新疆师范类高校英语专业发展现状及对策研究

以调查新疆师范类高校英语专业学生的专业发展现状为着眼点,针对新疆少数民族外语教育特点,结合本地区实际情况,通过实证调查分析,力图探究新疆师范类英语专业学生专业发展相关问题的真实现状,探讨如何更好地整合新疆各方,有目的、有计划开展师范类英语教学,保证新疆少数民族地区师范类英语教育的良性发展。     

新时期新要求下少数民族学生学习普通话现状分析与对策研究——以新疆交通职业技术学院为例

新时期国家把大学生语言文字应用能力纳入毕业要求,新的要求对少数民族学生来说,学好语言不仅是交流的需要,还是个人发展的要求。因此,了解和掌握少数民族学生学习普通话情况对学生的学习和学校的教学至关重要。采用问卷、访谈的方法,对新疆交通职业技术学院少数民族学生学习普通话的现状进行调查分析,并提供建议,为提高学生的普通话水平,探索高校普通话教学模式和新疆推普教育的施策提供理论依据。     

广西板鞋竞速运动项目的现状、成因及发展建议

本文以广西少数民族传统体育项目板鞋竞速训练基地的五所高校为研究对象,运用访谈法、实地考察法、问卷调查法等,对中华人民共和国少数民族传统体育运动会、广西壮族自治区少数民族传统体育运动会及学生运动会的比赛成绩进行调查分析,得出结论:竞赛机制与运动员队伍建设、运动员的训练与心理、环境等是影响板鞋竞速项目运动成绩的重要因素,提出相应的对策与建议。     

新疆少数民族女大学生就业调查分析

新疆少数民族女大学生兼具女大学生和少数民族大学生的双重身份,其就业压力更是突出。本文通过调查分析其就业存在的问题,从学生个人、高校和政府三个层面提出对策建议,以期更好地推动新疆少数民族女大学生就业。     

新疆高等院校排球队现状与发展

新疆高等院校开展竞技排球运动,存在着训练经费严重不足、管理机制不尽健全等问题。如何解决这些问题,将决定排球这项竞技体育能否在新疆高校健康发展。通过对新疆高校排球队的现状及问题进行调查与分析,针对其发展提出了建议,以期为新疆高校排球事业的发展提供参考。     

全国高等学校体育教育专业毕业生专业素质现状调查研究

依托当前高校体育教育专业课程设置改革的背景,运用文献资料法、访问调查法、问卷调查法和数据统计法,对当前全国范围内高校体育教育专业毕业生的教学能力、运动技能、社会交往能力、道德文化素质现状进行调查研究,总结规律,发现问题,尝试从当前高校体育教育专业毕业生专业素质现状中提出高校体育教育专业课程设置的社会需求,以期为高校体育教育课程设置改革提供有益参考,为高校体育教育专业毕业生专业素质的进一步提高提出合理建议。     

新疆高校少数民族学生的声乐学习现状与对策研究

古老的艺术文化和民族风情是推动新疆少数民族声乐发展的动力和源泉。目前新疆高校少数民族学生的声乐学习虽然在表面上能够有序进行,新疆高校不乏优秀的少数民族学生,在声乐学习的方法上还存在相当多的困难与不足。本文通过对新疆高校少数民族学生在声乐学习的认识与方法上进行现状研究与分析,对相应的问题提出了有关意见或建议,在一定程度上能够指导新疆高校少数民族学生掌握有效的声乐学习方法。     

河南省普通高校本科体育教育专业学生术科水平现状调查研究

采用问卷调查法、访谈法等对河南省20所开设体育教育专业的普通高校进行调查研究,结果表明,当前河南省体育教育专业学生的术科水平不高.专业性不强,专业教学的场馆器材设备不完善、教师技术等级与运动经历不深、教师教学态度不积极、专业课程设置比例不当、课程设置比例不完善、学生的自身因素、用人单位要求过高等都对学生的术科水平的高低有一定的影响,针对这些影响学生术科水平发展的因素提出了一些建议,为河南省高校办好体育教育专业提供一定的理论参考.     

新疆少数民族传统体育的现代化保护与传承

本文研究在新疆独特文化背景及区域优势下新疆少数民族传统体育的现阶段发展状况,在全民健身的不断普及和体育全球化的推动下,新疆少数民族传统体育将会拥有一个新的发展契机,通过对新疆本土体育的调查与研究．分析其适合的发展与保护路径,推进新疆少数民族传统体育传承与发展进程．为新疆少数民族传统体育的保护及与现代体育有效融合和持续发展构建理论框架。     

少数民族学生与汉族学生英语口语学习差异研究——以新疆X高校13级少数民族学生和汉族学生为例

本文通过文献法、问卷调查法、数据分析法等研究方法,以新疆X高校13级少数民族学生和汉族学生英语口语学习情况为研究对象进行了调查研究。希望通过此研究,分别从学生和老师两个角度,提出提高大学生英语口语学习水平和能力的若干建议。     

对苏州市内地新疆学生体育学习情况调查分析

为了加快少数民族人才培养的步伐,进一步推动新疆社会的发展和繁荣,党中央和国务院在内地沿海发达城市举办“内地新疆高中班”。《全民健身计划纲要》提出：“要对学生进行终生体育的教育,培养学生体育锻炼的意识,技能与习惯”。培养学生具有良好的体育锻炼习惯是中学体育教育的一个重要环节,也是衡量中学体育教学成果的一个重要标志。当前对苏州新区一中内地新疆班的学生体育学习情况进行了调查研究,并随机抽取398名学生进行问卷调查。通过调查和研究分析显示：多数学生积极参与体育锻炼,有着正确度的运动动机,养成了良好的阅读体育课本的习惯。对新疆班学生存在的问题进行了研究分析,旨在为推动学校体育教育的发展、增进学生的身心健康提供可供参考的理论依据。     

新疆不同地区中学学校体育开展现状及学生运动伤害分析

调查新疆不同地区中学学校体育开展现状及学生运动伤害情况,分析学生运动伤害的特点,提出新疆学校体育运动伤害的干预对策和防范措施,对新疆学校体育的顺利开展和减少学生运动伤害具有重要意义。通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对新疆6所中学300名中学生进行问卷调查,研究结果表明:新疆不同地区中学(本次调查学校)对每天学生参与体育课外活动虽然态度坚定,但实际行动不积极;新疆不同地区的中学体育教学内容为田径、足球、篮球和排球,而且随着学龄上升,学生所学内容增多,教师数量及器材严重匮乏,教师的科研能力较差,教学效果不明显;学生参与体育课受伤率较高,主要原因是足球课场地、器材不达要求,导致学生踝关节受伤率较高。     

广东省少数民族传统体育项目发展状况的研究

采用文献资料法和调查法,对广东省开展少数民族传统体育的现状进行研究,分析少数民族传统体育发展的制约因素,试图借助高校平台,通过体育课教学、高校课余体育训练和竞赛、成立少数民族传统体育项目学生社团和训练基地以及建立高校少数民族传统体育竞赛与研究协会的途径,促进少数民族传统体育在广东高校的开展。     

河南省城市社区社会体育需求与社会体育专业人才培养研究

本文运用文献资料法、调查法对河南省城市社区社会体育专业人才需求及高校社会体育专业人才培养现状进行较为全面的研究。结果显示：城市社区对社会体育专业人才需求前景良好,但因相关政策等原因,社区很少有接收社会体育专业毕业生;既懂体育发展规律又懂市场运作的商业体育管理专业人才短缺;运动技能指导类人才缺口较大;学生的就业去向仍然以学校为首选,其次为健身俱乐部和企事业单位;从事社会体育工作的学生比例较少,高校人才培养目标与社会需求背离、社会体育指导员管理不规范、学生就业与专业培养目标相背离等是供需失衡的主要原因。高校应以市场为导向寻求社会体育的专业定位,以市场需求为导向明确培养目标,提高人才培养的针对性和有效性。     

新疆高校师生网络交往情况调查与分析

通过调查新疆高校师生网络交往的现状,总结出师生网络交往利用率低,少数民族、汉族学生与教师交往的存在异同之处等诸多特点,在此基础上,从新疆的地域、宗教、文化和高校管理的角度分析了各种特点产生的原因,进而提出相关建议。     

从学生的体育成绩评定谈高校体育教育改革

以江苏省内10所高校的体育学习评价为调查对象,发现各高校普遍以选项课或体育俱乐部形式上课。体育学习评价内容相对比较单一集中,权重分配有待改进。现状显示学生体能素质逐年下降,学生的体育运动能力与运动习惯均相对缺乏。建议发挥体育学习评价的“驱动器”作用,优化评价内容,增加运动参与与学习态度评价,增加并保证一定量的理论教学,统一编制体育成绩评价与管理系统以方便成绩输入、统计与管理。     

新疆高校少数民族大学生对思想政治理论课教学满意度分析

以学生满意度为思路,采用调查问卷和SPSS统计工具,分析了新疆高校少数民族大学生对思想政治理论课教学满意度的现状,提出了增强思想政治理论课教学针对性和实效性的对策:以了解新疆少数民族大学生的思想实际和成才需求为前提,以完善少数民族教师素质提高的激励机制为关键,以鼓励教师在教学方法不断创新为切入点,以编写融入少数民族文化思想和案例的辅助教材与教学资料库为重要途径.     

阳光体育运动与传承新疆少数民族传统体育的思考

采用文献资料、访谈和数理统计等方法,对在阳光体育运动的契机下保护和传承新疆少数民族传统体育进行了调查和分析,并提出了保护和传承新疆少数民族传统体育的发展对策,不仅为新疆少数民族传统体育在学校实施阳光体育运动的开展提供了新的视角,而且也为新疆少数民族传统体育的传承和发展奠定了理论依据。     

云南高校引入少数民族传统体育的思考

作者运用文献资料法、田野调查法、访谈法等研究方法,对云南少数民族传统体育引入高校体育教育进行研究。得出结论:云南少数民族传统体育资源较为丰富;云南少数民族传统体育引入高校的具有地域优势;云南高校引入少数民族传统体育有助于建设具有云南高校特色的体育教育,等等。并提出建议:组建云南省高校少数民族传统体育引入高校建设小组;在云南省大学生运动会中逐步引入少数民族传统体育项目等。     

宁夏高校体育教育专业学生社会适应能力调查研究

原有的体育师资培养模式不能适应新的学校体育教育发展的要求.体育教育专业必须坚持科学的发展观,探索新的人才培养之路.作为"宁夏师范学院院级科研课题",对宁夏高校体教专业2000-2005届从事学校体育教学工作的毕业生进行调查,以了解本专业学生的社会适应能力及其影响因素.在此基础上提出强化本专业学生社会适应力的若干建议.