高考语文默写题命题形式摭谈

背涌名篇、名段、名句是掌握语言规律,发展语言智力的重要一环,因此,具有教学导向性的高考语文试题,始终没有放弃默写这一命题形式,为此,对这一命题形式作一综合、归类十分必要。 跟踪高考命题思路,可以发现,默写题总体上不外分两大类:一考课内的。二考课外的。     

三角函数考查的命题形式

三角函数部分在高考中具有一定地位,试题难度一般不太大,是学生的主要得分题.近几年,高考命题顺应新教材的基本精神,注重对三角函数基本概念、基本公式、基本性质、基本计算以及推理能力的考查.一、三角函数的性质、图象及其变化此类题型主要考查三角函数的概念、奇偶性、周期性、有界性及图象的平移和对称     

成语辨析方法摭谈

成语数量多,复习难度大。成语辨析历来都是高考的重点,但从高考统计结果来看,相当多考生得分并不理想。针对这样的情况,笔者提出一些应对措施,以期提高考生的备考效率。     

作文命题艺术摭谈

命题要贴近学生的生活。儿童的生活空间,虽然较成年人窄,但随着信息化时代的到来,他们的视野宽阔了,生活的内容更丰富了。照理说,学生写作并不缺乏素材。但由于命题不当,许多时候学生面对作文时“无话可说”。因此,命题应考虑贴近学生的生活,让学生拿起笔来就有话可说,有事可写。某重点中学初一招生作文命题是《小小的荒唐》,学生有的对“荒唐”一词尚且不解其意,即使解其意的,也由于他们在生活中接触荒唐的事毕竟很少,因而无从下笔。面对这样的命题,师生无不“怨声载道”。     

成语中的古汉语现象摭谈

要准确理解和运用成语,必须释清它的音、形、义．有相当一部分成语,其中的词素大的辨析必须结合古汉语知识才能准确理解。下面就成语中的古汉语现象作一门类分析一一、词类活用。在古汉语里,某些词可以按照一定的语言习惯或修辞需要灵活运用．在句中;临时具有另一类向的语法功能,相应具有某一新的意义．同的这种临时的灵活的运用叫做词类活用。成语中的词类活用也是如此。1．名词活用作动词一如：门o点词为活用同．话号中的同语为活用后的意义,）（下同）孪（周锦还乡（穿）饭粗布草（吃）道路以目（看）无所事事（做）一鼓作气（击鼓…     

成语考查题答题失误谈

下面以2011年中考题为例,对成语考查答题常见失误作一分析。一、望文生义有些成语可以直接从字面去理解,语义与实际意义差不多;绝大部分成语需要透过字面意义去理解,仅从字面去理解,会造成望文生义。     

作文的命题形式与考查方向

理性地分析2012年全国各地异彩纷呈的作文题,我们不难看出高考命题的新思维、新特点和新趋势。命题形式2012年高考中的命题作文仅有一道(江苏卷的"忧与爱"),其余均为新材料作文。从所供材料来看,大致有以下几类。1.故事类故事类(包括哲理故事、生活故事等)材料的作文题,有全国大纲卷的"甩掉多余的顾虑"、全国新     

作文的命题形式与考查方向

理性地分析2012年全国各地异彩纷呈的作文题,我们不难看出高考命题的新思维、新特点和新趋势。 命题形式 2012年高考中的命题作文仅有一道（江苏卷的“忧与爱”）,其余均为新材料作文。从所供材料来看,大致有以下几类。     

高考有机题考查新趋势摭谈

<正>我在学习之余深入分析了近几年全国各地高考试题,有机题基本上是在考查高聚物或药物(含中间体)或染料(含中间体)或不饱和或芳香族陌生有机物等,多以常见有机物为原料,如乙烯、1,3-丁二烯、甲苯、天然气、石油、煤等。出现了一些新颖试题,有的难度大,很难得分,对综合分析能力考查要求更高。下面简单分析一下。一、有机题考查的主要内容与形式1.推断有机物结构简式或官能团或分子     

摭谈2007年高考作文命题

一、关注自我就是关注生命全国卷I看图作文题是一道关注现实生活、激励自我成长、考查考生独立分析判断能力的好题。题目好在它与考生生活的联     

诗歌对仗形式摭谈

绝句、律诗、排律都属于讲究格律的诗体。它规定诗有定句,句有定字,字讲平仄,严格押韵,且律诗的中间两联要对仗。在诗中,一联的出句(上句),和对句(下句)成为对偶的,叫对仗句。对仗句必须符合五点要求:(1)字数相等;(2)词性对应相同;(3)语法结构相当;(4)平仄对应相等;(5)意义相关或相反(忌相同)。     

成语中的词类活用现象摭谈

<正>成语是从古代汉语中沿习下来的,因其结构的稳固性和定型性,所以仍保留着古代汉语的痕迹,在用词方面往往不同于现代汉语,特别是某些实词临时改变基本用法,充当了别的词类,从而使词语的意义发生了一定的变化。成语中的词类活用现象比较多,主要有名词的活用、动词的活用、形容词的活用以及数词的活用四类情况。了解和掌握一些词类活用的语法特点,对于正确理解成语和准确使用成语都非常重要。一、名词的活用     

一种考查学生能力的命题形式—图表命题

图表的命题形式具有直观、形象、简洁的特点 ,它能从多方位、多角度考查学生的各种能力 .是在素质教育的形势下 ,出现的一种考题形式 .它最精彩之处是能用最简单的物理原理解决最现实的生活问题 .不仅能使学生较好地掌握物理知识 ,而且更能激发学生学习物理的积极性 ,最重要的是使学生感到学有所用、学有所得 .例 1 .表 1是上海港客轮运行时刻 (上海—武汉 )表 .请根据表 1 ,回答下列问题 :(1 )根据表1中数据 ,估计一下南京—南通段长江水的平均流速 .(2 )客轮在武汉—上海之间作往返航行 ,试问该客轮有无可能在上海至武汉航行途中 ,经过某…     

小学语文考试命题改革摭谈

《语文课程标准》指出:"语文课程评价的目的不仅是为了考察学生达到学习目标的程度,更是为了检验和改进学生的语文学习和教师的教学,改     

就命题特色，谈分类考查

注重在知识网络的交汇点上设计试题，重视对数学思想和方法的检测，是近年来高考试题的特色．本文就高考对基本数学思想方法在代数、三角、几何等知识网络的交汇点处的考查作些浅析。     

摭谈复杂形式的比喻

我们在阅读和写作过程中,常常会遇到由两个或两个以上的比喻连用构成的复杂形式的比喻。复杂形式的比喻主要包括博喻、递喻、类喻、互喻四种。     

摭谈复杂形式的比喻

我们在阅读和写作过程中，常常会遇到由两个或两个以上的比喻连用构成的复杂形式的比喻。     

摭谈复杂形式的比喻

我们在阅读和写作过程中,常常会遇到由两个或两个以上的比喻连用构成的复杂形式的比喻。复杂形式的比喻主要包括博喻、递喻、类喻、互喻四种。     

课程标准卷高考地理学科命题摭谈

截止到2012年,高考使用课程标准卷的省份已达到24个,与之相适应,近年高考地理学科命题的形式与内容也在不断变革,主要表现为:注重评价地理思维品质,关注情感、态度、价值观;注重评价地理思维过程,强调考查学习方法;注重理论联系实际,强调学以致用,注重考查对社会重大问题的关注和地理认识。