协议Ⅲ推荐的逆周期资本缓冲计提方法,对我国银行业2011-2021年度数据进行试算,得出逆周期资本缓冲计提方法基本符合我国实际,并结合金融业逆周期监管前后各要素的实证分析提出以下建议：在宏观审慎监管理论框架下,结合宏观审慎监管的实践性与局限性来选择资本限制工具,并基于各地区政策发展情况计算逆周期资本缓冲来适应当前金融全球化趋势。     

关于我国农村金融宏观审慎监管的思考

我国金融呈现出明显的城乡二元结构特征,农村金融有明显不同于城市金融的特点。随着农村经济的快速发展,农村金融改革的快速推进,农村金融风险状况变得越来越复杂,系统性风险时有显现,风险监管面临越来越严峻的挑战。如果将宏观审慎监管局限于城市金融,既不符合我国二元金融结构实际,也不利于农村金融稳定。本文对如何构建我国农村金融宏观审慎监管体系进行了探讨,提出了政策建议。     

包容审慎视角下校外在线教育平台的法律监管

随着"互联网+教育"的出现与发展,校外在线教育平台在教育资源共享、促进教育公平方面发挥了作用,同时也出现了不少侵害消费者权益、破坏教育秩序等问题。该文对当前校外在线教育平台存在的法律难点、监管方式和完善方向进行了探讨。该文基于包容审慎的监管原则,对校外在线教育平台监管的法律性质进行了重新界定,重点对监管模式和监管方式进行了研究,提出建立市场、教育、网络、宣传等多部门配合协调的监管模式,研究制定校外在线教育平台的相关行业标准,加强行业自律建设,建立"负面问题清单"。最后,针对我国校外在线教育平台的法律监管,提出了若干立法建议,包括监管应当以行为市场行为的监管为主,研究制定在线教育的质量标准,充分运用好教育公开的手段。     

建构主义视角下英语教学分组活动有效性实证研究

建构主义强调学生在知识获得过程中的自主性,要求在英语教学中充分发挥学生的主体性。作为合作学习理论的重要体现方式,分组活动教学方式的重要性显而易见。本文从建构主义理论的视角出发,分析了影响分组活动有效实施的因素以及如何处理这些因素之间的关系。     

金融监管有效性研究

金融是现代经济的核心,由于人类进入金融社会的时间并不长,所以往往会陷入金融危机,二十世纪30年代的金融危机更是给美国带来了空前的灾难.我们在享受金融发展给我们带来的便利同时,也要采取有效的措施来解决经济发展所带来的危机.所以要逐步总结金融监管措施利弊,通过对金融创新、金融监管模式的不同、经济全球化以及自由化的研究分析其给金融监管所带来的有效性.     

宏观审慎框架下货币政策工具的选择

本文构建了"双支柱"政策的DSGE分析框架,研究宏观审慎政策与不同类型的货币政策如何搭配,以实现物价稳定与金融稳定的双重目标。研究发现:(1)在货币政策的基础上引入宏观审慎政策有利于减少经济的波动;(2)当产出和通胀面临冲击时,为了更好的烫平经济波动,宏观审慎政策应与价格型货币政策结合;(3)当金融市场面临冲击时,为了更好的烫平房价和信贷增长率的波动,宏观审慎政策应与数量型货币政策结合。在宏观审慎政策框架下,应重新审视数量型和价格型货币政策工具孰优孰劣,有针对性的选择不同的货币政策工具。     

论互联网金融监管——基于美国监管经验的考察及审慎思考

互联网金融是金融创新的产物,代表了金融民主化和普惠金融的趋势。美国互联网金融产业有较为完善的法律制度和监管体系,这保证了从业主体的规范运作以及行业的稳健发展。我国互联网金融的诞生与发展有其历史性原因和时代性诉求。我国应立足本国实际,充分借鉴美国先进的监管理念和规范的监管路径,厘清监管原则与框架,完善立法及配套政策措施,通过切实保护金融消费者合法权益、建设行业自律体系等路径,积极探索我国互联网金融监管的新范式。     

风险承担视角下的货币政策审慎调控研究

文章构建了基于效用函数的风险承担渠道理论模型框架,分析了货币政策的经济调控效应与银行风险承担渠道效应的作用机制,并进一步阐述了货币政策工具与宏观审慎监管工具之间的内在关联性。并且利用VAR脉冲响应分析法构建了用于度量经济金融体系中系统性风险水平的金融形势指数,再依据理论分析结论构建VAR模型,实证分析了货币政策工具、调控目标变量、风险承担水平与宏观审慎监管四个方面的相互作用。研究表明,经济变量与风险承担之间是显著相互作用的,货币政策应当与宏观审慎监管措施相互融合,形成宏观审慎监管框架下的货币审慎调控政策。     

WTO框架下外资银行市场准入监管的审慎性措施研究

外资银行市场准入监管问题与金融服务自由化有着密切的联系。WTO框架下有关审慎性措施的规定体现了金融服务贸易自由化对各国金融监管的双重要求。本文主要通过分析GATS中的审慎性措施的含义以及判断标准,指出了我国外资银行市场准入监管的若干问题,并对如何进一步充分利用审慎性措施来完善我国外资银行市场准入条件提出相应建议。     

美国金融监管改革法案有效性研究

几经修改的美国金融改革法案,作为政治的产物,妥协是它的本质。表面看似面面俱到、声势浩大,实际却没有触碰到根本问题并存在各种各样的缺陷。抓住法案的弱点,华尔街迅速改变战略,开始研究法案、寻找漏洞、逃避监管。华尔街的破解招数使法案有效性更为可疑。     

宏观视角下的现代企业成本管理研究

现代企业面对日趋激烈的市场竞争,为了争夺生存和发展的空间,引入了战略管理新理念。顺应于战略管理这一企业管理革命,将成本管理会计导入企业战略管理并与之融合,无疑是传统成本管理会计顺应潮流的重大突破。市场经济中,传统的成本管理思想已不能适应现代成本理念,现代企业成本管理的内容不仅仅是孤立地降低成本,而应立足于整体战略目标及企业外部环境,从成本与效益的对比中寻找成本最小化。     

比较视角下高中地理实验教学有效性研究

国外对有效教学的研究源于20世纪上半叶对“教学是艺术还是科学”的论争,国内对有效教学研究的起步较晚。教学的有效性是教学效率、教学效果、教学效益三者的有机整合。因此,在有效教学理念的指导下,比较传统与有效两种高中地理实验教学实施,对实现教学主体的双赢发展具有现实指导意义。     

个性化教学视角下课堂教学有效性研究

从个性化教育视角,以信息技术课程为例,结合问卷调查分析,探讨目前中学生信息技术课程学习中存在的问题,及影响其学习效果的因素,并提出相关对策。     

宏观视角下的初中历史教学思考

在目前的教育情境当中,初中历史教学很容易落入一个只重微观、不重宏观的窠臼当中。具体表现在:历史课堂上呈现给学生的往往是历史事件的一个片段,对这些历史事件的解读也往往表现为千篇一律的答案,缺少必要的多元解读。学生在这种微观历史事件的学习中,虽然可以获得对某一事物的认识,但缺少了必要的宏观背景,解读以及随之生成的历史观也就缺少了必要的博大情怀。从这个角     

关联理论视角下课堂教学有效性研究

有效教学是教学改革的重要议题。本文从关联理论的视角探讨影响英语教学有效性的因素。分析指出,课堂教学不仅是一种教学活动,更是一种交际活动,课堂教学的有效程度受到言语交际规律的影响。"关联理论"作为言语交际的重要理论之一,对改善课堂师生交际,提升教学有效性具有一定帮助。     

智能化平台支持下有效性教学的实证研究

通过对智能化平台误用原因的总结,探讨智能化平台支持下教学的价值,从“学会学习”的核心素养视角构建智能化平台支持下教学的实施策略,对策略应用教学实践进行了实证研究。研究结果显示,科学地使用智能化平台不仅能够提升学生学习成绩,还可以促进“学会学习”核心素养的落地,为更好地进行智能化教学提供参考。     

高考有效性的实证研究

本文在对高考效度进行实证性研究的基础上认为,高考是一个优秀的考试,它有效地发挥了为高等学校选择合适生源的作用,履行了自身的基本职能。在无法找出成本相当或更低而效果相当或更好的替代工具之前,人们应当对高考持肯定态度。同时,随着基础教育质量和高考录取率的提高,高等学校招生录取对高考效度的要求也越来越高,因此,高考仍需不断地完善以提高其有效性。