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高考前的一个月,是高三考生最为紧张的时刻。在为高考的准备已经达到了白热化的程度时,相应的心理困扰却往往成为影响高三考生取得高考成功的绊脚石。遇到以下几种心理绊脚石,应该如何踢开呢? 相似文献
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高考中基础的内容占了大多数,也就是说大部分的题目都在考生的能力范围之内,可是很少有同学把自己会做的都做对了。高考成绩理想的,往往不是聪明的考生,而是那些细心谨慎、较少失误的同学。有调查显示,高考中认为自己“粗心”“马虎”而导致失分的占到所有原因的42.7%,在他们看来,“粗心”就是前进路上的绊脚石,取得优异成绩的拦路虎。 相似文献
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“教学大纲”要求考生能“读懂生词率不超过3%的有关传记、故事、记叙文、科普小品文和有关社会文史知识等不同题材的材料”。历年来高考试题中的生词量有增无减,生词障碍往往会成为考生理解的“绊脚石”,这些“绊脚石”大致分五类:1.旧词新义,考查词汇表中未出现的词义:2.合成词、转化词与派生词,如:costeffective,shoplifting,heartbroken,computer-lit-erate,people-literate,decision-thinking,imperfect等。3. 相似文献
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韩洪东 《学生之友(初中版)》2010,(1):19-19
书面表达是高考英语的必考题型。自1985年至今20多年来,以主观测试为特征的书面表达一直保留,且赋分比重和难度呈明显上升趋势,这种题往往是“下手容易得分难”,考生抱怨英语作文是英语学习中最头疼的事情。而它又在短期内通过训练可以迅速提高水平的一道“大”题,很值得考生在它上面下点功夫,那就是要掌握相关的写作基础知识和必要的应试技巧。因此,为夺取高考的胜利,考生必须认真对待,掌握正确的应试策略。 相似文献
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高考听力试题通常安排在英语考试刚开始的时候进行,其成绩的好坏对后面的答题必然会产生一定的心理影响,因此,做好听力试题尤为重要,是高考英语获得理想成绩的前提和关键。那么,怎样才能做好听力试题呢?本文力图为广大高考考生介绍夺取高考高分听力的八个秘诀,旨在让考生熟练掌握高考英语听力答题的基本技能,以期助广大考生一臂之力。 相似文献
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宋质彬 《中学生数理化(高中版)》2002,(6)
数学高考中,如何突破解题屏障,促进思维流畅,确保临场正常发挥、夺取优异成绩,是每个考生极为关注的一大问题. 本文精选了近年高考命题改革中涌现的优秀创新问题及新一届高考数学试题可能涉及的能力型问题进行剖析,以帮助考生克服解题障碍,展现聪明才智,顺利迎战高考. 相似文献
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如果把文章比做人,那么内容就是血肉,结构就是骨架,而主题则是文章的灵魂。随着高考的日益临近,作文的训练已进入倒计时阶段。面对着波谲云诡的考场作文,考生如何以“先声夺人之势”.吸引阅卷老师的“眼球”,引领阅卷老师的思维,夺取语文的“半壁江山”呢?显示鲜明的作文主题则是达到这一途径的“关键之中尤为关键”者。 相似文献
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新高考考情分析考生是否具备历史学科素养是近几年高考最关注的考查方向。无论是“史料实证”还是“历史解释”,都需要考生在分析问题过程中有清晰的逻辑思维能力,以“原因”“背景”“因素”为代表的因果逻辑是高考中最重要的考查方式。 相似文献
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《全国优秀作文选(高中)》2004,(6)
在高考语文试卷中,作文是最大的一道题目,占60分。因此,一个考生在高考中作文的成败几乎决定了他整场语文考试的成败;再则,语文高考分数是各科中“含金量”最高的,因此也可以说,一个考生在高考中作文的成败也左右了他整个高考的成败。现在高考在即,有的考生以为自己平时的作文水平“还可以”,可稳操胜券,已用不着再“临时抱佛脚”了;还有些考生觉得自己作文水平太差,事到如今,再怎么“垂死挣扎”也是徒劳。其实这两种想法 相似文献
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高考,说到底还是考学生。考生需要直接面对考题,在考卷上解题答问。而对于绝大多数考生来说,高考是人生中的“第一次”。那么,考生怎样才能在这“第一次”中发挥自己的能力和特长,取得理想的成绩呢? 为此,本编辑部邀请去年高考中的部分优秀考生,就高三学生普遍关心的复习方法、应试准备、考场注意事项等问题进行座谈。这些“状元”从亲身的体验出发,真实坦率地吐露了各自的“诀窍”。尽管每一届考生、每一年高考的具体情况有所差别,但复习、迎考中的一些基本方法、经验是有共性可循的。我们希望,去年高考“状元”们的体会能为今年考生们提供有益的帮助。 相似文献
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高考不仅是考知识、能力,而且也是在考考生的心理素质。高考对于每个考生来说,都是一次重要考验,但考生在高考中的表现是不尽相同的。根据笔者带了十几届高三学生的经验表明,考生在每堂高考考试中,要特别注意两个黑色“五分钟”。 相似文献
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在高考分数面前,人人应该平等。高考加分政策的实行,则使一小部分考生获得了某种特权;对其他考生来说,这就意味着不公平。高考加分是滋生考试腐败的“温床”,只有铲除这个“温床”,才能确保高考的公平与公正。 相似文献
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《教学大纲》要求考生能"读懂生词率不超过3%的有关传记、故事、记叙文、科普小品文和有关社会文史知识等不同题材的材料"。近年来高考试题中的生词量有增无减,生词障碍往往会成为考生理解的"绊脚石"。这些"绊脚石"大致分五类:(1)旧词新义,考查词汇表中未出现的词义。(2)合成词、转化词与派生词,如:cost-effective,shoplifting,heartbroken, 相似文献
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《课堂内外(高中版)》2002,(9)
今年高考中,北京宣武区十五中的理工第01考场只有四名考生,他们并不是排到末尾的剩余考生,而是到外地就读回北京高考的“特殊考生”。北京市高招办规定,今年在京外就读的北京籍学生必须回北京参加高考,所以,今年有一个比较确切的统计数字,北京采取这种“迂回战术”的考生有两千多人。但另外两种数字则基本无法统计:户口本身是在外地,临时迁往北京参加高考的;户口在内地,临时迁往“老少边穷”地区参加高考的。 相似文献
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许多考生在考前会紧张,也有不少考生“面对高考却紧张不起来”,这反而也会让人“紧张”。因为“不紧张”所以“紧张”,这是一种很有趣的现象。那么,为什么会产生“面对高考却紧张不起来”的现象?考生又该如何应对呢?考生应该弄明白这些问题,以有效预防这一现象的发生。 相似文献