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一、复习要求1 掌握由一种反应物 (或生成物 )的质量求生成物 (或反应物 )的质量的计算 .2 掌握含一定量杂质 (杂质不参加反应 )的反应物或生成物质量的计算 .3 掌握有关化学方程式与溶质的质量分数简单综合的计算 .二、主要内容提示1 化学方程式所表示量的意义是利用化学方程式进行计算的依据 .计算时 ,一定要深刻理解化学方程式所表示的意义 ,准确把握化学反应中反应物与生成物之间的质量关系 .2 根据化学方程式计算的一般解题步骤为 :①根据题意设未知数 ,通常用x、y表示 ;②正确写出有关的化学方程式 ;③按题意找出有关物质的关系量… 相似文献
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一、复习要求(1 )掌握有关反应物、生成物质量的计算 .(2 )掌握含有一定量杂质的反应物或生成物的计算 (杂质不参加反应) .二、知识结构有关化学方程式的计算有关质量守恒定律的计算纯物质间的质量比的计算反应物与生成物的质量的计算涉及气体体积的计算涉及化学实验数据的计算综合计算三、主要内容提示1 根据化学方程式的计算是从量的方面来研究物质变化的一种方法 .计算的依据是反应物和生成物间有一定的质量比 .理解化学方程式的涵义 ,正确书写化学式和化学方程式 (包括配平系数 )是进行计算的基础 .2 根据化学方程式计算的思路和步骤 … 相似文献
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一、复习要求 1.掌握有关反应物、生成物质量的计算. 2.掌握含一定质量杂质(杂质不参加反应) 的反应物或生成物的计算. 3.掌握有关化学方程式与溶质的质量分数 简单综合的计算. 二、主要内容提示 1.根据化学方程式的计算是从量的方面来 研究物质变化的,正确理解化学方程式的意义 相似文献
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一、复习要来1.理解根据化学方程式计算的依据,掌握计算步骤及书写格式。2.掌握有关纯净物、不纯物及气体的质量与体积的换算等计算的方法。二、主要内容提示回.正确理解化学方程式的涵义是进行有关计算的基础。化学方程式不但表示了反应物和生成物各是什么,还表示了反应物和生成物之间的质量关系,这是根据化学方程式进行有关计算的依据。2.解题的一般步骤:()根据题意设未知数(通常用x、y表示);(2)正确写出有关的化学方程式;()按题意找出相关物质的关系量;(4)将已知量、未知量写在对应物质关系量的下面;(5)按上下(… 相似文献
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“根据化学方程式的计算”是初中化学三大基本计算之一,也是三大基本计算中最重要的。其类型有两类: (1)有关反应物、生成物质量的计算; (2)含一定量杂质的反应物或生成物的计算。 这两类计算的教学要求分别是: (1)掌握由一种反应物(或生成物)的质量求生成 相似文献
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一、复习要求1 理解根据化学方程式计算的原理 ,掌握解题的基本格式。2 掌握有关反应物、生成物是纯净物或不纯物质量的计算。3 掌握涉及气体体积、溶液体积或质量的计算。二、主要计算知识提示1 化学方程式所表示的意义是利用化学方程式进行计算的根据 ,一定要深刻理解化学方程式所表示的意义 ,准确把握化学反应中反应物与生成物之间的质量关系。2 解题的一般程序或格式为 :( 1)根据题意设未知量 (常设为x、y)。 ( 2 )正确写出化学方程式 (这是正确解题的基础 )。 ( 3 )写出有关物质的式量 (即关系量 )。 ( 4 )在有关物质的式量下面写… 相似文献
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1.认识质量守恒定律,并能从微观角度解释质量守恒定律;
2.能说明常见化学反应中的质量关系;
3.熟练掌握根据化学方程式由一种反应物(或生成物)的质量求生成物(或反应物)的质量; 相似文献
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张立宏 《数理化学习(初中版)》2000,(12):55-56
有关化学方程式计算是根据参加反应的反应物与生成物(均为纯净物)的质量比来进行的,计算出的质量也是纯净物的质量,但在实际生产中,原料与产品都不可能是纯净物,因而有关含杂质的反应物或生成物的计算,是初中化学学习必须掌握的基本技能,下面以炼铁的有关计算为例说明。 相似文献
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一、复习要求 1.掌握有关反应物、生成物质量的计算. 2.掌握含一定质量杂质(杂质不参加反应)的反应物或生成物的计算. 3.掌握有关化学方程式与溶质的质量分数简单综合的计算. 相似文献
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一、复习要求1 掌握利用化学方程式进行有关反应物、生成物质量的计算 ;掌握含一定量杂质 (杂质不参加反应 )的反应物或生成物的计算 .2 掌握有关化学反应前后物质的溶解度、溶液中溶质质量分数的计算方法 .二、计算类型1 根据化学方程式 ,同时涉及不纯物质(或混合物 )的计算 .2 根据化学方程式 ,同时涉及有关溶解度、溶质质量分数的综合计算 .三、典型题例析例 1 取 1 0克含有杂质氯化钠的碳酸钠样品溶于水后 ,滴加氯化钙溶液至不再生成沉淀为止 ,得到沉淀 9克 .求样品中杂质的质量分数 . (1 999年广西区中考题 )命题意图 本题题型源… 相似文献
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1.化学方程式量的方面的意义是:表示化学反应中反应物、生成物各物质之间的质量比,这是根据化学方程式计算的依据。搞清这一依据,正确书写化学方程式,是化学方程式计算的基础。 相似文献
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孙玉明 《数理化学习(初中版)》2000,(10):53-56
本章内容,共有三节.第一节是质量守恒定律,引导学生从量的方面去研究化学反应的客观规律,是学习和掌握化学方程式的理论基础;第二节是化学方程式,讲了书写化学方程式的原则、方法和步骤、意义以及方程式配平;第三节是根据化学方程式的计算,从量的角度研究反应物与生成物之间的变化关系. 相似文献
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窦志杰 《数理化学习(高中版)》2000,(10):57-58
在化学计算中,按反应物比例不同生成物不同的计算题的求解,根据反应过程中有关元素的守恒结合题设条件,采用直接配平化学方程式的方法可达到思路清晰、快速解题的目的. 相似文献
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一、基本技能根据化学方程式的计算是初中化学计算的重要内容之一。要求掌握根据化学方程式进行计算的步骤及书写格式;理解计算的原理,懂得气体质量和体积的换算;掌握关于纯净物(反应物和生成物)的计算及质量守恒定律的应用。根据化学方程式的计算题的解题步骤为:1.依题意设未知数Z、y、Z等;2.正确书写化学方程式(一定要配平);3:按题意写出有关物质的关系量(各物质的式虽乘以系数——物质的总式量);4.将已知量、未知量写在关系量下面;5.左右(或上下对B比列比例式;6求出未知数并作答。根据化学方程式计算有下列几种题… 相似文献
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一、分散与集中相结合在复习其它各块知识的过程中应有计划穿插不同难度的化学计算题,最后可集中一段时间复习主要问题和难度较大的习题。如复习根据化学方程式的有关计算时可按这样步骤进行:1、反应物和生成物都为纯净物的计算(在复习基本概念和元素化合物时完成);2、反应物为混和物、生成物为纯净物计算中,(1)反应混和物中只有一种参加反应(复习H_2、CO_2时完成),(2)反应混和物中两种都参加反应(集中复习时完成);3、反应物和生成物都为不纯物的计算(集中复习时完成);4、多步反应的计算(平时和集中复习);5、利用化学方程式进行反应物溶液浓度的计算(在复习溶液时完成);6、利用化学方程式进行生成物溶液浓度的计算中,(1)反应后溶液质量不变(复习溶液时完成),(2)反应后溶液质量有变 相似文献
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逢雨 《中学课程辅导(初三版)》2004,(10):43-43
化学方程式所表示的都是纯净物之间发生化学变化时的相互关系,化学方程式中各物质之间的质量关系也是纯净物之间的质量关系。有关化学方程式的计算是根据参加反应的反应物与生成物的质量比来进行的,计算出的质量也是纯净物的质量。但在实际生产中,原料与产品都不可能是纯净物,因此掌握有关含杂质的反应物或生成物的计算是初中化学学习必须掌握的基本技能。而这类计算的关键是把不纯物质的质量换算成纯净物的质量,再代入化学方程式进行计算。通常我们把纯净物的质量与不纯物的质量之比称为纯净物的质量分数,也常称为物质的纯度。即:纯净物的… 相似文献
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化学方程式是化学中最重要的用语,在初中化学中占有十分重要的地位。每年各省市的中考化学试题中,按题目要求写出化学方程式的题是必有的,且所占分值较大。这类题目,有的难度较小,例如,直接给出反应物要求写化学方程式(象煅烧石灰石、碳酸钠与氢氧化钙起反应等);有的难度适中,例如,给出一种反应物和一种生成物(或只给出一种反应物或一种生成物)要求写出化学方程式(象写出你应该知道的Zn参加反应的化学方程式、用化学方程式表示制备MgCl_2的七种方法、写出碳酸与某种物质反应生成碳酸钙的化学方程式等);有的难度较大,例如,没有给出任何一种反应物和生成物的名称(或化学式),要求根据题目提供的信息写出化学方程式(象“一种紫黑色晶体受热分解生 相似文献