“媒体看课：2008中国小学作文教学擂台赛”印象

作文难,作文难,提起作文就心烦。这句话不仅在学生中广泛流传,在语文教师中也是耳熟能详。为探究作文教学模式,引导作文教学方向,中国语文报刊协会、《语文世界》杂志社、《小学教学》编辑部、《语文教学通讯·小学刊》联合于2008年12月下旬在广东顺德举办了“媒体看课：2008中国小学作文教学擂台赛”。活动的相关情况已在本刊2009年第2期封二作了报道。本期刊载于永正老理由 的看课感想及三位选 手的教课感言,希望能对您的作文教学有所帮助和启发。     

“媒体看课·2010全国小学作文教学擂台赛”在邯郸成功举办

为了探究作文教学模式,引导作文教学方向,总结作文教改经验,推出作文教学新秀,2010年9月17日至18日,由中国语文报刊协会,《语文世界》《小学教学》《语文教学通讯·小学刊》与河北省邯郸市教育局联合主办,     

名家新秀同课异构 作文擂台精彩纷呈——“媒体看课：2008中国小学作文教学擂台赛”剪影

由中国语文报刊协会、《语文世界》杂志社、《小学教学》编辑部、《语文教学通讯·小学刊》主办的“媒体看课：中国小学作文教学擂台赛”于2008年12月23日～25日在广东举行。     

“媒体看课·2012中国小学作文教学擂台赛”在江苏盐城成功举办

为了探究作文教学模式、引导作文教改方向、总结作文教学经验、推出作文教学新秀,2012年11月30日至12月1日,由中国语文报刊协会、《语文世界》杂志社、《小学教学》编辑部、《语文教学通讯·小学刊》编辑部、江苏盐城市教育局联合主办,盐城市亭湖区教育局、盐城市迎宾路小学教育集团承办的"媒体看课·2012中国小学作文教学擂台赛"     

一样教师两岸情——观摩首届“媒体看课：2008中国小学作文教学擂台赛”后记

我是来自台湾台北的一线老师,服务于台北市北投区明德国小。自师范专科学校毕业执教至今,已经二十六年了,多年来一直担任低年段的班主任,我热爱我的工作,以当老师为荣。面对刚从幼儿园毕业、天真稚嫩的小天使们,如何让他们迅速地适应学校生活、启发他们学习的兴趣,是很大的挑战;让孩子从喜欢上学、乐于学习,到学有所成、品学兼备,更是老师的职责,期许自己能成为孩子学习生涯中优质的启蒙老师,是我努力的目标。     

媒体看课：语文媒体走进语文课堂的最新尝试 2008年中国小学作文教学擂台赛在顺德成功举行

2008年12月23～25日,“媒体看课：2008年中国小学作文教学擂台赛”在广东佛山市顺德区成功举行,来自全国各地的四百余名代表参加了本次活动。这项赛事是由中国语文报刊协会和《语文世界》杂志社、《小学教学》编辑部、《语文教学通讯·小学刊》编辑部联合主办、由《语文世界》杂志社和广东佛山市顺德区嘉信西山小学联合承办的。     

媒体看课：2008中国小学作文教学擂台赛

为了探究作文教学模式,引导作文教学方向,推出优秀语文教师,中国语文报刊协会、《语文世界》杂志社、《小学教学》编辑部、《语文教学通讯·小学刊》联合举办"媒体看课:2008中国小学作文教学擂台赛"。     

“外行”看门道——在“媒体看课·2012全国小学作文教学擂台赛”开幕式上的致辞

素有"内行看门道,外行看热闹"之说. 内行者,局内人,懂行也;外行者,局外人,门外汉也.其意思是不懂行者,只能观测到事物之表面,仅看看热闹而已;唯有内行者才能看出事物之内涵、本质、发展以及结果.     

“媒体看课·2010全国小学作文教学擂台赛”在邯郸成功举办

本刊讯 为了探究作文教学模式,引导作文教学方向,总结作文教改经验,推出作文教学新秀,2010年9月17日至18日,由中国语文报刊协会（教育部主管）、《语文世界》杂志社（中国语文报刊协会主办）、《小学教学》编辑部（河南教育报刊社主办）、《语文教学通讯·小学刊》编辑部（语文报社主办）与河北省邯郸市教育局联合主办,邯郸市复兴区文化教育体育局与邯郸市百花小学承办的“媒体看课·2010全国小学作文教学擂台赛”活动在邯郸市工人大剧院成功举办。     

敬请关注 媒体看课：2010中国小学作文教学擂台赛 将于9月17-18日在“成语典故之乡”河北邯郸拉开帷幕

为了总结作文教改经验、宣传作文教学名师、推出作文教学新秀,中国语文报刊协会与《语文世界》杂志社、《小学教学》编辑部、《语文教学通讯·小学刊》编辑部,在成功举办2008年“媒体看课：中国小学作文教学擂台赛”的基础上,     

“媒体看课”的四点启示

由中国语文报刊协会和《语文教学通讯·小学刊》、《小学教学》、《语文世界》三家杂志发起的“媒体看课”活动——2008年中国小学作文教学擂台赛,已于2008年12月23～25日在广东顺德嘉信西山小学成功举行。     

"媒体看课:2008中国小学作文教学擂台赛"印象

编者按:作文难,作文难,提起作文就心烦.这句话不仅在学生中广泛流传,在语文教师中也是耳熟能详.     

“成语擂台赛”活动课教学设计

活动准备：１．课件、碟片、记分牌。２．学生将所学过的成语进行分类、梳理。活动方法：１．学生自愿组成８—１０人的活动小组，每组推荐４名参赛选手（小组成员要轮流当选手）。答对一题得１０分，按得分高低设一、二、三等奖和优秀奖。２．教师做主持人，负责评分并为获奖组颁奖。活动过程：一、创设情境渲染气氛１．播放碟片《狐假虎威》，师生共同欣赏。２．师：多么有趣的故事呀！同学们，你们还记得这是什么成语故事吗？３．导入：成语是我们中华民族的文化瑰宝，在我们记忆的仓库中已储存了许多成语。今天这节语文活动课，我们进行…     

运用多媒体进行小学作文教学

在小学作文教学中恰当运用多媒体技术,可使课堂教学更加形象生动,创设宽松和谐的作文情境,激发学生的写作欲望,使作文教学达到事半功倍的效果。     

现代教学媒体在小学美术教学中的应用分析

新课程改革背景下,小学美术的教学模式也发生了很大变化.本文从小学美术教育的相关背景出发,分析了多媒体技术在小学美术教学过程中的具体应用.     

现代教学媒体在小学美术教学中的应用分析

新课程改革背景下,小学美术的教学模式也发生了很大变化。本文从小学美术教育的相关背景出发,分析了多媒体技术在小学美术教学过程中的具体应用。     

小学作文教学“三引导”

在相当长的时间内，作文教学一直是教师先针对题目给学生讲该如何如何写，然后学生开始写的模式。学生的主动性末得到充分的发挥，没能让每个学生都参与到作文教学的全过程中，学生写作方面的各种能力得不到全面的发展和培养，要使学生成为每一个教学环节的主体，我认为教学模式应分这样三步：     

运用电教媒体优化小学语文教学

本文结合具体教学实践,讨论了在小学语文教学中,如何恰当使用电教媒体提升课堂质量,实现教育目标。     

《古诗文擂台赛》综合性学习教学设计

活动目标：1．通过古诗文竞赛活动，激发学生对学习古诗的情趣。2．积累古诗，提高学生的古诗文化底蕴。