浅析如何有效的组织课外体育活动

课外体育是指学生在课外时间里,运用各种身体练习和方法,以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业外文化生活为目的而进行的体育活动。     

根据初中学生的特点开展课外体育活动

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是实现学校体育目的的重要途径之一。开展好课外体育活动,对于学生增强体质、促进身体正常发育、巩固体育课所学技术技能、陶冶思想情操、丰富课余生活等都具有重要意义,同时也是实现素质教育,完成国家规定的学生《体质健康》标准的重要手段。但是,如何针对初中学生的特点,开展既生动活泼又有锻炼实效的活动,则是每个体育工作者,尤其是体育教师必须不断探索的问题。下面我就如何针对初中学生的年龄和身体特点开展好课外体育活动谈谈体会。     

农村初中课外体育活动现状调查

课外体育活动是学校教育的有机组成部分。它与体育教学、运动训练相辅相成,共同完成学校体育的任务与目的,是实施素质教育的途径之一。体育活动对人的成长和发展起着极其重要的作用,但农村初中的课外体育活动开展情况并不容乐观。因中考、运动场地、人员配备等原因,初三毕业班被挤占课外体育活动,改上文化课,雨天改上文化课或自习课,无视学生对     

开展课外体育活动的几点做法

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是体育课的延伸与补充,它不但能巩固和提高体育课所传授的体育知识,技能及学生的运动能力,培养学生自觉地锻炼身体的意识和习惯,增强其体质;还能发展学生兴趣、爱好,丰富学校课余文化生活,提高学习和牛活质量.     

开展课外体育活动的几点做法

课外体育活动是学校体育工作的重要组成部分,是体育课的延伸与补充,它不但能巩周和提高体育课所传授的体育知识、技能及学生的运动能力,培养学生自觉地锻炼身体的意识和习惯,增强其体质;还能发展学生兴趣、爱好,丰富学校课余史化生活,提高学习和生活质量。     

创新体育教学活动 提升初中体育教学效果

初中体育教学在整个体育教学过程中有着重要的作用,为了能够更好地提高初中体育教学的效果,就需要对体育教学活动进行必要的创新。本文通过分析创新活动提升初中体育教学效果,旨在使人们对于创新教学活动对初中体育教学的意义能够有更深刻的理解。     

初中体育课与课外体育活动关系探析

新《体育与健康课程标准》指出,要以学生为主体,坚持健康第一的指导思想,着眼于培养学生终身体育的意识和行为习惯,并要求时刻贯穿于我们的学校体育教学课程中。然而,要有效提高学生的身体素质,促进青少年健康成长,单靠每周几节的学校体育课还是远远不够的,必须结合有效的课外体育活动,让学生进行有目的、有计划的、科学合理的体育锻炼,这样才能够从真正意义上促进学生不断增强体质,全面健康发展。     

浅谈课外体育活动

课外体育活动是学校体育的一项重要组织形式．它包括早操和间操、班级体育活动、运动竞赛活动、运动队的训练等。具有增进学生体质,丰富课余生活,娱乐学生身心,锻炼学生组织能力．培养学生骨干的作用和特点．从内容和形式上符合学生生理、心理特点。两操和班级体育活动从形式上可以合二为一,成为体育锻炼的新天地——大课间。大课间的内容丰富．形式多样．时间又不与其他课程撞车．正逐渐成为学校体育的一种重要的开展形式。笔者认为．只要课外体育活动从学生的兴趣出发．灵活多样,讲求实效,符合时代气息,一定会为学校体育开辟出一块崭新的天地。     

中小学生课外体育活动现状调查报告

课外体育活动是学生在规定课时之外，利用课余时间自觉参加的体育锻炼，它是学校体育工作的重要组成部分。课外体育活动开展的好坏，对进一步提高学生的健康水平、培养学生终身体育锻炼的习惯及促进体育教学的更好发展都具有非常重要的意义。本文通过对山东省８个市地３０所市县中小学课外体育锻炼情况的抽样调查分析，以期发现其中存在的问题和不足，并提供相应对策，为促进我省中小学体育工作的进一步发展而服务。１研究对象和方法１．１研究对象：以济南、烟台、青岛、聊城、泰安等３０所市县中小学１３００名学生为研究对象。１．２研究…     

课余体育在学校教育中的重要性

当前学校体育教育改革赋予了课外体育活动新的任务。因而我们要切实加强对课外体育活动的理论研究。体育已成为社会生活的热点,课余体育也将成为学校体育的热点。课余体育是指学生在课余时间里,运用各种身体练习和方法,以发展身体、增强体质、活跃身心、提高运动技术水平和丰富业余文化生活为目的而进行的体育教育活动。课余体育是学校体育教育的重要组成部分,是实现学校体育目标任务的基本途径之一。     

深入开展课外体育活动 促进校园体育文化建设

高校如何开展课外体育活动,加强校园体育文化建设,是体育工作者关心的课题。本文阐述了校园体育文化在育人方面的功能,并提出了相应的课外体育活动机制,从而带动校园体育文化发展。     

初中体育群体性运动的开展策略

体育教育本质上是人类增强体质,提高运动技术水平,培养意志品质的教育过程。在中学阶段,体育教育的受众者往往由体育特长生和普通生构成。优育特长是以某一项技能为专长,侧重于竞技比赛,     

初中体育群体性运动的开展策略

体育教育本质上是人类增强体质．提高运动技术水平．培养意志品质的教育过程。在中学阶段．体育教育的受众者往往由体育特长生和普通生构成．体育特长是以某一项技能为专长．     

浅谈新形势下中学生的课外体育活动

课外体育活动好与坏,直接影响体育的发展。在我国教育与学校体育的发展中,不同的阶段有不同的认识,即使在同一时期的认识也有不同。课外体育活动的基本组织形式和特征多种多样,是体育课的继续延伸和补充。课外体育锻炼是有鲜明的群众性的,其目的在于从学生个人的实际出发,追求身心愉快、增强体质,丰富学生的课外生活,充分发展学生的个性和才能,养成自觉锻炼的习惯,使其成为全面发展的人。     

加强德育教育，促使校外与课外教学活动的健康发展

为了培养既有专业知识义有实际操作能力的高素质人才，教师需经常带领学生在课外、去校外参加各种与教学相关的教学实践活动。由丁课外、校外与课堂的环境不同，其教育教学的效果也将发生变化，调控得好将会产生积极的作用，收效显著；调控不力，会产生副作用。因此，教师必须重视学生的思想政治工作，     

中学体育中的“课外体育活动”

课外体育活动是体育教学中的一个重要环节,不仅能够增强学生对体育活动的兴趣,而且也能培养独立锻炼身体的能力.课外体育活动有助于增强体质,提高学习效果,而且使体育活动成为学生一天学习生活的有机组成部分,对培养终身体育的习惯大有好处.     

深化体育教学改革推动课外体育活动开展

通过对四川省15市的大、中、小学的学生和教师进行调查分析,结果表明:课外体育可以让大多数的学生能不同程度的参与进来,但课外活动的强度和次数明显不足;大、中小学学生在参与课外体育活动时所选择的项目存在差异;大部分学生参与课外体育活动动机是正确的,但也有部分学生为应付考试而进行运动,锻炼效果不佳;随着学段的升高,学生参与课外活动的兴趣呈下降趋势.     

完善现实农村初中体育教学活动的可行措施

农村初中学校普遍存在对体育教学活动不够重视的情况,而且农村体育教学还受很多现实因素的影响如师资力量跟不上,教学场地条件较低：所处地域文化传统限制等。这一切给完善农村初中体育教学活动带来了困难,使得初中体育教学总是达不到理想的效果,在本文中,笔者将以农村初中体育教学这一板块为研究主题,提出一系列可行的措施以提高农村初中体育教学活动的现况。     

如何实施课外体育活动

体育已成为社会生活的热点,课余体育是学校体育教育的重要组成部分,是实现学校体育目标任务的基本途径之一。