教师进修学校综合化办学模式的实践与研究

要满足教师的专业化水平提高的需要，教师进修学校必须是多功能、综合化的。要实现教师进修学校综合化的办学模式，学校办学目标、管理制度、评价体系的综合化是成功的保障；而“研训一体化”、“工作课题化”、“工作手段现代化”是有效的行动策略。教师进修学校综合办学模式可以在促进当地教师队伍的建设，促进当地基础教育的发展的同时，使教师进修学校的教师和进修学校自身充满生命活力．获得成长。     

教师进修学校培训观念的转变和更新

国运兴衰,系于教育;教育成败,系于教师;教师素质高低,系于教师教育。教师进修学校在实施中小学教师继续教育,提高中小学教师专业化水平的工作中肩负着重要的历史使命,承担着义不容辞的神圣责任。多年以来,教师进修学校为中小学教师的培训工作做出了重要贡献。但由于学校的师资长期以来主要从事学历教育,对非学历的教师继续教育工作显得难以适应。主要表现在:培训思想、培训观念相对滞后;对中小学实施素质教育和课程改革的实际缺乏深入了解;对中小学教师教育的特点、规律缺乏认真研究;部分教师知识结构单一,指导中小学进行教育教学研究和教学改革的能力、经验不足等。这几年的继续教育虽然投入了大量的人力、财力,质量总的来说不尽如人意。     

县级教师进修学校的转型与发展

改革开放以来,县级教师进修学校在完成教师学历补偿教育的任务中作出了重要贡献。教师学历合格培训任务完成后,县级教师进修学校究竟还有哪些职能?还有存在的价值和必要吗?应怎样规划自身的发展以适应新形势下中小学教师继续教育工作的需要呢?     

和平区教师进修学校网站加入中国教育装备网

近日,中国教育装备网将与和平区教师进修学校网站、北京市朝阳区基础教育网、北京市东城区基础教育网、河北省教育网联合,共同对外发布教育教学信息。中国教育装备网是为基础教育服务的全国性网站,教育资源丰富,社会影响力大。和平区教师进修学校网站加入该网,可以借助这个平台,更好地展示和推广近年来该区教育课程资源建设的优秀成果,进一步提升该区基础教育在全国的知名度,打造和平区教育的全新品牌;进一步引导该区万名教师利用网络优势,与外界接触,展示自己的教学特色和教学水平;进一步全面推进素质教育,为加速培养一支思想过硬、业务精…     

教育现代化的根本：教师素质的现代化

教师现代化的本质是教师素质现代化，即教师教育观念的现代化以及与此相应的思想道德、科学文化、教育技能和身心素质现代化。学习、研究、实践是实施教师素质现代化工程、实现教育工作者素质现代化的惟一途径。这是教育现代化的起点和根本。     

教师进修学校要主动适应教师教育发展的新形势

一、教师教育发展的新特点 进入21世纪以后，教师教育发生了新的变化，表现出以下几个特点：     

教师教育创新东北实验区老师进修学校校长培训班在东北师范大学举办

为进一步贯彻落实学习实践科学发展观精神,切实发挥教师教育创新东北实验区（以下简称“实验区”）教师进修学校的纽带与桥梁功能,提升实验区教师进修学校校长的专业素养和实践能力,从而带动实验区教师队伍素质及教育教学质量的全面提高,6月24日至26日,东北师范大学举办了实验区教师进修学校校长培训班。共有来自23个实验区的26名教师进修学校校长参加了培训。     

教育主管部门的参谋基层教师研训的摇篮——黑龙江省绥芬河市教师进修学校特写

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》对加强教师队伍建设给予了高度重视,并明确提出要努力造就一支＂师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力＂的高素质、专业化教师队伍。《纲要》同时对义务教育阶段巩固提高九年义务教育水平、     

学校教育现代化路上的领跑人

建瓯市教师进修学校校长、党支部副书记祝桂兴，作为一所学校的“领跑人”．他跑得比别人快．跑得比别人远．比别人思想更超前．在领导和教师中有极好的口碑。     

教育现代化呼唤教师专业化

教育现代化是教育发展到一定阶段的必然产物，是教育发展的时代要求和本质特征。实现教育现代化，一个非常重要的组成部分和制约因素就是教师队伍的专业化，没有教师队伍的专业化，就没有也不可能实现教育现代化，更不会积极推进教育事业的科学发展。     

教师教育现代化模式的探究

本文综合运用教育现代化理论和教师教育研究的成果，运用教育科学理论研究教师教育的发展，为揭示现代化的教师培养内容及发展规律提供理论依据，从而选择适应教师未来发展与变革需要的教育模式，推进教师教育现代化进程。     

创新理念 优化策略 探索教师进修学校发展新思路

正兴城市教师进修学校承担着全市中小学业务培训、教学指导、教育科学研究等工作。兴城教育能否实现可持续发展,其关键因素是教师的素质和水平。教师进修学校以提高自身素质为突破口,创新研训模式,确立了"建设名师队伍,打造名师群体"的办学目标和"创建学     

为神圣使命倾情谱写动人心曲——记湖南省桃源县教师进修学校校长邹波武

正三年前,他奉命走进了这所学校。那一天,校园景象一如往常,他迎着冬日的暖阳,款步走进校门,伫立,环顾,深邃的目光透过镜片将心底的坚毅和炽热洒向了每一寸空间,同时,一种无形的力量让他觉得自己的整个身心都在感召中愈发爽朗,顷刻之间,他将自己融入了这一片天地。这就是桃源县教师进修学校,是集师训、干训及电大教育、小学教育、学前教育于一体的具有综合功能的独立办学实体。师生员工两千多人,四位一体,千头万绪。然而,教育教学的新形势正如迅猛的潮水,声浪阵阵,作为一所龙     

浅谈教师进修学校的师德建设

正黑河市教师进修学校是全区城乡各校的业务指导部门,担负着全区城乡25个办学单位及社会幼儿教育的业务指导工作。教师进修学校的教研员(科研员)在某种程度上引领爱辉区教育的发展走向,他们的工作作风和言行举止在某种程度上对全区教师起着一定的示范和引领作用。多年来,黑河市教师进修学校十分注重师德建设工作,提出了"服务基层学校,服务一线教师"的"两个服务"办学理念,对进修学校的全体教研