论网络环境下中学图书馆的多馆协作

学校图书馆是学校办学的基础设施。近年来，随着素质教育的逐步推进和“研究性学习”的深入开展，中学图书馆在学校的教育教学中发挥着越来越重要的作用，     

网络环境下的中学图书馆服务思路

我校图书馆是本着以人为本的服务思想而取得师生一致好评的。我们的服务宗旨是:一切以读者为重,这一过程的目的是配合师生的教育教学实践,为师生提供广阔的业余科研学习天地,丰富师生的精神文化生活,拓宽知识视野。     

网络环境下中学图书馆的功能拓展

21世纪是网络社会年代,因特网把图书馆推向了全方位网络化的新阶段,并深刻地影响着图书馆信息传播和服务功能的拓展。信息时代的到来及国际互联网的高速发展对中小学图书馆实现自动化管理来说,既是挑战,又是机遇。绵阳中学对图书馆事业的发展高度重视,于2004年购置"基于WEB的集群图书馆管理系统",读者查询图书馆信息不再受时间和地点的限制,现代化的图书馆使业务工作和读者工作都发生了很大变化。1现代化管理使图书资源得到最佳利用中学图书馆建设的重点是要让馆藏图书充分发挥其信息传播、教育功能。建立在互联网上的     

网络环境下中学图书馆服务的拓展

1、网络环境给中学图书馆带来机遇和挑战 20世纪90年代以来,图书馆发生了有史以来最为迅猛、最为激动人心的巨变。因特网把图书馆推向了全方位网络化的新阶段,并深     

国书馆的革命:网络环境对中学图书馆的影响

现代电子技术与通讯技术相结合,为人类创造了一个全新的信息环境——网络环境。网络环境给图书馆带来的影响是广泛而深刻的,传统图书馆的一些性质、功能正发生着变化。本文就网络环境下中学图书馆的发展作一些探讨。 1 网络环境对中学图书馆产生的影响     

浅谈网络环境下中学图书馆创新管理

互联网的全面普及对人类社会造成极大的改变,对现代各行各业产生极大的冲击。在网络环境下,中学图书馆的管理必须得到改变,才能够适应新的时代和社会,才能够满足当代中学生的需求。通过对网络环境下中学图书馆的创新管理进行研究,旨在提高中学图书馆管理的质量和效率,帮助中学生更好的使用图书馆系统,进而提高教学质量。     

构建网络环境下中学科学课程协作学习新模式

网络技术和多媒体技术的迅速发展,为学生开展协作学习提供了条件.根据新课程标准下科学课程的内容特点及协作学习在科学课程学习中的优势,在科学课程中可构建以下3种协作学习模式：（1）人际互动的科学协作学习模式;（2）信息收集分析的科学协作学习模式;（3）问题解决的科学协作学习模式.     

网络环境下教育学院图书馆与中学图书馆资源共享刍议

网络环境下教育学院图书馆应以其在本地区教育系统的特殊地位,联合中学图书馆建立图书馆联合体,开展资源共享。在分析了联合体的地位和作用的基础上,指出了联合体在其建设过程中必须坚持的原则和应具备的特点。     

论网络环境下图书馆馆藏

网络环境下，图书馆馆藏由传统馆藏、数字化馆藏和虚拟馆藏构成。资源共享是网络时代图书馆馆藏资源的必要补充与延伸。     

网络环境下中学图书馆的馆藏发展方向

一、网络环境下图书馆的生存价值。在过去的20年里,图书馆经历了两次大的冲击。第一次发生在20世纪80年代中,由于计算机技术和通讯技术的结合推动了互联网的发展,有人预测随着无纸化社会的来临,图书馆将走向消亡。这仅是一种预测,至此为止,消亡的观点已成为过去,处于上风的是这样一种认识:信息贮存与传递的新系统和新载体并未取代原有的系统和载体,而是成为一种补充。另一方面,人们从图书馆的使命这一角度来思考更深层次的问题,加拿大伯德萨尔的《电子图书馆的神话》一书,引导人们冷静理性地思考现代技术环境下图书馆的社会作用。他认为对图…     

网络环境下中学图书馆读者服务的变革

走网络化发展道路是新时期中学图书馆的必然趋势。该文概述了现代信息技术、素质教育和知识经济等对中学图书馆读者服务的影响，分析了网络化中学图书馆的特征，并针对其读者特点，介绍了几种基于现代网络技术的新型读者服务形式。     

浅谈网络环境下中学图书馆的现代化建设

21世纪是信息社会,随着计算机、多媒体、现代通信技术的迅猛发展,计算机网络正以强大的生命力、巨大的信息提供及检索能力而风靡全球。中学图书馆应顺应时代的发展要求,不断地丰富和改造自己,努力创造条件,积极推动学校图书馆向着现代化方向发展。因此,网络时代中学图书馆现代化建设的发展方向,更是我们中学图书馆员值得关注和探讨的问题。     

网络环境下中学图书馆期刊资源的开发利用

期刊资源信息含量大，出版周期短，传播速度快，是广大读者首选并被广泛利用的信息源。图书馆的信息服务工作中，参考咨询、文献检索、定题服务等都是以期刊作为主要信息源和工作对象。因此，在网络环境下，中学图书馆期刊工作如何更好地满足教师和学生对信息资源的需求，是中学图书馆工作者面临的重要课题。     

浅谈网络环境下中学图书馆的现代化建设

21世纪是信息社会，随着计算机、多媒体、现代通信技术的迅猛发展，计算机网络正以强大的生命力、巨大的信息提供及检索能力而风靡全球。中学图书馆应顺应时代的发展要求，不断地丰富和改造自己，努力创造条件，积极推动学校图书馆向着现代化方向发展。因此，网络时代中学图书馆现代化建设的发展方向，更是我们中学图书馆员值得关注和探讨的问题。     

基于网络环境下中学历史协作学习活动的探讨

网络环境赋予了中学历史协作学习更多更新的特性，因此受到广大教育工作者的普遍关注。本文基于网络环境中协作学习活动方式的研究实践入手，分别对网络环境中协作学习的基本方式、培养学生协作学习的方法以及创设协作学习的网络环境方法等方面进行探讨。     

论网络环境下图书馆的优质服务

本文探讨了网络环境下，现代高科技的应用给图书馆的读者服务工作带来的一些变化，以及在这种新形势下图书馆应采取哪些有别于传统服务手段的高效率方法来为读者提供更为优质的服务。     

网络环境下中学图书馆参考咨询服务工作

当今世界进入知识经济、信息技术的时代,它给我们带来的不仅是教育形式和学习方法的重大变化,更重要的是对教育的思想、观念、模式、内容和方法产生深刻影响。中学基础教育改革的不断深入,也必将推动图书馆的服务工作向更高层次发展。 中学图书馆参考咨询工作是图书馆服务工作的重心,在现代化、网络化、信息化的条件下,校园网的建成,图书馆自动化管理的实现,使参     

网络环境下中学图书馆读者服务工作浅析

网络环境是指在电子计算机和现代通信技术相互结合基础上构建的宽带、高速、综合、广域型数字式电信网络。这种网络通过网中设网、网络互联可以覆盖一国、数国乃至全球。网络系统环境使传统的信息提供与获取方式彻底改变，分散于不同地理位置的信息资源以数字方式存贮，通过通信网     

网络环境下的协作评价

协作评价能有效促进学生高级认知能力和团队意识的培养。随着教育信息化水平的提高,网络环境下协作评价方法与技术日益受到重视,成为目前研究的热点与难点。本文在分析协作评价基本概念的基础上,提出协作评价的过程与方法,并设计了网络环境下协作系统。     

网络环境下的协作学习

基于网络的协作学习是一种非常重要的教学模式,对于培齐学生与学生之间的合作精神、互助意识、协作技能具有重要意义。