酸碱盐中考新题型例析

简答题 例1(河南省中考题)某同学在实脸室中 做了知下实脸:取一药匙氧化钙放入一个洁净 的烧杯里，加适贵水，用玻瑞捧搅拌，放置澄清.     

三个化学实验的改进

一、氯气和氢气化合反应的实验氯气和氢气化合反应的实验是中学化学实验中难度较大的实验之一,按照教材中介绍的用单根镁条燃烧产生的光,照射混合气体使其爆炸的做法,实验的成功率较低。主要原因是:光的强度不够,为增强光的强度,我们采用了燃烧以镁粉或铅粉为主要成份的发光剂的方法代替镁条的燃烧。几种发光剂:硝酸钾和镁粉;氯酸钾和镁粉;硝酸钾和铝粉;氯酸钾和铝粉;(用量都是各一药匙)用引燃剂点燃;如氯酸钾和蔗糖,用量各是两药匙,可以不加引燃剂,改用明火点燃。效果较好的引燃剂有过氧化钡、过氧化钠、氯酸钾和蔗糖、硝酸钾和蔗糖(用量都是半药匙),如用硝酸钾、硫粉、木炭粉,质量比为6∶1∶1,共计一药匙。以上均可以任选一种,用明火点燃。     

二氧化锰催化作用实验的改进

现行初中化学课本关于二氧化锰催化作用的实验有三个[1-6;1-7;1-8],如按课本上的顺序实验,很难在一课时内完成,为了节省时间,说明问题,克服往试管里撒入二氧化锰操作上带来的困难,当堂完成教学内容,可将实验改进如下: 方法一 1.各取一药匙氯酸钾,分装(用纸槽)于两支小型试管中,往其中一支试管里装入少量的二氧化锰,[说明1-8改为氯酸钾与二氧化锰混和加热]。     

氯酸钾化学式的测定

下面介绍的化学实验,可做为开展第二课堂的科技活动内容。要求学生从实验数据推导出氯酸钾的化学式。一、测定原理:氯酸钾含有钾、氯、氧三种元素,强热时该化合物分解,氧气全部放出,氯元素和钾元素仍存在于氯化钾残渣中,其化学式已知为KC1。根据氧气和氯化钾的质量即可求出氯酸钾的化学式。二、实验步骤:往一个洁净、干燥的大试管中加入一药匙的二氧化锰,用感量为0.2克的托盘天平称重。再加入约12克干燥的氯酸钾,重新称量。     

纸卷笔

取旧练习簿纸或报纸,裁成小的正方形或长方形,长宽可根据需要决定。如需粗而长的可裁成较大的正方形,需细的可裁成狭长方形。将一角向里卷成较紧的纸卷,外面一角用胶水或浆糊粘住,这样便成为一支纸卷笔,蘸上水彩色即可作画。如需粗些,用剪刀将一端稍斜着剪去较软的一小部分即可。笔者曾在某园三个中班的美术     

广口瓶作用十八般武艺大比拼

一、盛装固体瓶1.一般用无色透明、磨砂玻璃塞的广口瓶盛装固体药品.粉末或小颗粒药品用药匙取;块状药品用镊子取.     

沐浴好伙伴

材料厚纸板、裁纸刀、油性笔、广告颜料、毛笔、胶布、胶水、泡沫塑料、剪刀制作1.用油性笔在厚纸板上按图一画出轮廓,沿边缘剪下。2.将图二拷贝到厚纸板上,用剪刀沿实线剪开,沿虚纸弯折。3.如图三所示,用胶水把弯折好的纸条粘到图示位置。4.把泡沫塑料裁成大小一致的小块,如图四所示,用胶布固定到脚底。玩法1.让孩子用毛笔蘸取广告颜料,给好伙伴涂上颜色。2.等颜料晾干后,可放入澡盆或浴缸内,让孩子用手轻轻搅动水,观察好伙伴是如何运动的,如果在尾部轻轻搅动水,它又会怎样运动。巧妈妈提示这个小玩具比较适合2岁左右的小朋友在夏季玩耍,通…     

铜丝在硫蒸气中燃烧实验

取口径1.5cm的薄壁试管,加入一药匙(约0.5g)硫粉,用大火焰的酒精灯加热,以便较快产生大量硫蒸气。另取一根玻璃棒,用细铜丝(最好是从废电线中剥出的)在玻璃棒上缠成螺圈状,滑到一端用手拿住,在加热试管的同时把玻璃棒的另一端也伸到火焰上加热。当硫蒸气大量产生后,将钢丝圈移到加热     

过氧化钠与二氧化碳反应实验的改进

取一铺有一层细沙的集气瓶,收集一满瓶二氧化碳,然后取一小匙过氧化钠用一小团棉花包好,用镊子夹住放入集气瓶中,隔几十秒钟就可以看到棉花周围冒烟,接着立即燃烧起来,效果十分显著.     

蚌壳玩具两种

响鱼(图1) 取河蚌壳一付,壳中放入十多粒豌豆大小的石子。用橡皮膏或涂有浆糊的布条封住蚌壳边缘。用布剪成背鳍和鱼尾贴上。两面贴上红或黄的色纸,用笔添画鱼形。背鳍处穿孔,串上线便于悬挂。     

自制立体磁场演示器

一般演示条形或蹄形磁铁磁场的磁感线分布都是在玻璃板上进行的,因而学生很容易产生磁感线的分布只能是平面的错觉。下面,我介绍利用废旧的可乐瓶和生活中常见的物品演示磁感线的立体分布。备用材料:透明无色的可乐瓶。在瓶中放入有一定黏度的透明悬浮物,如植物油或粘纸用的胶水,以放入的铁屑在液体中恰好悬浮为宜。铁屑要取在铁块上锉下的或用细铁丝剪成很小的小段。不能用生锈的铁屑,以免放入悬浮液中使     

搞清十五点 制氧无疑难

1.用氯酸钾和二氧化锰混合制氧时, 两种药品的质量比应为:氯酸钾:二氧化锰=3:1,因为在这种情况下反应速率最大。如果二氧化锰晶体的颗粒较粗,要慢慢压碎,切不可研磨或与氯酸钾混合后再研磨。     

中成药联合应用一得

余临症之间,采用几种中成药为一方。或取某药之长补其某药之短,或用一药加强另一药之功效、或数药同用标本同治,收到良好效果。现总结以下,供同道参考磋商。一、六味地黄丸合牛黄清胃丸合养阴清肺丸治疗消渴证。消渴是指因饮食不节和情态失调等引起的以多饮、多食、多尿、形体消瘦,或尿有     

制备淀粉纸做唾液淀粉酶分解淀粉实验

在生物学实验教学中，我设计了一种简易的方法．用于观察唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，效果很好。方法步骤如下：一、制备淀粉浆糊取1克干淀粉，加清水IOO毫升，调和均匀．搅拌煮沸，制成浆糊，冷却备用。如无烧杯等，用干净的小锅也可。二、制备淀粉纸把滤纸（或白报纸）放入浆糊中浸湿，捞起，贴在干净的玻璃或其它物体的平面上，晾干后揭下，贮存备用。三、分别用唾液和清水浸湿淀粉纸分组实验时，每个学生发给淀粉纸条两条，其中一条用唾液完全浸湿；另一条用清水完全浸湿，作为对照（唾液也可直接滴在纸条上）。四、保湿．恒温5分钟…     

叶绿体色素提取、分离实验方法的改进

方法一 1.将菠菜叶或珊瑚树叶片剪碎后放入研钵中,加少量无水酒精或95％酒精,加碳酸钙和洗净细黄砂少许,迅速把碎叶研磨成绿色浆糊状。 2、在圆形滤纸中心放少许上述绿色浆糊状物,并把滤纸放在培养皿玻璃边框上。稍干后用汽油（替代层析液石油醚）在浆糊状物上逐步滴上3～5滴（视色素扩散情况而定）,色素随着汽油在滤纸上迅速扩散,很快就在滤纸上出现四条色素带。     

自然肌理效果(二)丝瓜瓤刮画

材料工具： 丝瓜瓤、浆糊、各色水粉、大号水粉笔、小号水粉笔、较厚的卡纸。 材料准备： 1．丝瓜瓤用剪刀剪成小段。 2．浆糊中放入粉红水粉色,用笔搅拌均匀。（根据需要也可用两种或两种以上的颜色进行调配）     

化学开放性试题二例

为加强对学生综合能力的考查 ,近几年来的中考试题中 ,出现了开放性试题 ,尤其化学学科与日常生活有关的开放性试题有逐年增多的趋势 .开放性试题的特点是 ,以发散思维为主 ,结论的多样性 ,答案不惟一 .解答这类题的关键是仔细审题 ,明确题意 ,然后围绕要解决的问题 ,结合所学知识 ,从多角度思考多层次进行分析 ,不惟一的答案也就可以一一得出 .下面选析 2例 ,以供参考 .例 1　某同学在实验室做了如下实验 :取一药匙氧化钙粉末放入一个洁净的烧杯里 ,加适量水 ,用玻璃棒搅拌 ,放置澄清 .(1 )请问可选用什么物质来确定上层清液显碱性 ?(2 )请…     

铜的循环实验

仪器和药品:蒸发皿、酒精灯、铜片(或铜丝)、碳酸氢铵、氯化铵、蒸馏水等。操作步骤:1.铜绿的生成。在一硬纸片上平放一药匙碳酸氢铵晶体,取一光亮的铜片(或较粗一点的铜丝),蘸取蒸馏水后插入硫酸氢铵晶体里,几分钟后,铜片周围的原白色碳酸氢铵晶体变为深蓝色。取出铜片,划去碳酸氢铵晶体,使铜片上残留下一些深蓝色液体,再微热此铜片,生成绿色     

用稀释墨水观察布朗运动

为了说明大量分子都在不停地做无规则的运动,布朗运动是最有力的间接证明。从我们的多次实践看,用稀释碳素墨水观察布朗运动效果较好。我们是这样做的: 1.悬浮液的配制:将碳素墨水稀释在洁净的烧杯内,稀释倍数以1:40为宜。过稀,视场可供观察的碳素小颗粒太少,过浓,显微镜下会看到一片漆黑。     

活动动物

材料与工具:碎布、硬纸板、植绒纸、吹塑纸、尼龙绳;浆糊(或胶水)、画笔、剪刀等。制作方法: ①用硬纸板剪成手套形、袜子形或圆形(各两块,图一)。②取吹塑纸、植绒纸制作小熊、小兔、小狗,并在小熊、小兔、小狗身体下端系一尼龙绳,绳子另一头可结一圆环,便于拉扯(图二)。③将制作好的小动物分别放进硬纸做成的手套、