论红色体育文化的历史意义与时代价值

红色体育文化为民族独立和解放战争时期的救亡图存发挥过重要的历史作用。那个时期所形成的特殊体育文化形式,在当今小康社会与体育强国建设中同样具有重要的时代价值。通过文献资料及案例分析,对红色体育文化的内涵、红色体育文化的历史意义、红色体育的时代价值进行了分析。     

陕甘宁边区体育发展的历史价值及其对当代体育发展的启迪

采用文献资料法、逻辑演绎法等方法分析边区体育发展的历史动因和历史价值,目的在于揭示其发展与繁荣的历史必然性,准确把握当代体育发展的历史逻辑,并从中获得历史借鉴和启示。陕甘宁边区体育的发展与繁荣,抗日战争与民族意识的觉醒为其提供了精神动力,领导身体力行与专业组织的成立为其提供了组织保障,自己动手丰衣足食的方针与大生产运动为其提供了物质基础,专门的培训机构与体育人才的培养为其提供了技术支持。陕甘宁边区体育具有军事化、大众化和常态化特点,其历史价值在于：增强了军民的体质,提高了部队战斗力;促进了边区人民的空前团结,凝聚了民族力量;为新中国体育的发展开辟了新的路径,积累了宝贵的经验,提供了人才支持和技术基础。陕甘宁边区体育的发展启示我们：当代体育的发展不仅需要崇高的理想来引领、健全的组织来领导、专业的人才来支撑、先进的文化来保障,而且必须具有鲜明的服务“健康中国”“美丽中国”的时代主题和服务服务于广大普罗大众的价值取向。     

体育强国建设的新历史方位、现代化内涵及其历史动力

党的二十大开启了体育强国建设的新征程,立足中国式现代化这一伟大理论创新解析体育强国建设成为当前的理论命题之一。以体育强国建设的核心理论维度为研究视域,以马克思主义理论、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,采用文献资料、历史分析等研究法,对体育强国建设所涉新起点即历史方位、内在本质即现代化内涵、发展本源即历史动力进行了探讨。研究认为：中国社会主要矛盾的转变和中国式现代化的主旨内涵,及其二者的历史意蕴,引领了体育强国建设的新历史方位和现代化内涵;并以马克思主义中国化的实践品质为学理逻辑,依据党的二十大所蕴含的新发展理念,提出党的领导力、人民的主体力、社会主要矛盾的内生力、系统观念的融合力与人类命运共同体理念的和平力是新征程中体育强国建设的历史动力系统。对以上理论问题的探讨目的在于明确新历史时期体育强国建设的根本遵循,厘清该领域学术研究的政治指向,并为体育强国建设提供理论支撑。     

后奥运时代中国体育改革的代价及其解决

为探寻后奥运时代中国体育改革可能面临的代价,运用文献查阅法、逻辑分析法进行研究后发现：改革可能导致中国竞技体育成绩起伏、部分人利益受损、社会成本增大、弱势群体体育权力丧失、出现腐败等。这需要对体育价值、产品属性、发展效益等重新认识,通过制度创新来应对。     

中国共产党的“红色体育”实践及其历史意义

“红色体育”是中国共产党在特殊历史时期领导军民开展的体育实践活动,并发展为中国近代最具群众基础的体育形态。以新民主主义革命时期“红色体育”为研究对象,运用文献研究法和逻辑分析法,通过对其历史分期的讨论,梳理了“红色体育”在不同阶段的思想演进及其实践进程,阐明了“红色体育”蕴含的时代特征与历史意义。研究认为:为夺取革命战争胜利的军事化体育、具有广泛的群众基础、从实际出发的创新实践,是“红色体育”最鲜明的时代特征。而通过“红色体育”的开展,增强了军民体质,丰富了军民文化生活,增进了革命根据地的军民团结,是“红色体育”历史意义的充分体现。“红色体育”为新中国成立后社会主义建设初期体育事业的发展奠定了思想和实践基础,储备了体育人才,是当代中国体育事业发展初期的重要资源。     

夸美纽斯学校体育教育思想及其时代局限

夸美纽斯是“学校体育之父”,他指出完整的教育必须能够促使人心理的健康及身心发展的和谐.他的理论被后人认为是体育思想的基石.体育思想中最基本的原则就是适应自然.他建议学校必须要配备宽敞的运动场地,并且要依据每个学生身心发展的规律,有计划有目的地进行体育活动,这些关于学校体育的理论是近代学校体育形成和发展的基础.     

新文化运动中对传统体育的批判及其历史意义

围绕“什么是适应时代需要的体育”的不同回答,形成了新文化运动中对传统体育的三种态度:以马良等人为代表的唯传统主义、以鲁迅、陈独秀等人为代表的反传统主义和以蔡元培、徐一冰等人为代表的兼收并容派,三种主张之间发生了激烈的争论。由于时代的局限,争论未能充分展开和深入,因而未能回答争论本身提出的问题:如何认识传统体育?如何认识传统体育的现代化?如何认识民族的和世界的体育?今天进行的一些讨论正是那场论争的继续和发展。深入讨论那些问题,为找出一条更适合中国国情的体育发展道路,是我们的历史责任。     

新疆生产建设兵团不同历史时期体育特点及其价值分析

新疆生产建设兵团是我国唯一一个实行国家计划单列的特殊社会组织。它不仅出色地完成了党和人民赋予的光荣任务,而且创造了内涵丰富的中国屯边文化,兵团体育正是其中甚为闪亮的一点。50多年的兵团奋斗历史证明：在这片肥沃土地上生根发芽、茁壮成长起来的兵团体育,为兵团的建设和发展做出了自己独有的贡献。     

试论竞技体育中工匠精神的时代意义及其培育

精益求精的禀性、淡泊名利的心性、锲而不舍的韧性、锐意进取的个性,共同铸就了工匠精神的内涵.文中从产品、技术、过程、道德四个层面分析了工匠精神的文化内涵,阐述了培育和弘扬工匠精神对于提升我国竞技体育队伍的整体素养、增强我国竞技体育软实力、促进我国竞技体育体制机制改革的重要意义.并以运动员为对象,提出在竞技体育中培育工匠精神,应强化体育职业意识与职业道德培育,树立"更高更快更强"的体育志向与价值取向,在科学训练中培育和弘扬工匠精神,形成利于工匠精神的运动员培养模式.     

论中国体育文化产业发展的时代优势及其发展策略

体育文化是一种软实力.当它与科技加工手段和商业营销理念揉合在一起的时候就会爆发出巨大的经济效益,成为一种硬实力.因此,通过文献资料法、逻辑分析法对我国当前形势下尚未成熟的体育文化产业进行理论上的分析和探讨.认为:1)由体育文化到体育文化产业的逻辑推理是成立的;2)体育文化产业发展的时代优势包括:我国文化产业取得飞快发展、我国具有丰富的体育文化资源、人们体育消费环境得到改善、体育消费观念发生积极性转变、体育基础产业已经形成规模;3)发展策略包括:转变观念,正视体育文化产业的实际价值和地位、积极保护我国民族传统体育文化资源、优化体育消费结构、找准产业开发的切入点、积极培植中国特色的体育文化品牌.     

中国近代名将蔡锷军国民体育思想及其历史价值

蔡锷是清末民初资产阶级杰出的爱国将领,其军国民体育思想对我国近代历史的发展具有重要的影响.采用文献研究等方法,分析了蔡锷军国民体育思想形成的社会、文化和教育背景.梳理了蔡锷军国民体育思想的基本内涵,主要包括体育救国、尚武精神、军事教育、体育强民.蔡锷军国民体育思想具有一定的先进性、较强的政治性和实用性以及多维性等特征.其历史价值和意义体现在:促进了军队规范化建设,改良了社会风气,推动了近代教育和近代体育的发展,对于当代体育的发展仍然有着重要的启示意义和研究价值.     

国际化时代的学校体育作用

一、国际化的意义当前日本可以说正处在国际化的时代,但国际化的内涵是什么呢?准确地说就是指我国和世界各国之间友好往来频繁,并以经济为中心给世界各国的影响以及从国外反馈回来的影响增大。但这些实际上是国际化的条件,不具有国际化本身的含义。所谓国际化,首先是指一个国家文化的国际化。大规模而又比较短期的文化国际交流,实际上早在明治时期就已开始了。当时被称为“文明之花”、“和魂洋才”、“东洋的精     

论知识经济时代的学校体育

社会技术进步和经济形态的深层次变革,影响着人类生活的各个方面。学校体育也随着历史与时代的发展变革,进行着发展与演变。以信息技术为牵头技术的现代高科技的发展和知识经济时代的到来,将给学校体育带来新的挑战和发展机遇,学校体育的发展应顺应知识经济时代的需求,抓住机遇,改变观念;建立科学的管理机制;建立具有时代特色的教学科研体系;尽快提高教师及管理人员的素质。     

自然主义体育思想的历史嬗变

在对现有文献资料进行对比研读的基础上,从自然主义体育思想的形成、自然主义体育思想的主要观点、自然主义体育思想的传入、自然主义体育思想的社会背景、自然体育思想的历史作用、自然体育思想对待儿童兴趣及体操的态度等方面对现有文献进行评述。揭示了自然体育思想传入我国的关键人物及来源,肯定了自然体育思想对儿童兴趣的关注,对其否认体操之积极作用给予了客观的评价。     

中国体育强国的历史考察

体育强国仅存在短暂历史,但我国体育强国的历史却渊源流长.通过整理分析相关文献资料,结合不同历史阶段的社会历史背景,考究我国体育与强国的关系.结果显示:古代社会时期,体育在军事、休闲、祭祀、生产生活四大领域各自发挥作用,共同支撑着我国的农业文明强国;在近代特殊社会背景下,为救亡图存、民族独立,作为一种手段的体育首次与中华民族的命运联系起来,并注定了体育与强国的关系.上世纪80年代,体育被纳入我国社会主义强国建设轨道,到本世纪初,“体育强国”问题被正式提出,并赋予了特定的意义.     

民国时期体育思想的历史嬗变

民国时期,在西方教育思潮影响下,西方体育思想开始在中国生根发芽,并与我国传统体育思想发生剧烈碰撞.其中影响较大的主要有军国民体育思想、自然主义体育思想和民族主义体育思想,它们先后在中国体育舞台上扮演主角,并对当时的体育发展起着不可忽视的作用.对于这段特殊历史时期体育思想发展历程进行梳理,有助于我们进一步厘清我国近代以来体育思想发展脉络,丰富体育思想研究,为当前我国体育发展提供借鉴.     

历史巅峰上的生命意志——毛泽东体育观及其现实意义

通过体育实现个体意志培养和完善的“主观之道德律”,在动、斗人生观支配下的体育价值观与实践观,重视自然的体育方法观,构成了青年毛泽东体育思想的特色。毛泽东体育思想中的自觉意识和强人意识、融摄中西文化等思想在今天仍有极大的现实意义。     

麦克乐对中国近代体育的推广及其历史贡献之研究

通过文献资料法、历史研究法,对麦克乐在中国近代体育早期的传播和发展过程中所做的贡献进行了全面的梳理和归纳总结：麦克乐在华期间大力倡导自然体育思想,加速了中国近代体育传播的进程;为中国培养了大批体育专业人才,奠定了近代中国学校体育发展的基础;创设全国体育研究会,加强体育学术研究工作;创建民间体育组织,推动了中国近代民众体育和体育竞赛的开展;麦克乐是中国近代体育史上的一位重要人物,对中国近代体育早期的传播和发展产生了巨大的影响。因此,在麦克乐先生逝世五十周年之际,认真回顾和总结麦氏的体育思想和实践,对于进一步提高体育教育质量,对于进一步激发进取和奉献精神,是具有深刻的现实意义的。     

论我国近现代中小学体育课程的发展演变及其历史经验

以近代以来历届中国政府颁布的有关普通中小学教育的学制、课程(教学)计划、体育课程标准(教学大纲)为主要历史发展线索,采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、历史研究法、逻辑分析法、比较研究法等,对我国近现代体育课程发展演变的过程,做了系统的梳理,分析了不同历史阶段体育课程的特点,总结了体育课程发展演变的规律性历史经验,旨在为当前我国体育课程改革提供有益的启示.