生育率变化对高等职业教育的影响研究

建国以来,我国生育率发生了重大转变,随着90年代以来人口生育率的逐年下降,我国高等职业教育将面临学生数量下滑趋势,未来高等职业院校可能会出现生源不足的困境.但是,由于目前我国高等教育入学率还比较低,政府财政对高等职业教育支持的力度也还有很大提升空间,因此,尽管生育率会不断下降,但是高等职业院校整体上生存不会受太大的影响.     

进一步改革高职院校思想政治理论课教学的思考

进入21世纪以来,我国的高等职业教育蓬勃发展,发展情况好的100所高等职业院校分三批进入被称为高等职业院校的211工程的国家示范性高等职业院校     

高等职业院校自主管理的思考

改革开放以来,我国高等职业教育得到了迅速发展,取得了令人瞩目的成就,但我国高等职业院校在自主管理方面却进步缓慢,因而,贯彻大学自主管理精神,切实提高自主管理能力,把高等职业院校自主管理纳入法治轨道,是我国教育界一项重要而紧迫的课题。     

对高等职业教育政策的分析

20世纪90年代以来,我国高等职业教育的改革和发展出现了良好的发展前景,逐步建立和完善了法规政策。但是,目前我国高等职业教育在办学模式、专业设置、社会就业等方面与社会需求差距甚远,高等职业院校培养的人才与社会的需求还不能吻合,大力发展高等职业教育与现行高等职业教育     

高等职业院校办学定位探微

高等职业院校是实施高等职业教育的实体,是我国高等教育的有机组成部分。高等职业院校办学定位的科学与否,事关我国高等教育事业健康发展的大局。高等职业教育的属性分析是高等职业院校办学定位研究的逻辑起点,理解与把握好高等职业院校办学定位的内涵是科学定位的基础,高等职业院校只有在办学的各个方面彰显高等职业教育的本质属性,才能全面实现其办学定位,彰显高等职业教育的本质属性是实现高等职业院校办学定位的路径选择。     

国外高等职业教育人才培养体制改革的经验及启示

新世纪以来的我国劳动力市场对人才的需求呈现出许多新特点,而我国高等职业教育人才培养体制和人才培养目标未能随着产业需求的变化作出及时调整,致使各类人才的供求矛盾日益突出。本文通过对国外发达国家、新兴经济体和转型国家的高等职业教育人才培养体制的研究,结合与我国高等职业教育人才培养体制状况的比较,深入总结出外国高等职业教育人才培养体制的成功经验及其对促进我国高等职业院校人才培养体制改革,增强我国高等职业教育人才培养质量的几点启示。     

高等职业教育特色在于创新

自上个世纪末以来,高等职业教育进入快速发展时期,并成为我国高等教育的重要组成部分。在这一高等职业教育大发展的背景下,高等职业院校如何求得规模扩大与质量提高的统一,形成自己的办学特色,是摆在诸多高等职业教育工作者面前的课题。本文以国家示范性高职院校建设为例,阐述在高职教育中如何在创新中寻求特色。     

高职院校思想政治教育工作浅析

高等职业教育是改革开放以来发展起来的新型高等教育,高职院校思想政治教育工作既具有普通高等教育的共性,也具有自身的特点.本文分析了我国高职院校思想政治教育的现状及做好高职院校思想政治教育工作的途径,为我国高职院校思想政治教育工作提供借鉴.     

市场经济条件下高职院校与政府新型关系的构建

改革开放以来,随着社会主义市场经济的发展,我国高等职业教育也取得了较大发展,高职院校与政府关系受到社会的广泛关注。高职院校与地方经济建设和社会发展之间有着十分紧密的联系,市场经济条件下,如何构建高职院校与政府之间的新型关系,对促进我国高等职业教育的改革发展具有极其重要的意义。     

美国高职院校实施现代教育技术的新做法及启示

进入21世纪以来,美国高职院校在现代教育技术领域又有了新的做法,通过探析现代教育技术在美国高等职业教育中的新动向,为我国当前经济体制改革下的高等职业教育发展提供了良好的经验与启示。     

独立学院在我国高等职业教育发展中的地位

我国已形成的高等职业教育体系和教育结构还不尽完善,尤其是本科及以上层次的高等职业教育发展不足,制约了当前我国高等职业教育发展。在中国特色的高等职业教育发展体系中,我国高等职业教育发展模式大致可以分为高等职业教育院校发展模式、普通本科院校发展模式、民办高校发展模式和独立学院发展模式四种。在众多的模式中,独立学院具备的特点非常适宜于发展高层次高等职业教育,独立学院与高等职业教育相结合是新时期推进我国高等职业教育发展的有效途径之一。     

对高职院校学生创新能力培养的几点思考

高等职业院校作为我国高等教育的重要组成部分,担任着我国高等职业技术专业人才的培养责任。提高我国高等职业院校学生的素质．培养学生的创新精神和创新能力是最重要的举措。培养高等职业院校学生的创新能力应该在增加创新课程教育、开发创新思维教育课程、扶持学生创新活动、建立鼓励学生创新的科学评价机制等工作入手。目的在于在广大高职院校营造良好的创新教育环境。文章意在通过阐述创新教育的意义,分析我国高等职业院校创新教育的现状,最后寻找培养职业院校学生创新教育的方法。     

专业英语在高等职业教育中的作用

我国是教育大国,高等教育一直是我国教育体制中的重中之重。我国众多高校中为国家输送专业技术人才的主要是高等职业技术院校。高等职业技术院校的教育中绝对少不了专业英语教育的身影,它的地位不亚于学士学位课程。院校的英语教育做到位了,学生的素质自然提高了,高等职业教育事业自然稳步发展。     

浅谈物理教育渗透到高职专业课程的方法

改革开放以来，我国对职业教育十分重视，把发展职业教育放在重要的战略位置上，经过近10年的发展，我国高等职业教育呈现出前所未有的发展势头．但是大部分高等职业院校的课程设置和教学模式都还处在不断的摸索和改进阶段．许多高等职业类院校一方面明显地带有中专教学的痕迹，用中专教学的经验指导高等职业院校的课程和教学；另一方面盲目地向高等本科院校看齐，变成了本科院校的“浓缩版”．特别是各高等职业院校都把教学重点放在专业课的教育和职业技术训练上，基础课程——物理的教学受到了很大的影响．因此有必要对如何将物理教育渗透到高职专业课程的教学改革进行探讨．     

校企合作背景下高等职业教育人力资源战略分析

目前,我国高等职业教育呈现出欣欣向荣的景象,发展迅猛。在国家大力发展职业教育的新形势下,为了使高等职业教育更快、更好、可持续地发展,充分利用校企合作优势,进行高等职业教育人力资源战略分析,形成高等职业院校人力资源战略,实施高等职业院校战略人力资源管理,将对高等职业院校的发展起到很好的促进作用。     

打造“升级版”的中国特色高等职业教育

做强高等职业院校,打造"升级版"的中国特色高等职业教育是主动适应我国经济发展"转方式、调结构"的要求,是引领加快发展现代职业教育,支撑构建现代职业教育体系的历史性选择。一方面要求政府将现代高等职业教育改革发展理念转变上升为国家相关政策法规,把加快发展高等职业教育摆在更加突出的位置,加强高等职业教育基础能力建设,促进高等职业教育内涵式升级发展;建立健全高等职业教育"立交桥",大力推进高等职业院校四年制高职教育探索;另一方面要求高等职业院校将现代高等职业院校办学理念转变为院校的科学办学行为,不断创新办学体制机制,深化高等职业教育人才培养模式和教育教学改革,打造科技协同创新联合体,提升大学文化育人水平,加强教育国际交流合作,提高人才培养质量,努力办好人民满意的高等职业教育。     

美国高职院校实施现代教育技术的新做法及启示

进入21世纪以来，关国高职院校在现代教育技术领域又有了新的做法。本文通过探析现代教育技术在关国高等职业教育中的新动向，为我国当前经济体制改革下的高等职业教育发展提供了良好的经验，使我们得到了十分重要的启示。     

我国民办高职院校生存现状调查

正近年来,我国的高等职业教育取得长足发展,初步构建起与社会经济发展水平相适应的高等职业教育格局。特别是民办高等职业院校,日渐成为一支不可或缺的教育力量。但同时我们也注意到,很多民办高等职业院校抱怨生存堪忧,发展面临掣肘。究竟我国民办高等职业教育的生存现状如何?面临何种发展瓶颈?瓶颈如何突破?针对这些问题,笔者在国家教育行政学院的培训班上进行了调查。本次调查对象为民办高等职业院校的董事长、校长、副校长等人员,共发放问卷62     

黑龙江省高等职业技术教育发展的研究

高等职业技术教育是我国高等教育的重要组成部分,近几年来我国高等职业技术教育呈现出前所未有的发展势头,对科教兴国战略的实施和社会主义经济发展、社会进步起到了积极作用。黑龙江省的高等职业技术院校也得到了迅猛的发展,但是高等职业技术院校在发展水平上与发达省市相比仍有很大的差距。基于此,在分析黑龙江省高等职业技术院校普遍存在的特点的基础上,对黑龙江省高等职业技术院校的发展提出相应的建议。     

如何加强高等职业院校的思想政治工作

新中国建立以后,我国的高等职业教育不断发展和壮大,同时也经历了多次的曲折和反复。党的十一届三中全会以来,全国的高等职业教育呈现出欣欣向荣的局面,特别是1992年邓小平同志视察南方讲话发表以后,高等职业教育更显出勃勃生机,已成为我国高等教育的重要组成部分。进入新世纪,高等职业院校的思想政治工作面临新的任务和新的挑战,只有按照“三个代表”的要求,与时俱进,