备战2008年新课程历史高考——以2007年广东高考为例

2007年广东、海南、宁夏、山东四个全国首批实施新课改的省区率先进入了高考,鉴于2010年全国都将推行新课改,有教育界人士评价其意义"不亚于1977年恢复高考"。实验区的高考是新课改高考的第一次探索尝试,也是对新课改成果的检验,这必将对全国的课改产生极大的推动作用,尤其对即将进入备战2008年新课程高考的江苏来说具有重要的借鉴和参考价值。四省区中与江苏的历史考试相似的是广东省,因此,     

抓基础,重能力,善创新——2013年广东省高考数学理科试题评析

编者注:广东省是实行新课改较早的地区,从2007年高考开始就是针对新课标教材的。可以说广东省高考命题趋势引领着新课改高考的趋势.也就是引领着全国高考的趋势。所以.研究广东省高考对其他地区的考生备专有着很重要的作用。     

考查全面，注重基础，注重应用和创新——2012年广东省高考数学理科试题评析

广东省是实行新课改较早的地区,从2007年高考开始就是针对新课标教材的．可以说广东省高考命题趋势引领着新课改高考的趋势,也就是引领着全国高考的趋势．所以,研究广东省高考对其他地区的考生备考有着很重要的作用．     

稳定中变化，变化中创新——2011年广东省高考数学理科试题评析

广东省是实行新课改较早的地区,从2007年高考开始就是针对新课标教材的．可以说广东省高考命题趋势引领着新课改高考的趋势．也就是引领着全国高考的趋势．所以．研究广东省高考对其他地区的考生备考有很重要的作用．     

稳定中变化，变化中创新——2011年广东省高考数学理科试题评析

广东省是实行新课改较早的地区，从2007年高考开始就是针对新课标教材的．可以说广东省高考命题趋势引领着新课改高考的趋势．也就是引领着全国高考的趋势．所以．研究广东省高考对其他地区的考生备考有很重要的作用．     

继往开来开拓创新——2009年高考地理（广东卷）评析

自2004年广东省率先实施新课程改革以来,已五年整。2009年的高考是新课改以来的第三年,也是广东省高考独立命题的第四年。纵观近三年地理试卷及教师反馈信息,我们惊喜地发现,广东省高考地理试题正逐步走向成熟,已被广大师生接受、认可甚至喜爱。如2009年,试题基础性强而又不失灵活,能力立意而又不刁钻,知识迁移而又不死板,深受广大师生欢迎。     

广东生物实验设计命题趋势的探讨

广东省自2010年开始实施"3+理科(文科)综合",生物实验设计类的命题已经逐渐形成了一种模式。笔者深入剖析了近两年的高考试题,预测了未来高考中广东省理综生物实验设计的命题趋势,力求在以后的备考中做到有的放矢,更好地落实新课改精神,减轻学生的学业负担。     

把握方向，贴近实际，积极稳妥地推进湖南新课改高考命题工作

为了确保新课改背景下高考改革的顺利实施和平稳过渡,湖南省在高考命题方面做了大量的研究和准备工作。本文阐述了新课改背景下高考命题要把握好的五个问题,并提出了2010年高考语文、数学、英语湖南卷命题的基本构想。     

从海南十年来的语文高考试卷看语文高考改革思路

海南省站在新课改的前沿,一定程度上代表了新课改的发展趋势,同时在改革中也取得了一些成果。高考试卷为我们提供了一个新角度重新审视新课改,并且对新课改进一步的落实和发展具有重要意义。海南地区是新课改历程中具有代表性的省份,通过对海南十年语文高考试卷的分析,对海南以及其他地区的高考试卷命题带来反思和借鉴作用,并且促进新课改的实施和发展。一、从总体上看,在2007年以前海南考高试卷形式与     

高中英语课程改革与高考英语改革

2003年教育部颁布了<普通高中英语课程标准(实验)>.2004年,广东、山东、宁夏和海南开始实施高中英语新课程改革.高中英语课程改革对高考英语改革提出了新的任务,高考英语改革也对高中英语课程改革提出了新的课题.2010年全国高考,有16个省市实施了新课改高考英语改革.新课改高考英语改革在如何考查考生语言能力运用问题上作出了不懈的努力和探索,具有较好的导向性与前瞻性.     

江苏高考命题与新课改衔接之初探

高考作为一种社会关注度极高的国家级考试主要有选拔和导向两大功能。其中的选拔功能毋庸置疑始终占主导地位,而随着新一轮高中课程改革方案的逐步实施,高考的导向功能日益显现。那么作为高考的一个重要组成部分——命题——如何遵循新课改精神,体现新课改理念,适应新课改变化,贴近新课改实践,是命题工作面一临的新挑战。江苏高考命题在前两年有步骤的探索和尝试的基础上。2008年较好地完成了预期目标,实现了新课改理念下新旧高考命题的平稳过渡。     

江苏高考命题与新课改衔接之初探

高考作为一种社会关注度极高的国家级考试主要有选拔和导向两大功能。其中的选拔功能毋庸置疑始终占主导地位。而随着新一轮高中课程改革方案的逐步实施,高考的导向功能日益显现。那么作为高考的一个重要组成部分——命题——如何遵循新课改精神,体现新课改理念,适应新课改变化,贴近新课改实践,是命题工作面临的新挑战。江苏高考命题在前两年有步骤的探索和尝试的基础上, 2008年较好地完成了预期目标.实现了新课改理念下新旧高考命题的平稳过渡。     

从海南十年来的语文高考试卷看语文高考改革思路

<正>海南省站在新课改的前沿,一定程度上代表了新课改的发展趋势,同时在改革中也取得了一些成果。高考试卷为我们提供了一个新角度重新审视新课改,并且对新课改进一步的落实和发展具有重要意义。海南地区是新课改历程中具有代表性的省份,通过对海南十年语文高考试卷的分析,对海南以及其他地区的高考试卷命题带来反思和借鉴作用,并且促进新课改的实施和发展。一、从总体上看,在2007年以前海南考高试卷形式与     

新课改下如何有效应对新高考

2010年下半年甘肃省将全面推行高中新课程教育标准。位于新课改实施前沿的仍是一线的教师,怎样结合自己的实际情况应对新高考于教育教学中是许多教师思考的新话题。本文就具体教学过程中组织教学的几个环节,联系自己学习的新课改理念和理念的教育工作经验谈了一些应对新高考的认识,以求在新课改实施时紧跟时代步伐,为新课改下高考的应对尽一线教师的绵薄之力。     

略论新课程背景下高考命题面临昀问题

命题做为高考的关键环节。对新课改的推进起着至关重要的作用,高考命题的考试内容、考试要求与新课程的具体目标、要求相互吻合时,会有力地推动新课程改革的发展。然而在新课程实施下的高考命题又与以前年度的命题不同。试题的编制有很大的难度,也有一定的风险。通过实施新课程高考的几个省、区的高考情况,也发现了一些新课改给命题带来的问题,值得我们研究和探讨。     

新课改下高考数学命题四化方针

随着新课改在全国各省（市）的逐步实施,高考命题的思路和宗旨也在悄然发生着变化,通过对新课程理念和这些新课改实验区的高考命题特点和考试说明的分析,不难看出当前新课改下高考数学命题的发展趋势,及时研究和了解这些信息,对于即将参加今年全国新高考的广大考生来说尤其重要．     

新课改下如何有效应对新高考

2010年下半年甘肃省将全面推行高中新课程教育标准.位于新课改实施前沿的仍是一线的教师,怎样结合自己的实际情况应对新高考于教育教学中是许多教师思考的新话题.本文就具体教学过程中组织教学的几个环节,联系自己学习的新课改理念和理念的教育工作经验谈了一些应对新高考的认识,以求在新课改实施时紧跟时代步伐,为新课改下高考的应对尽一线教师的绵薄之力.     

2011年高考数学亮点赏析

随着新课改在全国各省市的逐步实施,新课改的命题理念更多地体现在2011年高考试题中．通过对2011年各省市高考试题的分析,不难看出当前新课改下高考数学命题的发展趋势,及时研究和了解这些信息,可为参加2012年高考的考生提供可参考的依据．     

突出能力重视教材——辽宁高考语文试卷的特点及复习教学的策略

2009年的高考是辽宁省实施高中新课改之后的第一次高考.与课改之前相比较,试卷无论从形式、内容还是要求上,都发生了很大变化.因此,我们愿就新课改后辽宁高考语文试卷的特点及今后复习教学的策略提出一些看法.     

技能高考背景下“维修电工课程”教学模式探索

随着新课改在全国的实施,技能高考也成为推行的高考改革之一,这是一种主要是注重学生技能操作、以文化考试为辅的高考模式。目前技能高考为一些中职院校的学生进入高等院校打开一条新的途径,同时也为高职院校提供了充足的学生生源。维修电工课程是电子类技能高考的必考科目,新课改中《教学大纲》在技能操作和专业知识为该科目提出了新的要求。本文就技能高考背景下"维修电工课程"教学模式进行分析和探索。