“空间与图形”考法分析（一）——“相交线与平行线”的考法分析

现在。我来与所有的同学一起分享我的学习经验。说实话,我认为自己在英语学习方面比较优秀,所以“传授”这门经验我还是比较有信心的。小时候我并没有学过英语,我与英语“亲密地接触”是在小学三年级以后,现在英语对我来说已是“小菜一碟”,我之所以说这个,是因为我认为超前学习对今后的学习很有必要,它可以减轻我们对这一学科的沉重负担,然后腾出更多的时间研究其他学科,尤其是薄弱学科。     

浅谈初中生怎么学好英语

对于很多初中的同学来说,英语学习常常使他们望而却步.作为一名初中英语教师,我也一直在探寻让学生轻松学英语的方法.现在我把这些年教学中的一些感悟与经验与大家一起分享. 一、培养学生正确的学习态度:在学习中具备“四心” 1.信心.无论做任何事情,信心是最重要的.如果在一面对英语时就带有恐惧的心理,是很难全身心地投入到学习中的.我们应该把英语看成小菜一碟,汉语是世界时最博大精深的语言,我们都能掌握得很好,区区英语怎么能难住我们呢?坚信我们的一种信念:“只要功夫深,铁杵磨成针.”     

如何应试初一英语听力测试

学习一门语言 ,最重要的是要会听、会说 ,因此现在的中学英语学习 ,已开始告别“哑巴英语”时代 ,走向了语言的本质 :以看为辅 ,以听、说为主。因而听力测试在英语学习中越来越受到重视。下面我总结了我在教学中的几条经验 ,供同学们参考     

引入快乐的英语教学方式促进学生成才

作为一名有着20年英语学习和十多年教龄的英语教师,如何利用别人的语言学习的成功经验和自己学习英语的经验来教育学生,使其形成良好的学习英语的习惯,并且很快乐、很成功,始终是我追求的目标。在教育领域,“快乐教育”“愉快教育”“赏识教育”越来越成为一种追求。我所教学的是一所农村初级中学,学生的英语基础较差,学习英语的氛围很差,但我每年所带的班级总能名列前茅,别人问我有什么经验,我说是快乐的英语教学方式使我成功。     

主人管理艺术在语文教学中的运用

主人管理是魏书生最常用和最见长的一种管理策略。首先．是营造学习主人翁的氛围．让学生产生“我要学习,而不是老师要我学”的意识;其次,学生有了主动学习的想法后．及时给学生具体的方法指导。我们认为魏书生教书育人成功的一条经验就是帮助学生成为学习的主人。下面,我具体谈淡魏书生主人管理艺术在其语文读写教学中的巧妙运用。     

学习英语的习得和经验

各位同学,我很高兴能得到这个机会在这里分享我学习英语的心得与经验!希望我的心得和经验能够对大家日后学习英语有所帮助。 首先,我说说学习英语的心得。我个人认为,学习英语最重要的是要做到有“三心”,即细心、耐心和信心。     

浅谈高年级英语教学的策略

小学英语教学是英语启蒙教育，必须打好基础。那么如何打好基础呢？优化课堂教学是众多教学手段和方法中重要的一条，也是实施新课程改革最直接的渠道之一。基于多年从事高年级英语教学的实践与经验，我想谈一谈在新课程课堂教学中，如何激发高年级学生学习英语的兴趣。     

浅谈高年级英语教学的策略

小学英语教学是英语启蒙教育,必须打好基础。那么如何打好基础呢?优化课堂教学是众多教学手段和方法中重要的一条,也是实施新课程改革最直接的渠道之一。基于多年从事高年级英语教学的实践与经验,我想谈一谈在新课程课堂教学中,如何激发高年级学生学习英语的兴趣。一、跟学生做朋友,让学生喜欢你和你的英语课。1.教师应创设民主的课堂、人文的教学,构建一个积极、文明、趣味的英语学习氛围。高年级学生注重教师的态度,开始倡导“人人平等”。教师设计教学时要符合高年级学生生理和心理特点,遵循语言学习的规律,力求满足不同类型和不同层次学…     

漫谈语音教学智慧框架

语音学习是小学英语教学中最基础、也最考验老师教学智慧的一部分内容。在缺乏良好语言氛围的环境中让学生掌握纯正的英语语音，对学生以后十几年的英语学习来说意义深远。随着课程改革的深入．一线教师在语音教学方面积累了一些好方法和成功的经验．同时也暴露出了一些问题。针对这种情况，本期就“如何提高英语语音教学的实效”这一话题．特邀了几位来自一线的老师来谈他们的困惑。谈他们的思考．谈他们的探索和经验。希望这期内容能对一线教师切实提高英语语音教学的有效性有新的启迪。     

“眼高手低”不可少

我的成功靠的是老师、积累和平时训练。老师在复习中起到了很大的作用。我不像有的同学那样纯粹相信自己的能力,偏离老师的计划,而是主要跟着老师按部就班地复习,老师把复习都安排得很好,他们很有经验,时间排得很满,知识点也都面面俱到,只要我们能跟上他们的教学计划,学好英语就不难了。英语是一门需要积累的学科。从高一开始,我就很“听话”地一步一步跟着老师学习,打好了基础,高三的冲刺也就变得轻松。英语学习,不管是听力、词汇还是阅读,都需要平时的重视,不可能一蹴而就,我很庆幸自己有坚实的英语“地基”。平时的英语训练较之高考题目…     

如何引导学生快乐学习英语

在初中所设置的课程中．英语是最让学生头疼的一个科目。经常能听到学生的抱怨“英语课听不懂”“不爱听英语课”等等。面对这些现象,我们英语教师应该怎么办呢？虽然学生在小学已经学习了俩年英语．但那仅仅是鹦鹉学舌。所以在初中阶段。对学生进行正确的学习指导．让他们进入到英语的世界．那么在学习的时候,就不会感觉到困难。我作为一名有着多年教学经验的英语教师。．想在这里和大家分享一下如何让学生能快乐地学习英语。     

湖北黄石市深化语文教学改革的做法

现在一提到“学习” ,许多学生就会想到“读书”、“练习”、“做习题”和“考试”等等。学生的学习方式变得单一而被动。最重视情感的语文学习 ,变成了一条条的“标准答案”。语文教改的出路在哪里 ?怎样走出语文教改的困境 ?叶圣陶先生的一段话 ,给了我们深刻的启示 :“我如果当中学教师 ,决不将我的行业叫做‘教书’ ,犹如我决不将学生入学校叫做‘读书’一样。书中积蓄着古人和今人的经验 ,固然是学生需要的 ;但是就学生方面说 ,重要在消化那些经验成为自身的经验 ,尤其重要在能够随时随地就事事物物得到新经验———不限于书中的经验。…     

三“有”原则，职专生学习英语的三重奏

当前，英语是职专学生必修的公共基础课，但同时也是师生感到头疼的一门课。在一些学校，因为教学效果不明显，取消或者大量删减课时正成为一种趋势，英语课陷入一种被“边缘化”的尴尬境地。很多教师认为职专生的主要任务是学习专业知识，掌握专业技能，学英语没有实际用处，而且大部分职专生英语基础差，对学习没兴趣，英语课只是一种摆设而已。但我在长期教学实践中得出结论，只要方法对头，职专生是能够学好英语的，英语课的基础地位不容动摇。我始终坚持”有趣”、“有用”、“有效”三个原则，帮助学生学好英语。     

突破两大难点 拓宽知识背景

我今年参加高考,英语单科得了93分(总分100),平时英语学习在年级里也名列前茅,因此不少同学问我:“你学英语到底有什么绝招?”我说,绝招没有,学习心得倒有一些,归纳起来无非两条:     

“公因式”在英语定语从句教学中的应用

众所周知,“定语从句”是英语学习中的一大重点,也是一大难点,它是连接句子之间的一种有效手段。熟练掌握“定语从句”不仅能帮助理解复杂句子结构,而且能使写作妙笔生辉。然而,在英语学习中,很多学生难以掌握和使用。“定语从句”教学有多种方法,我这里着重谈借用数学里的“公因式”来进行英语定语从句教学。这种方法是我在长期的教学中摸索出来的,也是我在英语教学中讲解定语从句最为常用的一种方法。一、借用数学“公因式”概念,使学生产生好奇,培养了学生学科知识交叉的能力为了帮助学生理解这一概念,我给出下面几组简单句。1.Heknowst…     

巧学英语的几种方法

许多学生由于找不到一种适合自己的学习方法,英语成绩得不到显著提高;许多自考生由于英语考不好而不得不再复习,再考一年。作为一名大学教师,学生问我最多的问题就是怎样才能学好英语。那么怎样才能学好英语呢?这个问题已经是老生常谈了,但是却每每引人关注。在这里,笔者想结合十几年学习英语的经验以及对学生学习英语情况的观察和研究撰成此文,希望能给广大的英语爱好者一点启示。一、勤奋是英语学习的基础每当有人问我什么样的方法才是学习英语的最好方法,我总是用两个字来回答,那就是“勤奋”。不只是学习英语,学习所有的科目都是一样的,…     

浅谈初中生如何学习英语

一、培养对英语学习之兴趣,提高实际英语应用能力。笔者遇到一些学生总是说自己对英语不感兴趣。原因是他们觉得自己不是学英语的“料”。但根据我自己的经验。我认为“天分”是在兴趣中发现的,而兴趣是可以培养的。一个人不可能在没有接触一个东西之前就知道自己在这方面“有天分”,而是因为投入了,沉迷了,再逐渐发现自己不但爱它而且能把它做好。而“兴趣”也是一个很有个性的精灵,它不会主动靠近你,只有你先亲近了它,而且是连续坚持一段时间的主动亲近,它才会慢慢地进驻你的内心,说不定到了哪天你蓦然回首,就发现你再也离不开它了。     

怎样和英语恋爱？

如果你问我：学习英语有难易乎？我只能回答：非也!为也!作为一个汉语言文学专业的大三学生,我在寻觅学习英语“真经”的过程中,可谓是“摸爬滚打”．终于渐渐地走近了她,领悟了她。此刻,我很高兴能与大家分享英语学习的一些心得,希望能帮助大家在备考时,顺利从英语学习的“瓶颈”中“蜕变”。     

多种方式培养学生英语学习兴趣的尝试

爱因斯坦有一句名言:“兴趣是最好的老师。”要学好英语,除了要有明确的学习目的外,培养学习英语的兴趣至关重要。如果把学习英语的过程变得十分有趣、愉快,使学生觉得学习英语不仅不是一种负担,而且是能从中得到无穷的乐趣的事,那么他们学习英语的积极性自然就会被调动起来了。那么,怎样培养学生们学习英语的兴趣呢?在多年的英语教学工作中,我努力尝试着用各种方法培养学生学习英语的兴趣,取得了比较好的效果,也积累了一定的经验。一、运用多种教学方法,营造愉快的课堂气氛,创设情景教学模式课堂是英语教学的主阵地,要使课堂变得兴趣盎然,…     

学新忆旧串葡萄

说起学英语,有人第一反应就是做题,一头扎在“题海”里,猛做习题,总觉得做的题越多,掌握的知识就越多。我觉得这无疑是个误区。当然,做题是巩固学习的一种方式,对英语的掌握非常有帮助,但如果把它当成“万金油”,却是大错特错了。毫无疑问,学习英语也是有捷径的。我们完全可以学得更省力,这点我深有体会。也许你可以试试我这个方法——学新忆旧 “串葡萄”。简单地说,就是在平时学习新课文,接触新单词的同时,也要复习、回忆以前学过的内容,抓住