论强化企业教育竞争

竞争的属性:依附性与主体性 什么叫依附性?从一个方面看,企业教育服务于、服从于生产经营.见诸于市场的企业生产经营的竞争,就包含着教育的竞争.在商品流通过程中,看上去消费者会直接评判商品,实际上包含着对教育的评判.教育的质量在相当程度上决定着商品的优劣.教育的竞争始终依附在商品的生产经营中.     

“分久了必合，合久了必分”——话说教育管理的均衡化趋势

话说当今教育管理天下大势,自上个世纪80年代中期以来,出现了一些新的变化。实行中央集权教育行政管理体制的国家,开始扩大地方政府的权力和学校办学的自主权,而采取地方分权制的国家则逐步削弱地方政府的权力,而增强中央政府的权力,同时也引入了市场机制。专家们给这种现象作了一个很专业化的概括:“教育管理步入均衡化时代”,正所谓“分久了必合,合久了必分”。从英美等发达国家来看,引发这一趋势的原因有三:一是在政治上主张个人在“机会均等”的条件下充分自救,反对“福利国家”,减少政府对社会部门的干预,通过加强市场的力量来调动人的…     

美国高等教育迅速发展的社会文化背景

发达的美国社会造就了发达的教育事业。在短暂的国家历史进程中,美国在实行义务教育、推行公立教育、实现高等教育大众化等方面屡屡走在时代的前列,更有众多知名的高等学府扬名世界。至今,哈佛、耶鲁、普林斯顿这些响当当的名校仍旧是全世界莘莘学子心目中膜拜的神圣殿堂。近期,国际教师协会对全球高校进行了一次综合评估,其结果显示:美国有六所大学跻身世界十佳大学排行榜,而且占据的是前5名和第7名的位置。一个年轻的国家拥有如此斐然的教育成就,这其间的奥妙     

浅析我国的教育行政管理体制

教育活动是一定历史阶段的产物。不同时期的教育管理体制是由该时期特定的社会生产方式决定的。随着改革开放的深入以及市场经济体制的逐步建立，在计划经济体制下形成的高度集权的教育行政管理体制越来越不适应当前社会的发展，其弊病逐渐暴露出来。因而，引进市场机制，竞争机制，提高教育资源的有效利用率．才是当前教育行政管理体制改革的发展方向。     

美国“教育券”制度及其启示

再就业培训是劳动保障工作的一个大课题。如何才能提高再就业培训的效率和效果,近些年,各地劳动保障行政管理部门进行了许多有益的探索。而国外则有更多再就业培训的经验,该文所介绍的美国“教育券”制度就是其中之一。该文详细地介绍了“教育券”制度的由来、美国的具体做法,并分析了“教育券”制度的好处,对启发我国再就业培训工作的思路大有帮助。本刊刊出此文,旨在抛砖引玉,希望读者朋友就此类问题发表见解,以推动新机制的建立。     

这五年，教育改革的巨大突破

全国政协十届一次会议和十届全国人大一次会议分别于2003年3月3日和3月5日在北京开幕。这是继党的十六大之后我国各族人民政治生活中的又一件大事。在过去的五年中,我国教育事业蓬勃发展,教育改革取得重大突破,教育思想空前活跃,教育的生机活力显著增强。本期“热门话题”向您推荐的这篇特稿展示了过去五年我国教育改革的巨大成就。     

教育投融资体制改革对策和思路

要对教育投融资解放思想，准确定位。要根据准确定位，把教育的领域加以区分。要明确这个产业的投融资主体首先还是政府。要寸步引入竞争机制。     

东北三省教育科学研究院院长座谈“教育科研与教育创新”

2003年1月17日,东北三省教育科研与教育创新学术研讨会在哈尔滨召开。此次会议经东北三省各有关教科院协商由黑龙江省教育科学研究院主办。全国规划领导小组办公室副主任金宝成、黑龙江省教育厅副厅长辛宝忠专程前来参加会议,来自辽宁、吉林、黑龙江三省的教育科学研究院院长和东北师范大学教育科学学院的院长、专家出席了会议,与会专家、学者围绕教育科研和教育创新等问题进行了热烈讨论,发表了许多独到见解和精辟意见。现摘要刊出,以飨读者。     

浅谈大学生就业观及其指导

随着改革开放的进一步深化和社会主义市场经济体制的不断完善，劳动就业已逐渐成为国人关心的重大问题之一，择业更牵动着千万大学生的心。“上大学，包分配”这一曾经根深蒂固的观念，如今随着“双向选择，择优竞争”的人才竞争机制的深入实施而逐渐淡化。新形势下的择业，则是用人单位与人才之间的相互选择，择优录用。这一体制的改革使大学生们产生了各自不同的择业观。     

评价：为高质量“护航”：发达国家教育评价面面观

评价难，教育评价也不例外。发达国家根据本国的教育管理体制，采用合适的教育评价形式与方法，既体现了本国的特点，又达到了评价的目的。[编按]     

试论市场经济与教育改革

本文首先阐明了市场经济的概念，接着从市场经济与教育的关系、教育的产业属性和行业性质、教育产业开发的迫切性三方面分析了教育的具体情况，最后，提出要推进教育体制改革，改革办学体制、教育管理体制和教育投资体制，依法稳定教师队伍。     

陕西华县关于加快基础教育发展的决定

1．基础教育是教育事业的基石，是“科教兴华”的奠基工程，对手促进我县现代化建设具有全局性及基础性和先导性作用。     

确立“三段式”发展目标 促进基础教育持续健康发展

近年来,我市认真贯彻落实全国、全省教育工作会议和基础教育工作会议精神,确立了基础教育“三段式”发展目标,即:完善基础教育管理体制,促进基础教育跨越式发展;合理配置教育资源,促进基础教育均衡发展;全面推进素质教育,促进基础教育内涵发展。全市初步建立了适应社会主义市场经济体制、