基于SOA的高职院校应用系统集成研究——以金华职业技术学院国家示范建设项目为例

本文以金华职业技术学院信息化建设为案例,分析了对高职院校应用系统进行有效集成的必要性．提出了基于SOA的高职院校应用系统集成解决方案。该方案以Web服务为信息集成的核心技术,可以集成高职院校常见的应用系统。     

从集成创新视角探究高职院校科研团队建设

为适应社会经济的发展需要,高职院校迫切需要提升科研团队的创新能力,集成创新作为一条高效途径值得借鉴。分析集成创新科研团队的人才构成要素,思考建立集成创新科研团队的工作机制,对高职院校集成创新科研团队的建设大有裨益。     

从系统集成看高职课改与教改

系统论提示我们将认识系统中的两种因素——理论与实践——进行不同方式的集成,可以极大地提高教学效果。理论与实践的集成方式有多种,其中理论与理论的集成、理论与实践的集成、实践-理论-实践的集成对于开展课程改革与教学改革有着重要的启迪作用。文章从系统集成的角度重新审视课程设置与实践的作用形态,对于高职高专院校的改革与发展有着很好的参考作用。     

高职院校提升核心竞争力的集成创新模型

截止2008年全国近1200所高职院校不可避免面临着重新洗牌的激烈竞争,为此目前高职院校应通过5方面的创新,即文化创新、制度创新、技术创新、组织创新和管理创新构建集成创新模型,有效提升高职院校核心竞争力从而获得持续竞争优势。     

高职院校Java语言程序设计课程教学研究与探索

本文结合高职高专院校的Java课程教学体系．分析了Java语言程序设计教学存在的问题．介绍了常用Java集成开发环境（1DE）的技术特点、并选择了适合教学的集成开发环境,提出了合理化教学方案。     

依托职教集团的高职院校创新人才培养模式的探索与实践

职业教育集团是高职院校创新校企合作体制机制的突破口,高职院校进行校企合作、工学结合人才培养模式改革,离不开政、校、行、企一体“资源集成和利益共享”职业教育集团的有力支撑。本文详细阐述了广州铁路职业技术学院依托职教集团创新人才培养的实践经验。     

高职院校多校区图书馆管理研究

高职院校合并后图书馆的发展面临新的机遇与挑战,作为高职院校办学的重要支撑体系之一的图书馆,如何整合原有资源为合并后的图书馆达到资源和效益最佳建设模式?从管理模式、集成管理系统、文献资源建设和服务等方面进行探讨。     

高职院校数字化校园平台建设及应用系统集成实践研究——以宁波卫生职业技术学院为例

教育信息化是国家信息化的重要组成部分,是教育现代化的重要标志。对高职院校来说,推进教育信息化的落脚点就是如何利用先进的信息技术来构建数字化校园。结合高职院校数字化校园的特点,以宁波卫生职业技术学院数字化校园平台建设及应用系统集成为例,打造“一个基础数据共享平台＋一个统一身份认证平台＋一个综合信息服务门户平台＋N个应用系统”为核心的数字化校园。同时,对于当前应用系统粗放型的集成提出不足所在,并对未来应用系统集成及数字化校园应用整体效果提出展望。     

高职院校图书馆数字化建设策略与创新

数字图书馆是高新技术结合的产物,现代信息技术的集成在高职院校数字图书馆的建设中扮演了非常重要的角色。高职院校图书馆数字化建设尽管取得了很大的进展,但从整体上看,还存在着诸多的问题。     

元宇宙赋能高职院校大思政课协同育人论析

高职院校大思政课建设的要义在于协同育人。元宇宙作为虚拟现实、大数据、人工智能等新兴信息技术的集成体现,成为助力高职院校大思政课协同育人的重要载体。基于元宇宙的沉浸性、共享性、互动性等特点,可通过建立元宇宙教学资源共享体验中心、元宇宙虚拟教研室、元宇宙虚拟示范思政课堂等路径,提升高职院校大思政课协同育人的广度、深度和效度。