数学教学中应注重培养学生的创新能力

创新能力的培养是素质教育的核心,而数学是一门培养学生创新能力的重要学科,因此教师在数学教学中,应凭借数学知识固有的魅力,把握时机,创设一定的教学情境,激发学生积极探究知识的乐趣,促进学生创新能力的培养。     

浅谈学生的创新能力培养

创新能力是人们根据一定的目的，运用已有的知识，通过思维活动，产生新认识和创造新事物的能力。创新是一种思维的智力活动，新颖独特是它的本质特征。在语文教学中培养学生的创新能力，必须建筑在充分发挥学生的主观能动性的基础上，没有学生主动积极的学习、探索，就根本不可能有创新之举。因此，笔者认为在语文教学中，要特别做到以下三点： 一、自信——创新的动力 　　自信是个体心理活动的倾向性，学习的自信心在精神上、情感上能给学生一种力量。这种力量能促使学生主动、积极地参与教学活动，并在教学活动中迸发出他们智慧的火花…     

浅谈数学课堂教学中学生创新能力的培养

新世纪的钟声呼唤着每位教师更加清晰地认识自身的使命，教育不仅使学生掌握知识，发展智力，更应加强培养学生的创新精神和创新能力。     

谈课堂教学中学生创新能力的培养

教育学中讲到：我们的教育应该给予受教育创造的勇气、智慧和能力。因此。培养富有创造精神的人才，是强我中华之路。为此，如何培养学生的创新能力．真正把教育落到实处．这是一个值得广大教师深入研究和探索的问题。我仅就自己在教学中的尝试，谈几点粗浅的看法和体会。     

浅谈政治课教学中学生创新能力的培养

当代的大中专生是在改革开放不断深化的环境中成长起来的，他们整天接触的是日新月异的现实生活和纷繁复杂的社会问题。他们希望政治课老师能真正从理论和实践相结合的高度，就他们所关心的一些诸如经济体制改革、民主政治建设、国际形势的变化等重大理论问题和现实问题，给他们以信服的解答，希望通过政治课学习提高他们分析问题和解决问题的创新能力。要求我们进行政治课的课堂教学改革，要从学生实际出发，研究学生的需求，把提高创新能力的教学目的与学生的需要结合起来，这样，政治课教学才能充满生机和活力，收到较好的效果。现就提高…     

浅谈学生创新能力的培养

21世纪需要新型人才,新型的人才需具有创新和实践的能力。因此,在语文教学中培养学生创新能力是我们所要探讨的问题。     

浅谈学生创新能力的培养

21世纪需要新型人才，新型的人才需具有创新和实践的能力。因此，在语文教学中培养学生创新能力是我们所要探讨的问题。     

浅谈体育教学中学生创新能力的培养

“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”全面推进素质教育是重要突破口，创新能力是实施素质教育的重要内容之一，也是搞好体育教学的关键。因此，在体育教学中，教师要特别注重培养学生的创新能力。[第一段]     

体育课学生创新能力的培养

积极推进和全面实施素质教育是实现科教兴国，培养跨世纪人才的战略举措，是基础教育领域的一场深刻变革。学校的中心工作是教学，课堂教学是实施素质教育的主要途径。体育学科是学校教育中十分重要的一个方面，它不仅与学校的其它课程在很多方面具有一致性，更具有自身的鲜明特性。体育学科为学生提供了独有的、开阔的学习和活动环境，以及充分的观察、思维、操作、实践的表现机会，对于促进学生创新能力的开发提高，具有其它学科所无法比拟的优势。如何在教学中挖掘学生的潜力，培养学生的创新能力。笔者以为应从以下几个方面入手。[第一段]     

浅谈音乐教学中学生创新能力的培养

科技的进步，社会的前进，向我们的基础教育敲起了警钟，培养学生的创新能力成了整个基础教育中不可缺少的一部分．音乐教育也成了培养学生创新能力的重要阵地。然而，当今的音乐教育中也存在着不尽人意的方面，要想在音乐教育中真正培养学生的创新能力，我觉得应重视以下两方面内容：     

浅谈学生创新能力的培养

课堂教学是实施素质教育的主渠道,而创新又是素质教育的核心,所以,课堂教学中应努力培养学生的创新能力。本文就教学中如何培养学生的创新能力谈谈自己的粗浅认识。     

学科教学中学生创新能力的培养初探

实施素质教育，关键要培养学生的创新精神和实践能力，实际上，就是要把培养学生的创新能力作为实施素质教育的重点。地理学科作为一门基础性很强的学科，蕴含着培养学生创新能力的丰富素材，在地理教学中充分挖掘教材中的创新素材和内容。培养学生的创新能力己成为中学地理教学改革的当务之急和必然趋势。     

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

培养学生的创新思维和创新意识,是课堂教学中的重中之重。下面,我就谈一谈自己在教学中培养学生创新能力的几点做法。     

浅谈加强学生创新能力的培养

素质教育的核心是创新．现在的中学生将面临21世纪的高科技的挑战．因此，他们必须具备创新精神和创新能力．前苏联科学家卡皮查认为，数学课是最适合培养学生创新能力的学科之一．因此，在中学数学教学中培养和发展学生的创新能力是十分重要的．数学是培养学生创新精神和创新能力的重要渠道之一，中学生的数学创新能力主要表现在具有扎实的基础知识，熟练的基本技能和一定的思维能力的基础上，能从问题中探求新关系、新方法，寻求新答案的思维过程．下面谈谈自己的一些做法与体会．[第一段]     

数学教学中培养学生创新能力的途径和方法

随着九年制义务教育阶段数学教材的改革，“通过义务教育阶段的数学学习。使学生能够具有初步的创新精神和实践能力”的创新教育已成为数学教学的一个重点，在实际教学过程中对学生创新能力的培养，已引起广大数学教师的高度重视，如何培养学生创新能力，找到培养和发展学生创新能力的有效途径．在数学教学中愈来愈显得重要。在数学课堂教学中，教师应意识到创新课堂教学方法。     

谈谈学生创新能力的培养

培养创造型人才，是时代的要求，是新世纪的呼唤，是教师的神圣职责。小学数学教学是科学技术的基础教育。它包含着丰富的创新内涵，最具有创新教育潜力。因此，教师在教学设计上，既要考虑到对学生创造能力的培养，更要创设有利于提高学生创造人格情境，培养学生创新意识、创新精神，发展创造性思维。     

浅谈教学过程中学生创新能力的培养

创新能力是人们发现新问题,解决新问题,创造新事物的能力.创新能力是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力.时代呼唤创新,一个国家创新能力对其发展有着深远的影响.在对学生创新能力的培养过程中教师应该做些什么呢？     

在地理教学中培养学生的创新能力

以提高创新素质为目的的创新教育是素质教育的核心内容和实施重点,所以,搞好创新教育就是在推进素质教育。创新教育的目的是培养人的创新能力,创新能力是社会发展的动力,也是一个社会文明程度的标志。社会的不断发展对人的创造力的要求也越来越高,那些具有较高创造力的人,正在成为推动现代社会科技、生产和文化艺术     

在思政课教学中学生创新能力的培养

课堂教学是培养学生创新能力的主阵地,那么．在课堂教学中,教师应如何培养学生的创新能力呢？