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韩锋 《河池师范高等专科学校学报》2007,27(5):5-7,27
P.A.M.Dirac在他的名著《量子力学原理》中关于“电子同时通过两个狭缝”的观点,一直受到人们的批评.对它的理解必然涉及到“电子是否会‘分裂’?”的问题,从而引发了许多歧义和悖论.通常量子力学教科书和研究专著对这个问题一般不做深入分析,造成了很多人对量子力学理论基础的怀疑.
这个问题的正确理解与量子力学的“态叠加原理”有关.量子现象表现出许多与宏观现象不同的、新的特点,只有承认它们,并且把它“翻译”成我们所能理解的经典语言去表述它们,我们才有可能得到对微观现象的完整描述. 相似文献
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周宗元 《安徽广播电视大学学报》2001,(1):83-83,85
静电场的问题可以采用高斯定理和场强叠加原理这两种不同途径 求解,本文讨论了采用这两种不同途径求解时分别应注意的事项,并澄清了一些错误的认识。 相似文献
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P.A.M.Dirac在他的名著《量子力学原理》中关于"电子同时通过两个狭缝"的观点,一直受到人们的批评.对它的理解必然涉及到"电子是否会‘分裂’?"的问题,从而引发了许多歧义和悖论.通常量子力学教科书和研究专著对这个问题一般不做深入分析,造成了很多人对量子力学理论基础的怀疑.这个问题的正确理解与量子力学的"态叠加原理"有关.量子现象表现出许多与宏观现象不同的、新的特点,只有承认它们,并且把它"翻译"成我们所能理解的经典语言去表述它们,我们才有可能得到对微观现象的完整描述. 相似文献
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叠加原理是分析线性电路的一种基本方法,对于工作在小信号下的由晶体管组成的非线性电路,将具有非线性特性的晶体管线性化之后,也完全适用。本文通过利用叠加原理对一个负反馈放大电路动态参数的分析,探讨非线性电路的分析方法。 相似文献
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牛建杲 《数理化学习(高中版)》2013,(5):31-32
当几列波同时在一种介质中传播时,每列波的特征量如振幅、频率、波长、振动方向等,都不会因为有其他波的存在而改变.例如,从两个探照灯射出的光波,交叉后仍然按原来方向传播,彼此互不影响.乐队合奏或几个人同时谈话时,声波也并不因在空间互相交叠而变成另外一种什么声音,所以我们能够辨别出各种乐器或各人的声音来.波的这种独立性,使得当几列波在空间的某一点相遇时,每列波都单独引起介质中该处质元 相似文献
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许多教材中,在处理力学部分的相对运动时,都是从不同参照系描写运动出发来讲述相对运动.这样,使得相对运动的内容显得较抽象,学生接受有困难.中学物理中,学生对抛体运动是很熟悉的.处理抛体运动时,中学物理中采用了将其分解为水平方向上的匀速直线运动和竖直方向上的匀加速直线运动的方法,从而将抛体运动的求解得到了简化.其实,这种方法的依据就是运动叠加原理.可见,运用运动叠加原理求解相对运动问题,往往能使问题变得容易被学生接受,以下通过实例来说明. 相似文献
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用矩阵表示量子信息中的量子态便于进行量子并行计算。本文以矩阵及变换理论为基础,对纯态、混合态、缠绕态及量子相干叠加态的矩阵表示进行分析,所得结果有助于加深理解量子理论。 相似文献
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刘松山 《中国科教创新导刊》2010,(29):88-88,231
本文深入讨论了线性电路中功率能否叠加问题,通过对电源按频率分类,提出功率叠加定理并进行了证明,在多电源系线性电路中,对功率可以进行叠加计算。而对于单一频率电源供电的线性电路而言,原电路的功率一般不等于按各分电路计算所得功率的叠加。 相似文献
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杨建庭 《中学物理教学参考》2006,35(1):41-45
叠加原理是联系简单运动和复杂运动的纽带,是把复杂运动的研究等效转化为研究简单运动的科学方法,是物理学中普遍原理之一.从科学方法角度看,叠加原理是等效方法的重要组成部分,它揭示了描述复杂运动特征(或物质属性)的物理量与描述几个简单运动特征(或物质属性)的同种物理量共同作用时的等效关系.作为普遍原理和科学方法, 相似文献
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讨论了叠加原理的数学基础,概述了叠加原理在物理中的应用,并指出叠加原理不是一条普遍的原理。 相似文献