高职院校广告设计专业学生创新能力培养的研究

广告行业是一个创新的、充满挑战的行业,作为高职广告专业学生,创新意识的培养尤为重要。在以专科层次为培养目标的前提下就应着重以广告设计与制作专业应用能力为本位开发专业课程,以＂创新能力＂为核心。     

高职学生创新能力培养途径和方法

文章从高职院校要营造学生创新能力培养环境、高职院校教师必须自觉地提高创新意识、高职院校学生必须主动地培养创新能力等方面提出了高职学生创新能力培养的具体途径和方法.     

高职学生机械创新能力的培养途径探讨

在高职教育中,机械类学生创新能力的培养是一项重要内容.结合河北省机械行业发展现状及本校实际情况,通过优化课程体系、创新教学模式、推动课程改革、加强教师队伍培养、并营造良好的创新环境等途径,使学生的创新思维得到培养、创新能力得到提高.     

论如何培养高职机械专业学生的创新能力

在高职院校中,培养学生的创新能力是通过具体实践与理论知识学习实现的,其在基础教育的基础上提高学生的各方面素质。必须针对所有学科的全部课程进行逐步深化,从而有效培养学生的创新能力。这就必须改变传统的教学结构、教学内容、教学观念与教学方法等。所以,应该从系统工程方面出发,积极制定教育机械专业学生创新能力培养的策略,采取有效措施引导学生树立创新意识,提高学生创新能力。本文提出了培养高职机械专业学生创新能力的几点建议,以供参考。     

培养高职学生创新能力的探讨

本文根据高等职业技术教育的特点提出了高职学生创新能力应定位于在思维过程和实践活动中善于发现新事物，将原有知识进行重新组合或革新，从而创造出新事物或新事业的能力，即创新能力的中层级：同时从课程体系、教学方法、创新教育的环境、师资等五个方面探讨了培养高职学生创新能力的途径。     

高职院校体育教学对学生创新能力的培养途径研究

本文运用文献综述法对高职院校体育教学对学生创新能力的途径进行研究与探讨,旨在于为推进高职院校体育教学改革的发展,提高学生的综合素质能力,提供必要的借鉴与参考。     

论高职机械教学如何培养学生的创新能力

随着社会对人才需求的不断转型,高职院校在人才培养上必须改革,才能培养出社会需求型人才。对于机械专业学生而言,培养其创新能力是素质教学的重要内容。通过培养创新能力,不仅能够提高学生成绩,还能为学生终身学习奠定基础。虽然许多机械教师在不断探索学生创新能力的培养,但是始终效果欠佳。文章对机械教学中培养学生创新能力进行了探讨,具体从培养学生创新能力的意义、高职机械教学培养学生的创新能力策略两个方面进行阐述。     

高职体育教学中学生创新能力的培养

通过对影响学生体育课创新因素的分析，提出了通过改善教学环境、改革体育课程等方法，在体育教学中大力实施创新教育，使学生在完成体育课教学任务的同时，自觉地接受创新教育的思想，培养学生的创新精神和创新能力。     

高职设计专业学生创新能力培养探究

培养大学生的创新精神和创新能力是建设创新型国家的迫切需要,是全面提高人才培养质量的必然要求.对高职艺术设计专业学生创新设计能力培养应在遵循人才培养基本规律的基础上,创新人才培养新模式.实施创新能力培养就是要从培养学生的创新精神入手,以提高创新设计能力为核心,带动其整体素质的自主构建和协调发展.     

机械原理教学中学生创新能力的培养

以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地.要培养出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才,当今教师必须营造创新氛围,培养自力探究能力,构建创造性课堂教学模式.     

高职学生机械创新能力培养方法探索

怎样使机械类大学生真正具有创新意识和创新能力,怎样有效地提高机械类大学生的创新能力是摆在高校教师面前的一个非常紧迫的任务,值得探索与研究。探索总结一些创新设计教学方面的理论,寻找一些有效的学习方法与可行的教学措施,为学生在创新能力培养学习提供有益的参考与指导。     

高职计算机教学中学生创新能力的培养

在我国高职计算机教学中,如何培养学生创新能力是新一代教学研究的重要课题。本文通过对我国高职计算机现状的分析,详细阐述培养了学生创新能力过程中存在的问题,并提出相对应的解决措施。     

高职院校机械专业工匠精神培养途径研究

近年来,随着社会经济的快速发展,我国的经济结构正处在转型阶段,尤其是国内的大型机械制造企业,急需大量具有工匠精神、具有创新意识、具有职业素养的优秀机械专业人才,而高职院校机械专业作为培养机械人才的主要机构之一,肩负着十分重要的培养责任,对机械专业学生的工匠精神培养起到决定性的作用。基于此,本文主要对现阶段我国高职院校机械专业工匠精神培养的困境进行分析,并提出有效的解决途径,供相关人员借鉴。     

高职院校机械专业教学改革方法探讨

金融危机之后，机械行业迅猛发展，为了培养出适合经济和社会发展需要的应用性技术人才，高职院校机械专业教学改革应从专业设置、师资队伍、教师评价体系等多方面进行改革。     

高职院校专业社团建设与学生创新能力提升研究

学生社团是高职院校发展的重要组成部分,学生社团的开展能够结合学生的专业特点,激发学生的学习兴趣。但是在当前高职院校社团建设中还存在一定的问题。本文先阐述了高职院校加强社团建设的意义,接着分析了高职院校学生社团创新创业能力培养现状,最后提出了高职院校专业社团建设对学生创新能力提升策略,以便在促进学生专业能力提升的同时,还能够促进学生的创新能力发展。     

高职机械类专业学生创新能力培养的探索与实践

当代科技革命,国家经济和社会发展都需要具有创新意识、创新精神和创新能力的人才。因此,高职教育应通过改革教学内容、课程体系、教学方法与手段,打造创新型教学团队,改善实施实践教学条件,引导学生参加社会服务,营造创新环境和氛围,以促进学生创新能力培养。     

提高高职电子专业学生实践能力的途径

高职专业的目标是培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的高等技术应用型专门人才。为了适合这样的培养目标,高职电子专业的教师们也应当以技术应用作为首要出发点,以提高高职学生能力作为教学核心,不断探索提高学生实践能力和技术运用能力的教学方法。一高职院校电子专业教学现状(一)学生学习能力不足     

中职电工教学中学生创新能力的渗透途径

创造创新是一个国家发展的生命力和推动力。作为职业学校,更应该强化创新教学,让创新教学渗透到课堂教学中并贯穿于课堂教学的始终,才能为社会输送具有较高创新能力、创新精神和创新意识的高素质的创造型人才。因此,教师应在清晰了解中职电工教学中存在弊端的基础上,寻找中职电工教学中创新能力的渗透途径,以使学生获得更好的发展。     

提高高职院校实践教学质量的途径与措施

实践教学质量是高职院校教学质量的重要组成部分,高职院校的人才培养质量很大程度上取决于实践教学的质量.文章结合东营职业学院实践教学改革发展的实践,从实践教学的理念、师资队伍、基地建设、内容构成和教学管理等方面提出了提高实践教学质量的途径与措施.