谈教育智慧和教师教育智慧的生成

教育离不开教育智慧,教育智慧是教师具有的教育理念、教育意识、教学能力、教学艺术等所达到的教育境界。对教育智慧的特征、教师生成教育智慧的必要性、实现途径有比较正确的认识,有助于教师生成、运用并不断提高教育智慧。     

教师教育智慧的生成

教师教育智慧的生成是在教育实践的基础上,通过认识教育世界和认识教师自己的交互作用,建构和超越教育知识,实现从无知到知,从教育知识到教育智慧两个飞跃而得到的.在这一过程中,由具体到抽象的认识过程使教师获得教育知识,由抽象再到具体的认识过程使教师生成理性教育智慧,这其中又包含两个转化:化教育知识为价值教育智慧;化教育知识为实践教育智慧.     

教师教育智慧的含义与基本要素

教师教育智慧是教师的一种教育境界,即教育真、教育善、教育美三者合一的教育境界,是教师对教育世界和教师人生的真理性的认识,表现为应对复杂教育情境的综合素养,同时也是教师追求美好幸福教育生活的生存方式。其基本要素为理性教育智慧、价值教育智慧和实践教育智慧,三者相互作用,和谐统一。     

教师的教育智慧

在教师的教育智慧中应该包含这样的内容:一种是与教学过程相伴的教育机智,另一种是在长期实践和反思后的实践智慧基础上形成的教学个性,还有一种是高效教育教学过程不可或缺的灵性与创造性。教师教育智慧的形成过程是与其专业成长相伴的。教师的教育智慧可以促进教师的专业成长,而教师的教育智慧在教师的专业成长过程中也在不断地增长。     

教学反思对教师教学智慧生成的影响

人类一直注重反思对自身发展的重要性,反思是沟通理解与实践的桥梁。教学反思是教师自我探索和自我超越的前提,是教师专业发展与融入现实的关键。教学反思对教学智慧生成具有重要价值。教师需要通过诉求理论观照,研究自身教学实践,换位思考,撰写反思日志来提升教学反思的策略,生成教学智慧。     

智慧教育背景下中小学教师核心素养的提升策略

随着信息技术的深入发展,智慧教育已成为推动教育改革发展的重要动力,新的教育发展理念和社会需求要求教师具备良好的核心素养,其构成要素包括智慧教育理念、信息素养能力、终身学习能力和创新素养能力。基于此,从政府、学校、教师三个层面探讨教师核心素养的提升策略,以期对中小学教师核心素养的提升提供有效益参考。     

初任教师教育敏感性的生成策略

初任教师的教育智慧体现为教育敏感性,文章主张通过入职教育、体悟学习、导师引领和经验反思的途径来提升初任教师的教育敏感性。     

大学篮球教学中的智慧教育

在我国现行的篮球教材中,其理论知识体系不够深邃和完善,篮球运动中与智慧相关的内容鲜有提及。在篮球教学与训练实践中,对智慧教育认识不足、重视不够,智慧教育较为欠缺。究其原因与我们篮球工作者长期以来没有加大力度进行智慧教育体系研究有关。通过查阅大量文献,提出在篮球运动中进行智慧教育的重要性。     

智慧教育新格局下的智慧课堂教学模式构建探析

文章通过梳理、分析、归纳、总结出智慧教育新格局的特点以及当前课堂存在的问题,从五个方面提出了建构智慧课堂教学模式的策略和方法,以期为智慧课堂的打造提供借鉴。     

老庄智慧与现代技术教育

教育的重要性不言而喻,所以理念及政策会影响深远。当下大陆教育成果丰硕,改革不断深化,但也同样有很多不足,最大的问题是现代技术教育引起的单一化、功利化、平面化,和由于应试教育应起的极端个人主义。老庄哲学中的自然无为、寡欲无争、守柔贵弱等宝贵思想,正好对应了现代技术教育的各种弊端,更是对症当下教育各种问题温和之药,我们的教育应做到有所为,有所不为。     

偏远山区教育存在的问题及对策研究

制约教育反贫困的因素主要是：缺少充足的教育资本,很多贫困家庭都是靠借债上学;教育本身的原因,能力教育欠缺,职业教育落后;受过教育的人缺少发展机会,特别是公平的就业机会;民族贫困文化的影响。针对以上制约因素,教育要更好的起到反贫困的作用,就要多方为贫困家庭提供教育资本;大力发展综合高中教育,既满足知识学习的需要,又满足技能训练的需要;提供尽量多的发展机会,特别是公平的就业机会;进行民族优秀文化教育。     

我国高等教育制度变迁：问题及出路

随着我国整个社会制度的转型,高等教育制度也在经历着变迁。当下,高等教育制度变迁问题在于,由于变迁逐步演进到以存量调整为突破的阶段,就会逐渐触及到原有体制下利益集团的既得利益,这时变迁的阻力会变大。各种事实也表明,目前高等教育仍旧是以不公平的计划调节为主的制度规则。高等教育制度变迁产生了"路径依赖"现象。为了高等教育的整体发展,必须打破这种"路径依赖",首要的在于转变政府的思维价值取向,从注重国家利益和公共利益的矛盾性到注重两者的一致性,从统治高等教育到治理高等教育;其次是要制定公平竞争的游戏规则,限制特殊利益集团——重点高校,以至逐步取消设立重点高校的制度。     

从自杀谈大学生心理危机及干预对策

青年学生是家庭、社会乃至国家和民族的未来,担负着国家崛起和民族复兴的重任。当前中国正处于转型期中,高校自杀事件时有发生,这不仅对个人和家庭来说是一种悲剧,对国家和社会也是极大的人才损失。文章试从社会变革的角度、个体的原因进行深入剖析,同时针对如何成功干预大学生的心理危机提出了可行的策略。     

二孩家庭中存在的教育问题及对策研究

随着二胎政策的放开,越来越多的二胎宝宝出生,国家政策变化带来的家庭教育新问题也应该得到社会的广泛关注。如何让大孩接受二孩,让两个孩子身心健康成长,成为社会探讨的新话题。二胎宝宝的出生,家长们在喜悦和忙碌的同时,不能忽略了大孩的心理特征,同时,父母对待两个孩子的教育问题也应引起重视。本研究期望能引起父母的重视,采用有效的方法让两个孩子身心健康成长。     

中国武术段位制现存问题及对策

采用史学考证法、文献综述法,以文化比较学为视角,对中国武术段位制存在的问题及发展对策进行研究,旨在为中国武术段位制的发展提供借鉴.研究认为:武术段位制是根源于中国传统文化,后经日本改良形成的独特文化.中国武术段位制过于宏观,缺乏针对性;与运动员等级制度冲突;段位考核体系缺乏科学性与逻辑性,过度重视官方作用.建议武术段位制要从点入手,建立一拳一制考核体系;增加段前级级别和练习年限,实现考核体系科学化与可持续化;重视个人、民间的作用.     

中小企业财务管理存在的问题及对策研究

中小企业在我国经济发展中占据着非常重要的位置,随着社会经济的不断发展,市场竞争越来越激烈,中小企业要想在市场中获得一席之地,需要不断地加强财务管理方面的研究。但是,就目前的情况来看,中小企业在财务管理过程中还存在着很多问题。特别是在实际应用过程中,需要研究资金的获取、有效使用和合理分配等问题,了解中小企业的资源流动和资本重组,从而实现资本的扩张和增值。通过金融工具的创新和资本结构的调整,促进中小企业的长远发展。基于此,重点分析中小企业财务管理存在的问题及对策。     

适应民办院校教育特点，制订本科人才培养方案

从确定培养目标定位、搞好方案总体优化、创新专业课程体系、加强实际能力培养、完善方案内容设计5个方面,介绍了西安欧亚学院晋升本科院校后,根据本科教育的规格要求,针对已有的高职教育基础条件,充分体现民办院校的教育特点,研究制订本科人才培养方案的思路和做法。     

我国高校办高水平运动队存在的问题及对策

我国高校办高水平运动队已有十多年了 ,由于目标、定位和具体实施的偏差 ,出现了许多问题 ,一直困挠着我们 ,制约高校高水平运动队的发展。试对这些问题进行分析研究 ,提出相应的解决对策。     

健美操的教育功能与艺术欣赏

健美操的教育功能和艺术欣赏价值是任何一种类型的体育运动项目都无法比拟的，是社会发展、人类进步的结晶。通过对健美操所呈现出的美的规律的揭示，采用专题讲座、鼓励学生参加比赛、课内外普及与提高相结合为手段，以提高大学生对健美操的艺术欣赏水平，达到推广健美操之目的。     

澳大利亚教育体系概述

对澳大利亚的教育体系,作了简要的介绍,以便我们学习和借鉴,也为进一步开展教育的国际合作提供参考。澳大利亚分6个州和2个特区,约2023万人,通用语言为英语。各州教育实行自治管理。全国在校学生给330万,公产学校占2／3。中学前教育13年（包括学前1年）,中学后分职业技术教育和高等教育。州和领地政府对教育和培训机构进行资格审核、注册与管理,也为这些机构提供所需资金。联邦政府为高等教育提供拨款,通过国家基金来改善和提高教育质量,并负责国际之间的教育联络。