谈独立学院高等数学的教学方法

本文针对独立学院及其学生的实际情况,详细阐述了在独立学院开展数学教学的指导思想和具体办法。重点在于能熟练运用,淡化数学知识的理论性,兼顾学习数学知识对思维能力的培养。明确指出了独立学院数学教师管理课堂、管理学生学习过程的重要性,对改革考试方式也提出了极具参考价值的建议。     

独立学院高等数学教学方法探讨

为提高独立学院高等数学的教学质量,笔者结合自己的教学实践,就独立学院学生的特点,从学生心理教育、教学环节、教学方法、教学细节等四个方面对《高等数学》的课堂教学进行了探索研究。     

谈高等数学教学方法

高等数学作为工科类专业的核心课程,它所提供的数学思想是培养学生创造能力的重要途径.面对新课程改革,在教学实践中我们应掌握有效的教学方法,从而获得较好的教学质量.本文通过分析新时期高等数学的教育目的,提出高等数学教学应采用灵活的教学方式,要把基础理论与概念教学作为重点,合理安排教学内容.     

独立学院高等数学教学方法改革初探

本文针对独立学院学生高等数学学习现状,提出了四方面的看法:转变学生的偏见、营造活跃的课堂、创新教学方法和手段、带动学生搞科研.     

高等数学教学方法的思考

高等数学是大学非数学专业的一门重要基础课程,其教学过程是培养学生的逻辑思维和创新能力的重要途径,因此,高等数学的教学一直是数学教育者思考的重要问题.本文就高等数学的教学方法进行探讨.     

谈高等数学教学方法改革

在大专院校的高等数学教学中,怎样使学生学好高等数学,培养学生具有较强的数学能力一直是数学教学研究的一个重要课题。本文结合数学教学的实际,对大专院校高等数学的教学模式、教学方法、教学内容等方面进行了较深入的探讨,提出了一些具体的措施和建议。     

高等数学教学方法初探

注重直观教学;注意恰当引入,形象描绘;要深入分析,融会贯通,这些训练思维,提高能力的教学方法在高等数学教学中显得十分重要。     

高等数学教学方法研究

高等数学是大学数学中一门重要的基本课程,在不同领域都有着广泛应用。本文通过对目前高等数学教育现状进行调查和分析,找出教师在高等数学教育的过程中应注意的一些问题,从根本上找出高等数学教育的突破口,有针对性地进行教学。     

关于独立学院高等数学教学方法的探讨与研究

独立学院作为一种新型、独特的办学模式,已成为我国高等教育的重要组成部分。高等数学作为一门基础学科,既能为后续的专业课提供理论基础,也培养了学生的逻辑思维,提高了学生分析和解决问题的能力。文章结合教学实践,探究独立学院的高等数学教学,提出了一些新的方法,旨在提高学生学习高等数学的积极性,让学生能更好地学好高等数学。     

有高职特色的高等数学教学方法谈

本文结合高职学生的特点，探讨了有高职特色的高等数学教学方法，并提出了建设性建议.     

应用计算机促进高职高等数学教学改革

根据高职教学目的和高职的现状，结合自身的教学实践经验，阐述自己在高职数学教学引入计算机的认识和做法。     

衔接高中高职 教好高等数学

高职院校高等数学教学的普遍困境是:教师难教、学生厌学、效果不佳.产生这种现象有多种原因,一个重要原因是高职教学与高中教学脱节.这种脱节有教师、学生和教材等三个方面.作为教师,做好高职与高中的衔接工作,是走出困境的基本途径.     

数学课导入的设计

阐述了小学数学课导入应遵循的教学原则及导入方法。     

数学教学中逆向思维的培养

本文从四个方面介绍了数学教学中逆向思维的培养,简述了逆向思维培养与提高学生数学素养的关系。     

浅析数学概念教学与数学思想方法的关系

数学的本质是数学概念,概念教学直接影响学生对数学及其后续课程的学习和思维模式的培养。数学思想方法的形成和培养的基础是概念教学：科学的数学思想方法对概念的理解有很大的促进作用。     

关于在高职院校开展数学建模活动的探讨

近年来,数学建模活动取得了前所未有的进展,它已成为数学向其它领域渗透的主要媒介。该文论述了数学建模对高职教育的重要性和用于课堂教学的可能性,并对数学建模在高职院校数学教育中所起的作用进行了分析,指出数学建模活动的开展是高职院校高等数学教学改革的必然趋势。     

谈初中数学思想方法

具体阐述了数学思想方法的重要性，以及初中阶段几种重要数学思想方法在教学中的落实和渗透，并指出了数学思想方法教学中的几个注意点．     

初中数学概念教学探微

就数学概念的“引入”、“形成”、“表述”、“巩固”、“运用”等五个方面作了阐述。     

蒙台梭利教学法在数学教学中的运用

蒙台梭利教育思想是一种独具特色的教育思想。文章在分析蒙台梭利教育思想与方法的基础上,对蒙台梭利教育思想与教学方法在数学教育教学实践中的应用进行了探讨,并提出了蒙台梭利教育思想与方法对于推进我国教育改革的启示。     

数学教学中培养学生推广能力的探讨

介绍数学推广的概念,分析数学推广在概念、公式及定理中的应用形式,结合具体的教学实例,根据数学内容从不同的角度提出数学推广的思想方法,探讨培养学生数学推广问题能力的途径,进而培养学生的创新精神。