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《沈阳教育学院学报》2006,8(2):F0003-F0003
孙熙春,男,祖籍河北,1971年2月生于沈阳,现任沈阳大学文化传媒学院讲师,主讲汉魏六朝文学史、汉史传文学、楹联艺术、书法等课程。中国书法家协会会员,沈阳市书协理事。学习工作之余,醉心于书法篆刻。1979年起,书法篆刻作品先后在《沈阳日报》、《辽宁日报》、《青少年书法报》、《书法报》、《中国书画》等报刊杂志上发表;其名字及传略入录《当代书法家大辞典》、《当代篆刻家大辞典》以及西泠印社编撰的《中国印学年鉴》;发表《篆刻絮语》、《诗与画的融通之始——浅论六朝题画诗》等与书画相关的论文数篇。 相似文献
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《大学.研究与评价》2008,(3):97-97
程方平,1956年生、祖籍浙江衢州,现为中央教育科学研究所学术委员会和教育与人力资源研究部主任,在教育史、文化艺术史、教师理论等方面均有建树。著有《新师说》、《中国教育史》、《隋唐五代的儒学:前理学教育思想研究》等;主编有《20世纪文库·教育卷》、《20世纪外国教育名著译丛》、《中国教育问题报告》、《佛道诗歌总汇》等;另有数百篇论文、随笔、教材、书评、译文及电视专题片等。在书篆绘画摄影方面,曾师从诸多名家,1984年获教育部系统书法一等奖、篆刻二等奖,1985年与四位书画家在北京紫竹院举办"过河卒书画展。"1996年在大连出版社出版《神形合体的艺术:书法》(上下册)和《方寸神韵:篆刻》,1997年被青海省聘为书法篆刻协会艺术顾问,倡导"中国书道研究"。1999年出版《虚静斋艺丛》(中央民族学院出版社,一套六种,两本篆刻、三本书法、一本速写),主编《学生艺术百科词典》(专利文献出版社),2000-2001年曾作为《光明日报》艺术类书评的主评人,2004年在学苑出版社出版以篆隶楷行四体书写的《四体四书》。作品曾获日本产经新闻书法大赛入选奖等,并在鼎丰拍卖行、太平洋拍卖行拍卖,为日本、韩国、新加坡等国收藏。1975年以来从事书法篆刻艺术的创作与教学,运用教育学、心理学、教学法等理论对传统书法教学进行改造。编写《历代名帖速成习字系列》两套共18种(包括8开、16开等多个版本)由中央民族大学出版社在1994年出版。作品包括书法、篆刻、国画、油画、装饰画、速写、摄影等。 相似文献
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杨光莉 《贵州教育学院学报》1995,(3)
博大精深荟萃一典──《评中国篆刻大字典》杨光莉1994年下半年,中国篆坛传出喜讯:贵州教育出版社和台湾地球出版社联袂隆重出版了一部研究文字和书法、篆刻艺术的大型工具书——《中国篆刻大字典》。这是一部弘扬民族文化的高品位书籍。对于该字典的问世,全国舆论... 相似文献
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李俊 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
浅谈“大篆刻”的艺术风格李俊一、”方寸篆刻”的民族性及制约性“篆刻”,亦称“印章”,它与中国画、书法一样,具有同等的地位,是中华民族独具特色的一门艺术形式.印章最早是封建统治阶级官禄之士交流信息、证实身份的信物。汉代许慎在《说文解宇》中对篆刻的解释是... 相似文献
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王定国 《山西师大学报(社会科学版)》1998,(3)
《陈曼若书法篆刻选》序言王定国前不久,陈曼若同志的女儿来,说山西人民出版社准备编辑出版曼若同志的书法篆刻集,请我写几句话,我欣然答应。陈曼若同志是我和谢觉哉同志的老朋友,能为他的书作序,是件很高兴的事。我和曼若同志认识,是在1951年。那时他被政务院... 相似文献
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《开封教育学院学报》2012,(4):F0002-F0002
张建林,男,1947年生,高级讲师,河南省书法家协会会员,河南书画学会开封分会副主席,开封书学研究会副秘书长。擅篆书篆刻,师从著名学者、书法家于安澜、桑凡先生。作品多次参加国内及省市展出,并刻入翰园碑林。曾多次在《中国书法》、《书法》等专业报刊发表作品, 相似文献
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刘小龙 《黄河之声(科教创新)》2013,(2):7-9,6,2,130
这是一个多才多艺的人,在他的言谈举止中挥洒着艺术的光辉。他的作品与众不同,有个性,独具匠心,充满了艺术魅力,为人们所喜爱、所珍藏。大学中文系毕业的他,一直对文学、书法和篆刻艺术满怀热爱。他秉承家训,师承父母,自幼习书,喜善篆刻。从上世纪八十年代初开始,他先后在《书法报》、《中国书画报》、《北京日报》、 相似文献
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鹏圈圈蛮石斋<弗寿十百家争鸣@2@扣为贵朝直洞西出阳关有故人@、@@b6Rb富翁讲\德"卯兔,,③毕民望(原名毕茂霖),以字行,别署佛手庵主、慎庐、蛮石斋。19]7年出生于浙江金华市。现为中国书法家协会会员。浙江省文史研究馆馆员、浙江省篆刻创作委员会顾问、金华市中山书画社社长。40年代初与金维坚、余任天等们人创建龙渊印社,任常务理事。后拜当代书法、篆刻大师邓散木(粪翁)先生门下,为人室弟子。师其心法,承其形神,抚今拟古,渐成个性,谓之“蛮书”。出版有《毕民望佛于庵印选》、《峦厂斋书印集》、《毕民望书法篆刻作品集》等。毕民… 相似文献
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周庆生 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,41(5):57-66
2008年北京奥林匹克运动会活动融入了大量的中国元素和世界元素,本文只分析其中的中国汉字元素,不分析世界元素。文章结合必要的图片,描述汉字、篆刻及书法等元素,在北京奥运会中的使用情况。全文分8节:1奥运会会徽中的汉字、篆刻及书法,2汉字造字法和篆书在奥运会体育图形标志中的运用,3主新闻中心的汉字书法印章景观,4国外代表团服装及奥运足球上的汉字,5外国运动员:汉字标语和汉字文身,6开幕式代表团入场排序及引导牌:汉字笔画与汉字书法,7开幕式文艺演出《文字》章中的汉字元素,8结语。 相似文献
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书法篆刻教学是艺术教育中的重要内容,也是我国最具民族特色的教学内容之一。书法篆刻涉及面广.首先需要的是文化观照,其此是审美观念,再次是创造突破。这样才能培养较为全面的复合性人才。 相似文献
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《绥化学院学报》2000,(3)
胡志平 ,男 ,196 3年出生于黑龙江省肇东市。 1986年毕业于绥化师专并留校任教 ,1991年赴中国美术学院专修书法、篆刻 ,1994折晋升为编辑 ,1999年晋升为副编审 ,2 0 0 0年考取浙江大学艺术学系研究生班。现为中国青年书法理论家协会会员 ,中国书法教育研究会会员 ,黑龙江省书法教育研究会理事 ,黑龙江省书法家协会会员 ,黑龙江省高校校报协会理事 ,《中国陈振濂后援会会报》执行主审 ,《缓化师专报》副主编。胡志平长期致力于书法创作、书法教育、书法理论研究 ,成就斐然。在书法创作方面 ,应邀提任中国书法教育协会书法教育研究会创作指导… 相似文献
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为了更大限度地贯彻素质教育的要求,满足学生多方面发展的需要,结合高中美术新课程标准,我校参考高中美术教学模块中《书法·篆刻》教材,利用师资优势开设了校本课程书法课教学,为学生较大程度地提供了自主选择和个性化发展的可能性。在有关书法视觉审美的教学中,校本教材安排了颜真卿《祭侄文稿》的赏析与临摹。颜真卿的《祭侄文稿》被誉为"天下三大行书"之一,其激昂悲壮、惊心动魄的艺术感染力以 相似文献
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《中国教师》2012,(24):81
<正>钱建恒,1964年8月出生于山东莒县,书法篆刻家,擅长诗联。现为中国书法家协会会员,中华诗词学会会员,中国楹联学会会员,中国收藏家协会会员,北京书法家协会会员,北京中天华夏书画院副院长兼秘书长,北京世纪名人国际书画院副秘书长,《神州名家书画》杂志副主编,清华美院苗培红工作室助教,中国文化产业促进会书画艺术委员会理事,海军直属工作部干部。在书法方面,钱建恒初习唐楷,后攻北魏墓志,行书宗师二王,草书主攻十七帖和怀素自叙帖;在篆刻方面,钱建恒直追秦玺汉印,在传承基础上别出新意。钱建恒的书法、篆刻作品不仅在全国性的大赛中屡获殊荣,而且被许多国内外博物馆、艺术馆收藏。迄今为止,钱建恒出版有《钱建恒书法作品集》5部。 相似文献