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刘凉滏 《高等工程教育研究》1997,(1):50-52
高校校办产业的蓬勃兴起,为高等教育管理体制改革带来了生机和动力。然而,高校校办产业由无序向有序发展、完善的过程中,也出现了一些过乱、过滥的现象,严重损害了高校的声誉和知识分子的形象。为此,必须规范高校校办产业的基本准则,进行正确导向。一、以科技优势为依托的准则高等学校,尤其是理、工、农、医类院校,学科齐全,人才会本,信息灵通,科研成果多。高校要充分利用得天独厚的科技优势,创办科技型产业,重点发展高新技术产业,加速实现科技成果的产品化、商品化。高校科技型产业的主要类型有:1.行业优势型科技产业。众… 相似文献
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高校校办产业发展对策的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
高校产业发展正处在世纪之交的关键时期,既有机遇,又有挑战,如何能使高校产业上规模、高效益,是我们亟待探讨的问题。本文从高校产业的管理体制、运行机制、建立现代企业制度以及模式选择等方面,提出了高校校办产业的发展对策。 相似文献
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温素莲 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1998,(Z1)
十一届三中全会以来,随着高校教育改革的深入发展,大力发展校办产业已成为适应经济发展需要,实行教育体制改革的主要内容之一。发展校办企业,必须充分发挥高校的人才优势和技术优势,发展高科技产业,逐步建立现代企业制度 相似文献
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针对高校校办产业会计信息失真的问题,校办产业会计信息失真,分析了会计信息失真的主要表现及其产生的原因,并就建立健全高校校办产业单位内部财务制度、发挥高校内部审计的作用、不断完善审计方法和手段、加强对校办企业负责人的任期经济责任审计、加强对会计人员的教育和管理等方面,论述了防范高校校办产业会计信息失真的对策。 相似文献
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王振洪 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(1)
高等学校的校办产业是高校经济活动的主体,是高校教学、科研、生产三结合的基地,对解决高校资金不足、富余人员安置等问题也有重要作用。目前高校校办产业存在诸如规模小、资金不足、产权不清晰等问题,必须进行组织变革和制度创新,才能走出一条符合中国高校校情的高校校办产业生存与发展之路 相似文献
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国内高校校办产业经过20多年的发展,已形成了多种形态。但是对这类产业的清晰界定,一直还没有一个公允。本文正是以这一背景为前提,以相关概念的研析为中心,对高校校办产业的发展形态予以清晰界定。 相似文献
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论新时期高校校办产业改革与发展 总被引:1,自引:0,他引:1
依据我国高校校办产业发展的实际状况,深入全面地分析了影响校办产业可持续发展的因素,笔认识必须解决好四个方面的问题,校办产业的持续性发展才有可能,即校办产业要坚持为学校的中心任务服务,要发挥科技优势,要建立现代企业制度和加强经营管理人才队伍的建设,等等。 相似文献
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刘虹 《中国教育技术装备》2000,(1):54-56
改革开放以来,我国高校每年都有大批科研成果通过鉴定,但真正能转化为生产力的成果仅占10%左右,许多科研成果被束之高阁,没有走出“样品、论文、展品、奖品,职称评聘”的怪圈。这种现象的出现,主要是许多成果还停留在实验室阶段,缺乏二次开发和中试所需资金。实现转化为生产力的成果是经过多年探索,比较成熟的技术成果或已在校办产业中经过中试和生产的产品。对企业 相似文献
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曹伯祥 《扬州大学学报(高教研究版)》1999,(4):29-30
随着经济体制和教育体制改革的深化,在全球经济、科技、教育协调发展的总趋势和新技术革命的大背景下,高校的校办产业得到了迅猛发展,取得了令人瞩目的成绩。在这种形势下,重新认识高校校办产业的功能,并对影响其功能发挥的相关因素进行分析非常必要。一、校办产业的功能校办产业作为高校系统内部的一个子系统,它的主要作用是把高校自身的资源优势,特别是高校内部的科技资源、人才资源开发出来,转化为生产力,转变为直接为社会主义现代化服务的巨大力量,同时,为改善办学条件,促进教学科研发挥积极的作用。具体地说,校办产业的主… 相似文献
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随着校办产业规范化建设的推进和校办产业管理模式的转变,校办产业党建工作的一些主要问题也凸显出来。新时期以创先争优为契机,加强和改进校办产业党建工作,必须统一思想,明确党组织的角色定位;建立健全体制机制,发挥党员先锋模范作用;丰富党员教育的内容和方法,开展好党务活动。 相似文献
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职业教育的校办产业特色与校办产业的职业教育特征 总被引:1,自引:0,他引:1
王志洲 《职业技术教育研究》2006,(12):1-3
目前,职业学校的“校办产业”与“实训基地”相比,前者好象已渺无声息地即将消失在职教人的视野之外.并自郐以下地似乎要退出了职教领地,而后者却正处在轰轰烈烈地发展之中,并且大发展的势头更加强劲。人们不禁要问,职业学校的校办产业到底怎么了?是市场经济的强势伤了校办产业的元气造成自身疲软而无发展底力,还是“实训基地”的出现,使校办产业成了留着无用、弃之可惜的“鸡肋”产业?有一种观点认为,由于职业学校不善于管理和经营企业以及其它因素的影响,导致校办产业经营困难,甚至亏损。给学校带来了沉重负担,遗留的问题又长期羁绊着学校发展,所以它应该寿终正寝;而近年来在职业学校兴起的实训基地,对开展实践教学。提高学生的动手能力、增强对职业岗位的适应性,起到了重要作用,所以要加快发展。据此,笔者不禁再问,难道校办产业就不具有实践教学的功能和作用吗?回答当然是肯定的。如果说职业学校对管理和经营校办产业外行,从理论上分析这似乎与职业学校的本质要求、本体功能和职教人应具备的职业能力、专业素质等不相符了,然而在现实中这种状况又的确存在着.并具有一定程度的普遍性。理论与现实的背反似乎已无可怀疑了。 相似文献
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高校校办产业会计委派制初探 总被引:2,自引:0,他引:2
徐维萍 《扬州大学学报(高教研究版)》2002,6(3):64-66
实际会计委派制,对强化会计监督职责,规范企业财务管理,中证实现国有资产保值增值,遏制和减少消极腐败及铺张浪费现象,都具有重要的意义。 相似文献