正确处理五个关系 提高数学运算能力

数学练习，是学生理解并巩固概念、提高计算能力、发展智力的重要途径。在长期的教学实践中我体会到，要提高数学练习课的效果．不断提高学生的运算能力，必须正确处理好五个关系。     

正确处理五个关系 提高数学运算能力

数学练习,是学生理解并巩固概念、提高计算能力、发展智力的重要途径。在长期的教学实践中我体会到,要提高数学练习课的效果,不断提高学生的运算能力,必须正确处理好五个关系。讲与练的关系讲是为了导,练是为了知,讲是主导,练是主体,二者是相辅相成的。教师的主导作用首先是激发学生的求知欲,让学生通过自己的感知和实践去完成其认知过程。教师的讲不能只满足于突出重点、分解难点和抓住关键,更重要的是为学生创设思维训练情境,激励学生勇于质疑、解难。古人云:“授人以鱼,供一饭之需;教人以渔,则终生受用不尽。”这说明教学的目的不只在于…     

如何正确处理三大产业的关系

如何正确处理三大产业的关系首都经贸大学教授丁冰江泽民同志在五中全会闭幕时的讲话，把正确处理一、二、三产业的关系作为推进我’国社会主义现代化建设带全局性的１２个重大关系之一提到全党全国人民面前，这在我党历史上还是第一次。在我国建国以后的长时期里，对国民...     

正确处理独立学院发展中的三大关系

我国高等教育已进入到大众化发展阶段，精英教育阶段固有的一些理念、模式、途径等显然需要相应的创新与发展。尽快探索与采用更加开放、更加灵活的多种办学模式与高教发展途径，已经成为我国高等教育适应新形势、满足新要求的重要选择，已成为我国高等教育继续扩大办学规模，积极提高办学层次与办学质量的迫切要求和必由之路。在这种形势下，由普通高校按照新机制和模式试办的相对独立的二级学院(简称“独立学院”)应运而生。     

正确处理作文训练与作文规则的关系

正确处理作文训练与作文规则的关系张庆棣（广丰县第二中学）传统的作文教学总是先定下作文规则，然后要求学生照着规则去作文。实际上，这种教学方式很不恰当。从心理学角度看，规则往往会束缚思维，妨碍主观能动性的正常发挥。不少学生对作文不感兴趣，一个重要的原因就...     

正确处理生词 提高阅读能力

阅读理解是指读者为了获取所需要的信息,采用各种阅读技能对所读的内容进行判断、推论找出作者所要表达的观点和信息,掌握文章的中心思想,以及了解作者对事物的态度等。因此,阅读理解能力是对语言知识综合运用的一种检验。 在高等学校英语教学中,无论是英语专业还是非英语专业的学生都要学习阅读这门课。按照我国现行教学大纲规定,大学英语各级阅读能力是指学生在阅读难度相当于课文的材料时,理解准确率为70％,阅读速度分别如下:一级为40W/pm(每分钟40词);二级为     

正确处理关系 提高复习质量

复习课是教师引导学生把一个阶段或学期所学的知识进行归纳整理,形成知识系统,达到巩固和提高的目的。因此它是全面完成教学任务,提高教学质量的重要环节。上好复习课首先要正确处理以下五方面的关系: 1.习旧与出新。在平时教学,知识是逐步分段出现的。复习课的重要任务之一是帮助学生把各个阶段的、局部的知识衔接起来,并揭示知识间的内在联系,使学生能从整体上掌握知识内容,形成结构紧密的知识体系。因此复习不能是旧知识的简单再现和机械重复,而应在旧中出新,平中出奇。 2.巩固与深化。复习课要使学生在习旧的基     

正确处理作文教学中的几种关系

我们知道,写文章总是为了把自己的思想、观点、感情,用语言文字准确地告诉给读者。这里既有作者的思想水平、认识能力问题,又有作者的语文知识、写作技能问题;而且,这两方面是有机统一起来,同时实现的。作文教学,就是要有目的、有计划地训练学生运用语言文字准确地表达自己的正确思想、观点、感情的能力。所以,作文教学,既不是单纯的     

文化建设中必须正确处理好三大关系

文化建设是科学发展的重要基础。在文化建设过程中,需要处理好三个大的关系：一是文化价值与文化载体的关系;二是文化的政治意义与经济价值的关系;三是文化的投入与产出规律的关系。在此基础上,文化建设才能更加充满活力。     

正确处理作文教学中三种基本关系

我们知道，作文教学的目的就是要教会学生运用语言文字反映现实生活，表达思想情感。学生学习写作必须具体两个基小前提条件：一是写作知识的积累，二是生活经验的积累。学生写作能力发展的基本过程是由积累到表达，由模仿到创作。我们的作文指导课就是要对学生学习写作进行临场指导，在写作内容方面要指导学生解决好“写什么”的问题，在写作形式方面要指导学生解决好“怎么写”的问题。     

正确处理思想政治课的“三大关系”

中学思想政治课要正确处理理论与实际的关系．教与学的关系．知识与能力、觉悟的关系,并且抓住正确处理三大关系的关键．     

正确处理人民内部矛盾 提高构建和谐社会能力

正确处理现阶段人民内部矛盾是构建社会主义和谐社会的重要内容。阐述毛泽东在正确处理人民内部矛盾上的理论贡献,分析现阶段人民内部矛盾的主要表现,提出正确处理人民内部矛盾的基本路径,具有十分重要的现实意义。     

激发作文兴趣 提高作文能力

兴趣是学生作文的动力。作文兴趣的培养和发展,不仅能使学生对作文有高昂的情绪,而且有利于学生的观察力、想象力的培养,促进学生的智力发展。我认为。要提高学生的作文水平,就必须从培养学生的作文兴趣人手。一、作文训练的内容要有特色,形式要多样。     

快乐作文,提高作文能力

随着网络时代的到来,国民的写作水平也在渐渐下降,因而掀起了国学热。作为一名中学语文老师,深知语文教学的难点在作文,作文教学的关键在兴趣的培养。教学中只有抓住培养和唤起兴趣这一关键环节,做好重阅读、深体验、严评改、多鼓励等方方面面工作,学生作文水平提高就会水到渠成。快乐作文,写好作文不再是一个学生的难题。     

解读作文真谛 提高作文能力

新课程改革,作文已经成为小学语文教学的中心环节,成为小学语文教育的重要内容。在教学实践中,我坚持做好以下几点。     

解读作文真谛提高作文能力

新课程改革,作文已经成为小学语文教学的中心环节,成为小学语文教育的重要内容.在教学实践中,我坚持做好以下几点.     

重视作文讲评 提高作文能力

作文评价是作文教学的一个重要环节,它作为作文指导的一个步骤,对语文教师和学生都有不容轻视的意义。就教师而言,学生是否达到自己在作文指导时所提出的要求,自己是否实现了预定的教学目标,今后应该如何确定作文教学的坐标和方向,往往要通过作文评价传达给学生;就学生而言,费尽心思写的一篇作文,教师看后是否认可,有哪些优点,     

正确处理英语语言学习与实践中的三大关系

本文在引述相关文献提出的问题的基础上,聚焦基础英语课程实施中的教师职业素养(应用语言学素养)的不足问题,首先运用应用语言学的基础理论对"语言知识""语言能力""语言操练""语言运用"这些核心概念做了明确的界定,接着阐述了在学生的英语语言学习和实践活动中知识学习与能力发展的关系、语言操练与语言运用的关系以及常规教学与考试的关系,最后就在基础教育英语课程的实施中如何正确处理这"三大关系"展开了讨论。