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相似文献
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1.
刘军  史文云 《中国德育》2004,(9):40-42,57
我校地处城乡结合部,经济比较落后.学生基本上是西辛房村、滑石道村、门头沟煤矿下岗工人以及本区深山区搬迁这里的农民子弟,还有极少数学生是外地进京打工人员的孩子。这些孩子的家庭条件都不是很好,受社会不良风气的影响,很多孩子不爱劳动,更不懂勤俭,但多数家长非但没有警觉,反而生怕自家孩子落后、丢脸面,而加大物质投入。另有一些受照顾的家庭是“家有低保,吃了就倒”,也纵容了孩子的好吃懒做。  相似文献   

2.
传统的家庭教育是不愿意让孩子接触金钱的,认为从小持币会使孩子思想受到铜臭味的不良影响。这种消极防范导致孩子从小缺乏经济意识,懂事以后,反而会出现盲目消费、不会理财的现象。其实,作为家庭成员之一的孩子,不可能不与钱打交道,试图给孩子创造一个纯  相似文献   

3.
所有的家长都非常重视孩子的学习,但由于有些家长望子成龙心切,不顾孩子的兴趣爱好,给孩子增加许多额外课程,孩子压力过重,导致厌学;更有些条件优越的家长,给孩子请家庭教师,反而使孩子产生了依赖心理,失去了对克服困难的成功体验。家长应该怎样正确地关注孩子的学习,使孩子在学习的道路上始终保持持续发展的劲头呢?1培养、保护孩子的学习兴趣首先要鼓励孩子发现问题,对孩子提出的一个个“为什么”要热心地解答和鼓励,千万不要嫌烦;第二,创造家庭学习氛围,和孩子一起读书,共同讨论问题,家长要做孩子的学习伙伴;第三,要求适当,始终使孩子有成…  相似文献   

4.
传统的中国教育是不愿意让孩子接触金钱的,认为“君子耻言利”,从小持币会使孩子思想受至铜臭气息的不良影响,这种消极防范导致孩子从小缺乏经济意识,懂事以后反而会出现盲目消费、不会理财的现象.其实,面对着充满诱惑的商品社会,孩子不可能不与金钱打交道,试图给孩子创造一个纯而又纯的消费环境是不切合实际的.因此,适当地注意增强孩子的经济意识,从小培养孩子的经济头脑,对孩子的键康成长十分有利.  相似文献   

5.
<正>积极参与孩子的课外活动?根本不够!即使排除了社会背景、经济等因素的影响,自愿参与孩子课外活动的家长培养出来的孩子在阅读方面的表现,反而比父母完全不干预的孩子差。怎么会这样?在学校社区做志愿者,不正是表明父母非常重视孩子的教育吗?那些陪伴孩子出游,给参加比赛的孩子带上水果的父母,不正是为孩子投入了更多的时间和精力吗?  相似文献   

6.
马上就要放寒假了,按说,家长们可以松一口气,与孩子共同过一个愉快轻松的假期了。但孩子放寒假在家,有些家长反而更操心了,孩子在家庭中暴露出来的种种问题,既  相似文献   

7.
随着我国人民经济水平的不断提升和对外交流的不断扩大,是送孩子出国留学还是让孩子在国内发展,子女留学选择什么样的时机,什么样的国家、院校和专业最好,这些问题开始成为不少家庭关注的焦点。每个家庭的情况不同,每个孩子也都有自己的个性,因此对这个问题的答案不可能是统一的,但我们可以提供给家长如下考虑问题的思路:  相似文献   

8.
生活在今天的孩子一般条件都较优越,过分优越的环境不但没有把孩子培养好,反而使孩子养尊处优,其自理能力、适应能力和生存能力比较差,很难面对困境。专家呼吁:从幼儿开始就要对其进行挫折教育,只有这样,才能让生活在优越环境下的孩子健康成长。一些自认为懂得挫折教育的家长认为,挫折教育就是批评、罚站、不给吃饭、与孩子对着干、让孩子服输等。有的家长认为,孩子的耐挫力差是家庭溺爱造成的,所以只要让他们吃点苦就能解决问题。比如,孩子不吃饭,只要饿他一顿就能让他乖乖地去吃。但问题不是那样简单,现在的孩子摸透了家长的心思,自己不吃…  相似文献   

9.
现实生活中很多家庭都是这样,如果家里有一个正在上学的孩子,那么影响这个家庭氛围的因素除了经济状况、夫妻感情外,还有孩子的学习成绩。如果孩子的考试分数达到了父母的期望值,全家人的心里都阳光灿烂,否则就愁云密布。关注孩子的学习成绩是做父母应尽的责任和义务,但是过分关注孩子的学习成绩反而会影响家庭教育效果。  相似文献   

10.
我曾收到过许多父母的来信,他们伤心地告诉我说孩子到了十三、四岁,反而变得不懂事了,心里有什么话都不愿告诉父母,为此,他们只好用偷看孩子日记。偷拆孩子信件来了解孩子的内心世界,但被孩子知道后,与父母有了更大的隔阂,家庭气氛显得很尴尬,做父母的非常苦恼。在这期的“家教话题”里,董炳新先生谈的话题“不必知道孩子的一切”,也许会给这些父母一些启发。亲爱的家长们,希望你们能理解这一年龄阶段的孩子,给他们心中留一片自己的小天地。  相似文献   

11.
妈妈误区:以自己的喜好教育孩子有些妈妈会想当然地认为,自己不喜欢的食物孩子一定也不喜欢。这种预先给孩子灌输“哪种菜好吃,哪种菜不好吃”的思想,轻易地就剥夺了孩子选择的权利。建议:尽可能地让孩子接触到更多种类的营养食品,扩大孩子的选择范围。让孩子亲口尝一尝,即使孩子真的不喜欢,也应该鼓励他多吃一些。妈妈误区:勉强孩子吃不喜欢吃的东西勉强孩子吃不喜欢吃的东西的做法可是大错特错了,孩子不但不会因为你的“高压政策”而喜欢上某种食物,反而有可能产生逆反心理,严重者还会发生呕吐的情况。但也不能过分投其所好,只给孩子做他…  相似文献   

12.
《学周刊C版》2017,(17):206-207
随着社会上重组家庭现象的增多,夫妻双双外出打工,家庭关系的不和谐,一些大龄妇女身体不适,生下孩子无心照顾,经济条件的限制,给孩子带来的消极影响是十分明显。这对整个社会的发展,未来人口素质的提高,无疑是一个不利的因素,因此特殊家庭学生的教育问题不可忽视。  相似文献   

13.
早期阅读离不开家长的参与。在对我园幼儿家庭阅读状况的调查中,我们了解到大多数家长给孩子买的书不少,但普遍存在以下问题:比较盲目,精品的故事读物不多;给孩子讲故事缺乏经验和技巧,没能调动起孩子的兴趣;家中的书过多,孩子不懂得珍惜,也不会独自阅读。  相似文献   

14.
自古以来,尊老爱幼就是我们中华民族的优良传统。但现如今,大多数家庭只有一个孩子,很多家长给了孩子太多的关注,对于孩子喜欢吃的、喜欢玩的东西,给予无限制的满足.这就造成了很多孩子只知道得到而不知道付出的冷漠个性。  相似文献   

15.
"再穷不能穷教育,再苦不能苦孩子"这句话大家耳熟能详,但现在很多家庭包括社会人士都理解偏面化了,只注重对孩子的物质生活需要方面,而对孩子的"教育"方面反而很匮乏,学校教育与家庭教育在根本上是一致的,二者是相辅相成的,要有效的配合,形成有机互动的整体,缺少或忽略任何一方,都不利于孩子的健康成长。只有两方面相互协调,相互促进,才会给孩子营造一个和谐的氛围。  相似文献   

16.
主持:孩子的成长需要亲切和谐的家庭环境,父母也都希望给孩子提供一个和睦融洽的家庭氛围。但生活是真实的,也是复杂的,家庭中,父母双方总有步调不一致、意见有分歧的时候,争争吵吵在所难免。那么,这些争吵会给孩子带来什么?是不是所有的争吵都应该或能够避开孩子?本期18位家长参与这个话题的讨论,希望他们的观点能带给您一些启示。  相似文献   

17.
熊忽秀 《家教世界》2013,(10):27-28
孩子是父母的希望,是家庭的"珍宝"。父母是孩子的第一任老师,父母都望子成龙,盼女成风。但很多父母却不知道如何正确教育、引导孩子。笔者认为对小孩进行启发式加情感式加引导式教育对缓和家庭中的亲子关系能起到相当大的作用。本文就如何合理地给孩子零花钱阐述了自己的几点观点。  相似文献   

18.
常听到不少人说:现在的事真怪了!为了孩子的成长,老师急病了,唯独孩子自己反而不着急。原因可能很多,但其中一个重要的原因,就是没能培养孩子自主、自立过生活的能力,这种能力乃是保证生命质量的基本条件。1.给孩子一个空间,让他自己往前走婴儿最初都是喜欢生活在母亲的怀抱里,但是他不能永远这样生活。随着孩子慢慢长大,  相似文献   

19.
不变的爱     
[设计理念] 现在,离异家庭越来越多,越来越多的孩子在离异家族成长.过去陈旧的观念认为,离异家庭的孩子遭受到的心理创伤会大于非离异家庭的孩子,孩子也会受到这些言论的影响,认为父母让自己成为离异的受害者.但越来越多的研究发现,一个充满争吵的家庭比离异家庭给孩子带来的伤害更大.离异后的双方如果都能对孩子倾注足够的爱,让孩子认识到父母离婚只是因为父母之间存在着婚姻上的问题,但不影响父母对他的爱,就会让孩子慢慢解开受害者情结,受到的创伤也会减小很多.本剧中离异家庭的孩子小敏正是在跟父亲相处的过程中感受到父亲的爱,才从原来的怨恨父亲开始慢慢向着理解父亲转化.  相似文献   

20.
孩子到了一定的年龄,家长都会给一些零花钱让孩子自己支配.什么时候给孩子零花钱,给孩子多少零花钱,这些问题对于家庭条件比较宽裕的家庭来说,好像是一件很小的事情.但是,也有一部分家长对孩子管理比较严格,觉得孩子年龄还小,或者想培养孩子勤俭节约的习惯,极少或几乎不给孩子零花钱,将孩子所有的日常花销都掌控在自己手里,这也是不可...  相似文献   

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