国企改革用顶层设计搅动市场经济的“春水”

<正>今年是全面深化改革的关键之年。国有企业改革是整个经济体制改革的中心环节,深化国有企业改革是经济体制改革的重点任务。日前出台的《中共中央、国务院关于深化国有企业改革的指导意见》(以下简称《指导意见》),是党和中央对新形势下深化国有企业改革的根本原则、目标任务作出的全面部署,为国企改革指明了方向。我国是社会主义国家,以生产资料公有制为基础。同时,我国还是发展中     

高等学校创新能力提升的几点认识

<正>党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),标志着中国改革开放的一个新起点,是对我国全面深化改革进行总体部署的纲领性文件,回应了社会普遍关切和民生期盼。《决定》明确提出要深化科技体制改革,并且在发挥市场导向作用、建立知识产权法院、整合科技规划和资源,以及建立创新调查制度和创     

加快完善科技创新体制机制

正党的十九届四中全会审议通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》(以下简称"《决定》"),是推动新时代国家制度和国家治理体系建设的纲领性文件。《决定》对完善科技创新体制机制进行了全面部署,为深化科技体制改革指明了方     

改革创新加快推动教育信息化发展

正党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》)对全面深化改革的重要领域和关键环节做出重大部署,对教育领域提出了深化教育领域综合改革"总体要求,并明确提出"大力促进教育公平""构建利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,逐步缩小区域、城乡、校际差距"的具体要求。《决定》的要求与部署对进一步做好教育信息化工作具有极为重要的指导意义。一、充分认识加快推进教育信息化的重要性     

做深化教育领域综合改革的促进者

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署,特别是围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求,明确了教育改革的攻坚方向和重点举措。各级教育工会要深刻领会并贯彻落实《决定》精神,围绕中心、服务大局,团结带领广大教职工做深化教育领域综合改革的促进者。     

《关于深化高等学校科技评价改革的意见》解读

正日前,教育部出台了《关于深化高等学校科技评价改革的意见》(以下简称《意见》),《意见》对高校今后的科学研究、人才培养、科技服务以及教师职务聘任和岗位聘用等工作都具有重大的政策导向作用。教育部科技司高新技术处邰忠智处长,结合学习领会十八届三中全会精神和高等教育改革发展实际,详细解读了《意见》精神。     

促进边疆民族地区幼儿教师专业发展的策略研究

提升边疆民族地区教师专业发展水平,是民族地区学前教育改革发展亟须解决的重大问题。2018年,中共中央、国务院印发《关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》(以下简称《意见》)及《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》。     

深化改革背景下推进创业教育改革

党的十八届三中全会审议通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》），研究部署全面深化改革的重大问题。《决定》指出，要深化教育领域综合改革，     

以新的改革机制推进教育改革--解读十八届三中全会教育改革

《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）提出,要深化教育领域综合改革。其中,以下四个方面的改革引起了舆论的广泛关注。     

浅谈科技评价

党的十八大,特别是十八届三中、四中全会以来,党中央、国务院为加快实施创新驱动发展战略出台了一系列重大决定,对深化科技体制改革做出了全面部署:去年,国务院出台了《关于改进加强中央财政科研项目和资金管理的若干意见》和《关于深化中央财政科技计划(专项、基金等)管理改革方案的通知》;今年,中共中央、国务院联合发布了《关于深化体制机制改革加快实施创新驱动发展战略的若干意见》,印发了《深化科技体制改革实施方案》,重新修订并公布实施了《中华人民共和国促进科技成果转化法》。为帮助高校科技工作者深入学习、领会党中央、国务院关于深化科技体制改革的系列文件精神,把科技体制改革决策落到实处,促进高校科技工作的系统、全面、可持续改革,布局好高校科技工作"十三五",最大限度地激发高校科技第一生产力、创新第一动力、人才第一资源的巨大潜能,提高高校科技对于高等教育发展的贡献度,本刊将陆续特约部分领导、专家和学者撰写文章,从不同角度解读这些文件的精神。本期"战略研究"栏目专门刊登教育部科技发展中心李志民主任的《浅谈科技评价》、摘登教育部科技司原处长杨东占同志的《重构知识产权保护制度破解科技成果转化难题》等文章,供广大读者参考。也热忱地欢迎大家踊跃投稿,交流工作体会、分享研究成果,为加快高校科技体制改革、推动高校科技工作更好更快发展,进言献策。     

深化教育领域综合改革

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署,特别是围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求,明确了教育改革的攻坚方向和重点举措,对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育,具有极为重要的指导意义。     

深化教育领域综合改革

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署,特别是围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求,明确了教育改革的攻坚方向和重点举措,对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育,具有极为重要的指导意义。     

深化教育领域综合改革

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署,特别是围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求,明确了教育改革的攻坚方向和重点举措,对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育,具有极为重要的指导意义。     

浙江：修订科技奖励办法 服务经济社会发展

正根据中共中央办公厅国务院办公厅《关于深化项目评审、人才评价、机构评估改革的意见》(中办发〔2018〕37号)精神和国务院办公厅《关于深化科技奖励制度改革的方案》(国办函〔2017〕55号)要求,浙江省第一时间启动省科学技术奖励制度改革工作。在大量调研论证的基础上,先后制定印发了《浙江省深化科学技术奖励制度改革方案》,组织修订并发布了《浙江省科学技术奖励办法》《浙江省科学技术奖励办法实施细则》(以下简称《办法》《细则》)。主要从以下几个方面进行了改革调整:     

深化教育领域综合改革

党的十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）对全面深化改革的重要领域和关键环节作出重大部署,特别是同绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求,明确了教育改革的攻坚方向和重点举措,对促进教育事业科学发展、努力办好人民满意的教育,具有极为重要的指导意义。     

弘扬改革精神 推动内涵发展 努力办好人民满意的高等教育

正人民满意的教育,必须是更高质量的教育,必须不断深化改革创新、推动内涵发展。党的十八届三中全会通过了《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》(以下简称《决定》),《决定》在全面深化改革特别是推进社会事业改革创新方面,把深化教育领域综合改革摆在突出位置,进一步明确了教育改革的     

全面推进三个方面改革 创新基础教育发展模式

党的十八届三中全会,对今后十年我国的改革进行了全面部署。贯彻落实十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）,结合我省基础教育事业改革发展的实际,要全面推进三个方面的改革：     

解读油气改革方案

新华社北京5月21日发布消息称,近日,中共中央、国务院印发了《关于深化石油天然气体制改革的若干意见》(以下简称《意见》),明确了深化石油天然气体制改革的指导思想、基本原则、总体思路和主要任务. 《意见》强调,深化石油天然气体制改革要坚持问题导向和市场化方向,体现能源商品属性.深化石油天然气体制改革的总体思路是:针对石油天然气体制存在的深层次矛盾和问题,深化油气勘查开采、进出口管理、管网运营、生产加工、产品定价体制改革和国有油气企业改革.同时,《意见》部署了八个方面的重点改革任务,涵盖油气上下游.     

深化教育领域综合改革：可能与可为

党的十八届三中全令通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》（以下简称《决定》）围绕党的十八大报告提出的“深化教育领域综合改革”总体要求,用700多字的篇幅对“深化教育领域综合改革”作出了清晰的阐释和全面的部署。从全面贯彻党的教育方针、推进考试招生制度改革和推进管办评分离三个层面、23个方面明确了深化教育领域综合改革的基本方向和政策要点。     

江西省科技奖励改革推出新举措

正为贯彻落实中共中央、国务院《关于深化科技体制改革加快国家创新体系建设的意见》和中共江西省委、江西省人民政府《关于大力推进科技协同创新的决定》,积极稳妥推进科技奖励制度改革,进一步完善科技奖励制度,提高奖励质量,减少奖励数量,优化奖种结构,完善工作程序,增强科技奖励的导向性、权威性,更好地发挥科技奖励在促进自主创新中的激励作用,江西