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秦牧家里,有一株俗名叫『落地生根』的常绿植物。它栽在一个不大的陶土盆里,虽然放在室内,沾不到露水,却仍然生机勃勃地成长着。这植物先长干,不生叶。等主干长定,然后慢慢地添枝加叶,茂盛葱笼。秦牧写作,就类似这植物的生长过程。 相似文献
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在班小朋友画画追求画面丰富,他们常常在画好主要内容后添加一些有关内容,如太阳、花、草、树、乌、云等。可由于幼儿在画这些内容时形成一种公式,有时不但不能起丰富画面的作用,反而使画面显得混乱。如幼儿往往把鸟画成一个个的“3”;在一个圆的四周画上光芒就算是太阳,等等。造形不美,画面也乱了。 相似文献
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3~4岁幼儿正处于涂鸦阶段末期、象征阶段初期,刚刚开始尝试从无目的涂鸦进入有目的涂鸦,在本阶段教师开展创意添画活动,具有积极意义。教师根据形式美的原理,为儿童设计多样化的构图画面,画出一部分景物,或添上一些形象,让幼儿围绕主题在适当的位置上添画出另外一些景物或形象,从而 相似文献
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