几种新的色彩教学方法

色彩教学不能因循守旧，应与时俱进，这样才能达到好的教学效果，本介绍了作在教学实践中摸索出的讨论法、放羊法、局部法、鼓励法和另类示范法等几种教学方法，值得同专业的教师借鉴。     

美术高考色彩教学方法与策略

对美术高考色彩教学方法与策略进行论述,认为应从注重示范教过程、接合范画讲理论、分类练习学规律、突出重点教方法及加强评价促感悟五个方面来加强工作。     

中学美术色彩教学方法探讨

教师要多方位、多元化地运用各种手段与形式,为学生提供有丰富色彩的环境与条件,尊重学生个人的审美倾向,提高学生的色彩能力,增强学生的审美情趣,使其有独特的个人色彩风格,创造性地表现美。     

高中美术色彩教学方法探讨

在高中美术教学中,色彩教学是其重要的构成部分,具有独特的教学方式与规律,可以有效地培养学生对色彩的识别与掌握能力,并使其艺术修养得到显著提高。本文分析了美术色彩的理论,对提高高中美术色彩教学质量的具体方法进行了探讨,以期有效改善高中美术教学中的色彩教学方式。     

高中数学教学方法探究

数学是一门极具思考艺术的学科,学生在学习的过程中要调动思维的活跃因素,并在探究和科学的方法指导下去完成对知识的学习。高中数学处在一个需要学生复杂思考和综合判断能力的阶段,那么怎么让学生学好这门脑力劳动的学科,让学生的脑力劳动积极而又正确地运作,就需要教师用恰当的教学方法为学生保驾护航了。     

主题情境下的初中古诗词教学方法探究

在初中古诗词教学中引入主题情境,以同一主题诗词作为学习内容,从教材课本相关诗词出发迁移到课外同一主体诗词,用情境导入、问题导入、生活化导入等多种情境教学法,最大限度激发初中学生学习古诗词的兴趣和热情,最终达到提高学生欣赏水平和审美情趣的目的。     

法律教学方法的探讨及其思考

法律教学要取得良好的教学效果，必须研究和掌握法律科学的内在规律性，揭示其内在的理性美，法律教育除了要遵循共同的教育规律外，又要有自己的特点。本文对判例教学法、讨论教学法、观察教学法、观摩教学法和模拟教学法分别了探讨，并就这些教学方法作了科学的总结与理性思考。     

职高美术色彩教学方法探析

色彩是职高美术基础必修课。近年来,因绘画风格的变化,色彩高考的评分标准有了相应的变化。本文为应对这些变化而对教学方法的改进做了探讨。     

新课程课堂 教学方法探究

新课程引发了一场教育的重大变化，而这场变化的重点之一就是转变学生的学习方式，提倡并促进学生建立以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为主要特征的学习方式；另一重点则是转变教师在教学过程中的作用和教学身份，提倡教师改变自己的课堂教学行为，在教学过程中与学生积极互动、共同发展，促进学生在教师指导下主动地富有创造性地学习，同时加速教师自身的成长与发展。前者是后者的目的，后者是前者的保障。     

探究教学方法 优化教学过程

在新课程理念下的教学创新是每一位数学教师应当思考和实践的任务。本文拟就如何探究教学方法，优化教学过程，引导学生主动学习谈几点粗浅认识。     

过程写作法指导下的英语写作教学探索

探讨大学英语写作教学中＂过程写作法＂的理论依据是强调语言的交际功能,强调英语写作教学的重点应从侧重学生写作的最终结果转变到写作的过程中来,从而提高大学英语写作教学的水平。     

简谈色彩写生多元化教学

色彩写生是高职高专美术专业的重要基础课程。目前,高职高专美术专业的色彩写生教学中还存在着一些不尽如人意之处,学生色彩写生的专业训练不够全面和科学,艺术赏析能力普遍不高,为了达到该课程的培养目标,应该在教学内容和学生技能的训练方法上进行多元化的教学,使教学效果得到提高。     

任务型教学在英语课堂中的应用研究

本文概述了当前国内外流行的任务型教学法,介绍了它与传统英语教学的区别,提出了任务型教学的基本模式和步骤,阐述了任务型教学的原则和意义,并探讨了高中英语阅读课的任务设计     

新课程下美术色彩教学探研

色彩教学是美术教育中的一个重要内容,教师要以此来培养学生的色彩感知力和审美能力。文章阐述美术色彩教学的重要意义,并从欣赏美术作品、设计趣味环节、开展绘画教学三个方面提出色彩教学的具体策略,强调优化教学方法,将色彩教学与学生的实际生活结合在一起。     

模因论视角下“听说写一体”英语写作教学模式的实证研究

以模因论为切入点,根据语言模因复制和传播的规律,构建并实验了为期一年的"听说写一体"英语写作教学模式,以听说促写作。实验结果表明,该新模式能够激发学生的英语写作兴趣,降低他们写作时的焦虑感,有效提高学生的英语写作水平。     

以教研为中心,提高教学质量——张思中英语教学法探索

当前中等英语教学在总体上费时较多、收效较低，所花时间代价和效果不相适应，研究改进和推广好的英语教学方法，实行便于操作、通俗易懂的“张氏”教法，可大面积提高学生的英语水平。     

关于行动导向教学法的教学研究

文章分析了行动导向教学法的起源及内涵,阐述了应用行动导向教学法所产生的几种典型教学方法,并探讨了该教学法对我国高职教育的指导意义。     

初中英语任务型教学模式的探索与实践

探讨了任务型教学的基本特点和初中英语任务型教学课堂操作的基本模式,并结合实例提出了一些认识与思考。     

探讨大学英语写作教学中的任务教学法

英语写作既是学生学习的重难点,也是教师教学的重难点。为了提高学生英语写作的信心和积极性,教师积极转变教学理念,在教学过程中充分发挥学生的主体地位,将任务教学法运用于英语写作教学中,使学生在具体的课堂实践中提高语言运用能力,培养学生的实际写作水平,提高学生的综合素质。但任何一种教学方法都存在自身的缺陷,教育工作者要灵活变通,克服教学过程中出现的问题,使教学效果最优化。     

高校现代重彩画教学探析

重彩画在中国画发展历史上的地位、作用及自身特点和高校中国画教学的任务决定了它是高校中国画教学的重要组成部分。“以色彩与材质开启重彩画的现代表现”是高校现代重彩画教学应遵循的一个重要的原则。