高效体育课堂中“口诀”的妙用

我校开展高效课堂教学改革以来,体育课堂采用“口诀式”教学法来达到精讲多练的目的。现将口诀在体育课堂中的妙用总结为以下四个方面：一、运用“口诀”进行健康理念教育;二、运用“口诀”来学习技术要领;三、运用“口诀”来纠正错误动作;四、运用“口诀”来进行德育教育。总之,“口诀”的妙用就在于学生可以在愉快的心境下学习,它不仅能够教书,还可以育人。     

拆三

与“拆二”相比，“拆三”步子更大，效率很有可能更高。不过，正因为“拆三”中有打入点，故变化更多，把握的难度更高。在现实生活中，高效率只能依靠高科技，而在围棋盘上，高效率则往往伴随着高难度。     

突破第二道防线(上)

士（仕）乃九宫中将帅贴身护卫,是负责王城防御的第二道防线,所以对第二道防线实施突破和攻击是中局重要的战术手段。在浩如烟海的中局中去寻觅突破第二道防线的攻击点往往会使初学者感到无从下手与困惑,为了解决这道难题,下面简介几种基本突破技巧,以供参考。 （一）三拆聚宝楼 何谓“三拆聚宝楼”？其实是前人借助武侠评书中的典故来表达对一种中局杀棋技巧的推崇。那么“三拆”是一拆、二拆、再拆吗？非也！请看以下,则不言自明矣！ 图１黑棋多子多卒大有“三军压境城欲摧”之势,但其右翼十分空虚是致命弱点。读者朋友,您能视图…     

拆解有理之鞋面——缝制透气自有度，牢固排汗各千秋

“拆”字的出现,常常伴随着一个大的圆圆,或刷、或喷在老巷旧璧,比任何精心设计的广告都要醒目。拆往往意味着破坏,但不破不立,破而后立。拆鞋,不是要满足某边些边缘欲望,而是扒开包子褶,看看里面的肉鲜不鲜。     

口诀在体育教学中的应用

“口诀”在体育教学中的应用 运用“口诀”教学是提高体育课质量的一种行之有效的方法和手段。 “口诀”教学就是把某项运动技术或战术的要领和方法,经过综合提炼,加工整理,取其重点、关键、精华的部分编辑而成,并运用于体育教学之中。     

应用“口诀”法进行击剑基本技术教学与训练

应用“口诀”法进行击剑基本技术教学与训练,这是新的尝试。实践证明,加速了初学者掌握基本技术的进程。利用“口诀”法进行教学与训练的意义。“口诀”在体育教学中,能积极贯彻“精讲、多练”的教学原则。体育教学主要是学员直观与思维相结合的过程。教者多是通过讲解,结合示范传授体育     

教学口诀的编与用

教学口诀是指学习新教材内容时,根据技术动作的结构和特点而编成的顺口溜或儿歌,以便学生学习和掌握技术。根据小学生的心理特点,在教学中合理运用口诀能较快地提高学生的学习兴趣,使他们在技术练习中加深技术环节的理解和记忆,以调动他们的学习积极性。一、教学口诀必须与技术动作分析相结合在编写口诀时,为了使口诀简练贴切、语句顺口,往往要省去技术技能的某些细节,因此在教学中只有结合技术动作的分析,具体指出身体某部分参与运动的方法等,才能使学生对整个技术动作有了完整的概念,这样学生才会加深对口诀的理解。例如我们在学习“立定…     

人体百科

20个关于人体的趣闻 人体是一架周密运转的“机器”,有很多您不知道的秘密,而科学家的解答往往会止人大开眼界。     

游泳速成法口诀

“玩水人”经过多年的教学实践,编写了四种泳姿教法口诀,奉献给孩子们游泳时用,该口诀通俗易懂、易记,学时兴趣高,可速见成效。     

少林嫡传十二式易筋经

第一式韦驮献杵口诀:立身期正直,环拱手当胸。气定神皆敛,心澄貌亦恭。此势与第二式、第三式是易筋经动功的基础、练气的入门。这个架子开始运用平心静气、敛神的原则,结合人体的经络走向,运用得非常合理,深得“动中含静”、“动静两盖”的精义,尤其对于调节肺气,发挥“肺主均衡”的作用,一开始便从这里下手,单刀直入地掌握了“肺为气笥”的关键,控制了全身气运的总枢纽,是非常可贵的方法,比其它各宗派的“起手”架子的确高明得多。细细体会口诀,就会明白了。     

“口诀”在体操教学中的妙用

何谓“口诀”:《现代汉语词典》是这样表述的:“根据事物的内容要点编成的便于记诵的语句。”也就是说,口诀是人们从生活实践中凝炼出来的简单生动、准确、深刻、形象的语言。它易于领会、记诵和便于流传。由此可知,口诀不仅可用于其它任何事物的表述,对体操教学与训练来说,同样也有着不可缺少的作用,特别是在体操教学与训练改革的当今,就显得更有必要了。     

体操教学中的口诀教学

根据事物的内容要点编成的顺口押韵便于记诵的语句,称之为口诀。在体操教学和训练中,我们经常能听到教师和指导呼喊“推”、“挺”、“转”“抬”等等信号指示。这种单个字的语言信号,即可称为动作要点的单字口诀。它既简单明确,又突出了动作技术的主要环节或关键所在。     

篮球教学的口诀教法

篮球口诀教学,有助于教师深入钻研教材,抓重点难点,有利于贯彻“精讲多练”的原则,有利于激励学生学习的积极性,加强、加深对技术动作的理解。1 篮球技术口诀的创编     

拆三的打入

正因为“拆三”的中间有对方的打入点，所以，在效率比“拆二”高的同时，“拆三”的变化也就更多，操作难度也就较大。现在，就聊一聊对付“拆三的打入”的大致原则和基本变化。     

浅谈体育专业课中的“口诀”教学法

“口诀”教学是古人习武传艺中创造发展并流传于世的。它应用在体育专业教学中就是将体育运动的知识、技能、技术的要点编写成口诀(歌诀)传授给学生。     

田径技术教学口诀

一、技术口诀的编写方法 (一)、口诀必须体现出技术概念。教师在编写口诀前一定要深入研究技术本质,了解技术动作的内在规律,然后才能以准确的词句表达出来。譬如,在编写俯卧式跳高技术口诀时,如果仅把它编写成:“助跑、蹬伸、上摆、俯卧、转动、落地”,这仅反映出事物的表象,如果把它编成“蹬、摆、潜、攻、转、伸、送”,就比较符合技术本质。又譬如,在短跑途中跑教学中,为了要讲清抬腿与蹬地的用力关系,只编写出“用力向前扒地,增加步幅     

篮球技、战术“口诀”教学

多年来,我们在篮球教学训练中运用“口诀”教学,收到较好效果。学生们反映,听得懂、学得快、记得牢、用得上,是提高教学质量的好方法。“口诀”教学有以下优点: 一、重点突出,简明扼要。讲解突出技术,战术的要点,技术关键,动作难点,战术配合要求。二、形象生动,饶有兴味。语言精炼,形象生动,激发学生的兴趣,集中注意力,边练边领会,可加深对技战术实质的理解。三、通俗易懂,便于记忆。“口诀”语言通俗,大体押韵,易于理解,便于记忆。     

面对拆二的攻防美学

本月的题目,“拆二的攻防技巧”。拆二的棋形十分完整,安定性好。但是当周边的状况发生变化时,很有可能遭受攻击。当然如果攻击中手法不当,时机不成熟的话,会起到相反的效果。所以在面对拆二时,必须要注意周边的情况,选择好适当手法,绝不能操之过急。有时需要正面作战,有时还要给对方留有余地。把握好上述要领,就会收到良好的效果。本讲座,站在黑方的攻击角度及白方的防守角度。进行细致的探讨,进而达到熟知对拆二周边各种情况,提高自身的战斗力。     

面对拆二的攻防美学

本月的题目.“拆二的攻防技巧”。拆二的棋形十分完整,安定性好。但是当周边的状况发生变化时,很有可能遭受攻击。当然如果攻击中手法不当,时机不成熟的话.会起到相反的效果。所以在面对拆二时,必须要注意周边的情况.选择好适当手法,绝不能操之过急。有时需要正面作战,有时还要给对方留有余地。把握好上述要领.就会收到良好的效果。本讲座站在黑方的攻击角度及白方的防守角度.进行细致的探讨.进而达到熟知对拆二周边各种情况,提高自身的战斗力。     

如何使学生尽快掌握武术动作

武术动作复杂、变化多,不易掌握。如何尽快使学生初步掌握武术动作,本人就多年的教学体会,总结如下,供大家参考。１口诀的运用：针对学生的普遍错误,编一些口诀来讲解动作要领。在套路练习中,提醒其注意。如在拳术练习中,经常出现“马步”脚尖成“八字脚”、“弓...