长跑？常跑!

近日。教育部、国家体育总局、共青团中央决定。在全国各级各类学校（小学五、六年级）学生中举办以“阳光体育与祖国同行”为主题的冬季长跑活动。规定学生每天长跑距离分别是：小学生1000米,初中生1500米。高中、高校学生2000米。此项活动引起了各界的广泛关注与热烈讨论．不少同学也表达了自己的看法。     

“学生长跑”何必“一刀切”

由教育部、国家体育总局、共青团中央联合开展的“全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动”于2008年10月26日正式启动。活动要求,在半年时间里,全国学生要坚持每天长跑,每天长跑距离（参考）基数小学生为1000米,初中生为1500米,高中生、高校学生为2000米。（《新华网》2008年10月6日）     

三部门要求学生冬季坚持每天长跑

从2008年10月26日至2009年4月30日,各级各类学校将开展冬季长跑活动。根据活动要求,小学生（五、六年级）每天要跑1000米,初中生要跑1500米,高中生、高校学生要跑2000米。这是由教育部、国家体育总局、共青团中央共同开展的第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动规定的。     

亿万学生长跑

近日,由教育部、国家体育总局、共青团中央联合发出通知,要求全国各级各类学校（小学为五、六年级）在今年10月26日至明年4月30日统一组织学生开展冬季长跑活动。每天长跑距离（参考）基数为小学生1000米,初中生1500米。高中生、高校学生2000米。总里程以60千米为基数,小学生为120千米,初中生为180千米,高中生、高校学生为240千米。虽然已是第二届全国性的学生长跑活动,但还是引发了媒体的热议。     

亿万学生冬季长跑

事件：2008年9月22日,教育部、国家体育总局、共青团中央联合下发了关于开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动的通知。此次活动于2008年10月26号正式启动,学生每天长跑距离（参考）基数为：小学生1000米,初中生1500米,高中生、高校学生2000米。新规一出,引来一片热议,有人拍手称赞,也有人强烈反对。     

“阳光体育”初探

自从教育部、国家体育总局、共青团中央联合提出“阳光体育运动”的口号以来。全国上下都积极行动起来,“还孩子户外活动时间”成了现今学校最新的口号。在这样的大气候大背景下,我校第一时间确定了开展“阳光体育运动”的计划,因地制宜、因材制宜地制定了切实可行的实施方案。使“阳光体育”的帷幕全面拉开。     

六年级体育足球活动组织面面观

足球有着世界第一运动的美誉,也是世界最具影响力的单项体育运动之一。每当世界杯来临时,周围大量的球迷会关注和讨论赛事。然而,我国的足球事业还处在一个低迷的阶段,这和我们的体育教学有着不可分割的联系。基于此,对六年级体育足球活动组织过程中产生的问题进行了研究分析,并提出了一些解决对策。     

教育部国家体育总局共青团中央联合开展亿万学生阳光体育冬季长跑活动

教育部、国家体育总局、共青团中央决定,于2008年10月26日至2009年4月30目开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动,活动主题为“阳光体育与祖国同行”。     

教育部国家体育总局共青团中央联合开展亿万学生阳光体育冬季长跑活动

（据中国教育报）教育部、国家体育总局、共青团中央日前决定，于2008年10月26日至2009年4月30日开展第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动，活动主题为“阳光体育与祖国同行”。     

学生冬季长跑新规遭质疑

10月26日,第二届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动启动。教育部、国家体育总局和共青团中央提出,各级各类学校学生（小学为五、六年级学生）每天都需要长跑。每天长跑距离参考基数为：小学生1000米,初中生1500米,高中生、高校学生2000米。中小学在法定工作日每天以班级为单位组织学生完成跑步里程。政策出台伊始,便引来一片质疑声。     

中小学要搞大课间体育活动

“小学1至2年级每周为4课时，小学3至6年级和初中每周为3课时，高中每周为2课时。”在新学年刚刚开始的时候，教育部发出通知，要求各地教育主管部门、各中小学校开齐并上好体育课，不得以任何理由削减、挤占体育课时间，以保证中小学生的体育活动时间。     

长跑新规——嘉定：跑而后知乐

全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动2008年10月26日全面展开，它将持续至明年4月30日。按照教育部、国家体育总局、共青团中央的通知要求，冬季长跑总里程以60公里为基数，学生每天长跑距离参考基数为：小学生1000米，初中生1500米，高中生、高校学生2000米。这一新规一经发布，引起了全社会的广泛关注。     

团中央教育部部署中学生暑期“四个一”社会实践活动

共青团中央、教育部日前下发通知，就中学生暑期“四个一”社会实践工作作出全面部署。从7月中旬开始，全国各地广大中学生将奔赴城镇社区、农村厂矿、重点工程一线，广泛开展以“弘扬荣辱观、感受新发展”为主题的社会实践活动。     

体育教学中的“六斜活动”剖析

在体育教学中为调动学生学习、锻炼的积极性和主动性,要把＂六斜活动＂融入到教学的每个环节,发挥愉快教育的功能,充分激发学生的学习欲望。＂六斜活动＂是指图片、游戏、新闻、舞蹈、竞赛、奖励六种活动。把＂六斜活动＂贯穿于平时体育教学的每个环节之中,不仅能创造良好的课堂教学气氛,而且能使学生产生轻松愉快、乐观的心境。     

中学体育中的“课外体育活动”

课外体育活动是体育教学中的一个重要环节,不仅能够增强学生对体育活动的兴趣,而且也能培养独立锻炼身体的能力.课外体育活动有助于增强体质,提高学习效果,而且使体育活动成为学生一天学习生活的有机组成部分,对培养终身体育的习惯大有好处.     

如何开展好学校的“阳光体育”

为了全面贯彻落实教育部、国家体育总局、共青团中央提出的“健康第一”的指导思想,各学校都在积极认真地落实“阳光体育运动”,我认为,要真正达到阳光体育“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”的目标,必须注意以下事项。     

利用体育活动促进初中生体育心理健康成长--以广西兴业县沙塘镇第二初级中学为例

初中生的体育心理健康问题是影响学生健康成长的因素之一,文章从初中生不良体育心理形成的原因、体育教学活动对初中生体育心理健康成长的意义、利用有针对性的体育项目教学活动来满足初中生体育心理健康的发展需要等方面进行分析研究,从而得出有针对性的体育教学活动是有助于初中生体育心理健康成长的结论。     

山西省校内体育活动伤害事故的调查研究

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法对山西省初中生校内体育活动伤害事故进行调查分析。结果显示：田径、球类运动是初中生发生伤害事故的主要项目,关节、韧带伤害是主要伤害部位．而且初中生安全意识薄弱,对伤害事故的处理能力差,是亟待解决的主要问题。学校、体育教师和家长都应帮助学生建立客观的安全意识,学会科学的处理办法。     

杭州市江干区小学生课外体育活动现状和对策探讨

小学课外体育活动是小学体育工作的重要组成部分。本文分析了杭州市江干区小学生课外体育活动现状,并建议充分发挥学校监管部门的作用,制定课外体育活动相关制度,建立多元化的小学生课外体育活动体系,加强领导重视程度和体育场馆、器材建设和师资队伍管理。     

青少年超重人群与体育活动——基于对潮州市初中生超重人群的体育活动调查

通过对潮州市部分初级中学超重青少年学生参加体育活动现状的调查,发现超重青少年学生参加体育活动及学习健康知识都较被动．部分超重青少年喜欢单一的、体能消耗较小的体育项目,并存在相对运动负荷较大的现象,部分超重青少年在体育锻炼时存在思想负担．通过对所发现情况进行客观分析,对超重青少年的日常活动和体育锻炼提出了针对性建议．