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冯俊辉 《安徽教育学院学报》2002,20(3):73-75
安排学生试教，是达到师范类体育专业培养目标的得要手段，根据试教学生一系列心理活动和客观表面来改进和加强试教活动，并根据试教反馈信息，合理调整教学，可有效地提高学生体育能力。 相似文献
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我参与了本区惠南镇小学的董老师借班执教“两位数除以一位数”的试教、修改和展示的全过程,亲眼目睹了从试教时学生不会讲到展示活动时学生踊跃发言的转变。 相似文献
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贾红莲 《课程.教材.教法》1987,(5)
1986年下半年,我接受了试教小学实验课本数学第一册的任务。我教两个班,一个是小班(6岁入学),另一个是普通班(6岁半入学)。通过钻研教材和试教,体会到这本实验教材便于使学生理解和掌握数学概念,有利于培养学生的动手操作能力,有利于提高计算能力和培养学生思维能力。仅从以下几方面谈谈我试教的体会。 相似文献
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1986年下半年,我接受了试教小学实验课本数学第一册的任务。我教两个班,一个是小班(6岁入学),另一个是普通班(6岁半入学)。通过钻研教材和试教,体会到这本实验教材便于使学生理解和掌握数学概念,有利于培养学生的动手操作能力,有利于提高计算能力和培养学生思维能力。仅从以下几方面谈谈我试教的体会。 相似文献
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学生试教是根据新课程的理念和思想政治课的特性以及学生的年龄特点，由学生自己完成一堂正常的政治课教学活动。它包括组建试教小组、学生备课、学生授课、反馈评价等部分组成。学生试教有利于培养学生的责任感，激发学生的学习兴趣，陶冶学生的情操，磨炼学生的意志品质。学生试教对教师角色产生挑战，要求教师成为学生试教的指导者、促进者、激励者、参与者和帮助者。 相似文献
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“学生试教”在思想政治课教学中的实践 总被引：2，自引：0，他引：2
“学生试教”是根据新课程的理念和思想政治课的特性以及学生的年龄特点，由学生自己完成一堂正常的政治课的活动。它由组建试教小组、学生备课、学生授课、反馈评价、学生布置和批改作业五个部分组成。学生试教主要基于建构主义学习理论和多元智力理论的思考。“学生试教”有利于培养学生的责任感，激发学生的学习兴趣，陶；台学生的情操，磨炼学生的意志品质。“学生试教”对教师角色产生挑战，要求教师成为学生试教的指导、促进、激励、参与和帮助。 相似文献
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《一间书房》是我执教的一堂三年级的作文竞赛课。为了上好这堂课,我设计、试教了多次。下面通过其中三次典型的构思设计,介绍我是怎样利用作文教学来培养学生的审美意识,从而提高学生的审美素质的。 第一次试教,我设计制作了一间书房的三维空间挂图(中门设在南墙,窗户开在北面),沙发、书柜、书桌、椅子等家俱图样,窗帘、装饰画、挂钟、布娃娃、书包、盆景、台灯 相似文献
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何懿娴 《北京教育(高教版)》1994,(10)
在试教中促教学观念的转变崇文区广渠门小学何懿娴人教版“六三”制教材的试验工作在我区进行了三年。我很幸运地承担了试教样本班的教学任务，三年试教实践使我教学观念发生了较大的变化，教学能力、教学水平有了较大的提高．收获是非常大的。一、试教促教学观念转变，使... 相似文献
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如何利用体育课堂，组织师专三年级学生随堂试教体育课中的部分身体活动内容和基本内容，是培养学生体育教学能力的重要手段，在组织试教过程中，学生不同的心理活动及表现是教师了解学生知识能力和教学能力的渠道和方法，并通过试教中发现的问题科学地评价试教的优劣，充分调动学生的主观能动性，依据在试教活动中捕获的信息调整，充实教学方法，合理地安排试教活动，以期达到培养学生教学能力的目的。 相似文献
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学生──我心中的太阳哈尔滨市第七中学梁桂华我从２１岁开始当教师，怀着一种崇高的信念选择了这最能为人类造福的光荣职业。２４年来，我始终如一热爱我的事业、热爱我的学生，学生就是我心中的太阳！是他们给了我光明和希望，给了我勇气和力量！正当我工作三个春秋，... 相似文献
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前不久，本人参加了海门市“弘窨杯”综合实践（劳动与技术）课堂教学评比，教学内容是自主开发的《手制小书》，教学对象是小学五年级的学生。根据试教情况，我前后三次对教学设计进行了修改，每次修改，都力图从学生的实际情况出发、[第一段] 相似文献
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试教《认识小数》一课。第一次试教时,我先创设了购物的情境,出示了许多商品的价格信息(有整数也有小数),让学生对这些数分类,然后通过这个情境揭示了课题引入新课,接着我又换了另一个情境进行教学。试教后,对于情境的创设引发了我的思考。一、情境教学是否只是为引入课题《认识小数》这节课。 相似文献
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前不久，学校组织青年教师赛课活动。我从选定课题、编写教案、试教调整到实际参赛，折腾了两个星期，效果仍不尽如人意。但有些教师没有花费多少时间进行准备，“谈笑间”便赢得阵阵掌声。我感到有些白惭形秽。读了苏霍姆林斯基的《教师的时间从哪里来——一天只有24小时》一文后，我不禁豁然开朗。 相似文献
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我校一位年轻教师要在城区上一个片区的教研课．他选择了《可爱的草塘》，从试教到正式上课．我都认真聆听。应该说．这两次教学．从教学设计到教师自身化素养都很不错，唯有一点让我感触颇深。下面，我就撷取从不完美到完美的两个细节来谈谈吧。 相似文献
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“学生试教”就是根据语文学科的特点以及学生的年龄特点，设计若干主题，教师在学期初，根据语文综合能力把全班学生分成若干试教小组，让学生充当教师角色，围绕一定的主题进行集体备课，推荐学生代表进行授课工作，试教小组成员共同批改作业的一种辅助教学活动。 相似文献
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一、“自以为是”之下的试教
《半截蜡烛》课文中有扣人心弦的情节,有形象鲜明的人物,还有生动细腻的描写。课文一定能打动学生,课也一定会精彩!试教前,我如是自信。试教结束,我却是垂头丧气走出课堂——刚刚进入杰奎琳部分的研读,铃声就催命一般响起。 相似文献
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《我在空中飞》是六年制小学美术第一册的教学内容。这节课的内容，是让学生知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样，让学生展开合理想象，让自己在空中“飞”起来，并将自己“飞”在空中的姿态及看到的景象表现出来。第一次试教，我的教学思路是先欣赏拍摄角度不同的图片（平地、空中的不同角度的照片），然后指导学生欣赏作品，最后让学生创作、讲评。我还将图片、作品欣赏制成了Flash动画课件。可是在试教的那节课上却事与愿违，学生在欣赏屏幕图片及讨论作品时，尽管精美的画面使学生兴趣盎然，可是却导致他们注意力不集中，只有个别学生能参与到教学活动中。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
<正>《清平乐·村居》是学生第一次在教材中学习的一首完整的词,如何引导学生走进词人创设的意境,感受宋词这种新的文学体裁魅力,成为我执教前思考的问题。为了达成这样的教学目标,在师傅们的帮助下,我进行多次试教。回顾艰难的磨课经历,我深深地意识到:课堂因放手而精彩,学生因自主而发展。【第一次试教】小心翼翼,限制学生的思维第一次试教中,我紧紧围绕自己的教学设计,不敢有半点差池,因为担心请到的学生说不充分,于是自己准备了很多预设,准 相似文献