区域教育信息化均衡发展的财政投资政策思考

我国教育信息化事业发展呈区域性失衡态势,东西部之间和城乡之间差距明显。梯度推移经济发展理论导致了地区之间的贫富差距,教育投资的二元体制和试点学校发展策略是造成教育信息化事业发展失衡的根本原因。采取教育财政转移支付政策,即中央设立基础教育信息化事业发展专项资金,对西部实施转移支付;地方政府设立基础教育信息化事业发展专项资金,对贫困区县农村实施转移支付。并完善评估制度,让教育信息化事业专项资金用到实处;严格控制教育信息化事业专项资金使用中基础设施建设与师资培训的比例,防止重硬轻软、只建不用现象发生。     

新中国成立以来劳动教育事业的理论来源、发展历程与实践指向

我国的劳动教育事业以马克思主义经典作家关于劳动及劳动教育的思想观点为理论来源,结合中国具体实际而不断深入发展,在此期间,劳动教育经历了从侧重物质生产、强化劳动技能逐渐向关注劳动主体及权益、提升劳动者劳动素养的转变。新时代党和国家对劳动教育事业的高度关切与大力支持,既彰显出劳动和劳动教育的重要地位和现实价值,以及对推进中国特色社会主义事业纵深发展的重大作用,又进一步丰富和发展了新时代劳动教育的内容,为加强新时代学生的劳动教育提供了新的理论指导与行动指南。新时代中国劳动教育事业的纵深发展应正确把握知情意行四个维度,加强对学生的劳动认知教育、劳动情感教育、劳动意志教育、劳动实践教育,以提升学生的综合劳动素养,从而促进学生的全面发展。     

建设小康社会中天津教育发展研究

党的“十六大”报告为我们描绘了在全国全面建设小康社会的宏伟蓝图 ,并对我国新时期的教育工作提出了明确的目标任务。努力提高全民族的科学文化素质与促进人的全面发展 ,既是实现小康社会的重要目标和标志 ,也是全面建设小康社会的基础和条件。“九五”以来 ,天津市的教育事业实现了跨越式发展 ,教育总体水平位居全国前列。面对“十六大”提出的全面建设小康社会的要求与新时期教育工作目标任务 ,我市教育事业今后应如何发展 ,是我们认真研究的重要课题。　　一、天津市教育事业发展的现时定位　　研究我市教育事业的今后发展 ,首先认清我…     

鄂豫皖苏区教育事业研究述评

建国以来学术界对鄂豫皖苏区教育事业的研究成果,主要集中在四个方面：一是在苏区史的专著中设有独立章节从宏观层面对鄂豫皖苏区教育事业进行整体性概述;二是对教育对象的研究;三是研究鄂豫皖苏区教育事业的影响因素;四是研究苏区教育事业的发展历程、历史成就与经验。未来学界应加强对鄂豫皖苏区教育事业相关文献资料的搜集与整理,运用跨学科和比较研究法深入研究鄂豫皖苏区教育事业发展的突出特征与经验教训;融入政治学、社会学、经济学等学科背景的学者拓宽研究视野,提升对鄂豫皖苏区教育事业的理解与研究更有借鉴意义。     

试论教育的尖端性

教育的尖端性是指教育作为培养人的社会活动具有复杂、不确定的前沿状态和需要不断探索才能明白的机理。教育的尖端性体现在对教育复杂与不确定样态的探索中。充分认识教育的尖端性,对引导教育从业者、社会公众涵养教育情怀、常怀敬畏心,营造尊重教育事业氛围,提高教育事业地位,进而推进教师队伍建设、教育管理者队伍建设,提升社会公众的教育素养,保障教育事业的健康科学发展具有重要的指导价值。     

在第十一届中国教育信息化创新与发展论坛上的讲话

教育信息化已经成为带动教育现代化、实现教育跨越式发展的重要手段,是我国教育事业改革与发展的战略选择,国家对教育信息化的重视前所未有。     

工程教育认证下教育质量的提高与发展

以工程教育认证为背景不断改进教学过程,有助于实现现代化教育事业的不断发展。充分认识工程认证与教育改革之间的关系,对教育事业的发展具有重要的意义。本文主要对工程教育认证下教育质量存在的问题展开分析和讨论,并对教师创新能力的提高提出解决对策。希望可以为教育事业的发展提供一些有效参考,培养出符合行业要求的人才,推动工程教育认证目标的实现。     

教育行政决策科学化探析

教育事业之于社会发展、民族进步的重要性是不言而喻的,而教育行政工作之于教育事业发展的重要性也是显而易见的。因为“教育行政是国家行政的重要组成部分,是国家通过政府的教育行政部门对教育事业进行的领导和管理”,由于教育行政主体的特殊性,它必然对教育事业的发展起着重要的作用。另外它也是国家管理教育的直接途径,任何社会的政治、经济、文化因素对教育的影响,几乎都是通过教育行政活动而直接作用于教育的。我     

论人工智能与数学教育的结合

从当前科技进步的趋势来看,人工智能的发展进程已经远远超出人们的想象。人工智能在行业中的渗透和作用,也已经达到非凡的程度。在教育领域中,现代科技、人工智能与教育的结合,体现在方方面面。教师要探索数学教育事业与现代科技的共赢路径,提出搭建起人工智能与数学教育的桥梁,助推数学教育事业和人工智能技术迈向更高深的发展阶段,期望能够对未来教育教学与人工智能的共同发展有参考作用。     

市场经济与教育发展散论

市场经济和社会主义现代化建设事业的发展,教育事业面临新的变革性挑战和历史性发展机遇;必须在理论与实践的结合上落实教育在现代化建设中优先发展的战略地位,遵循教育规律,完善政府对教育的宏观调控与学校自主办学机制,确立规模效益观念,推动教育事业发展。