体育教学意外伤害事故的防范和处理

目前不少学校“出于安全考虑”,将许多有益的运动项目封杀了,如单双杠、跳箱、跨栏、滚翻等;甚至将体育设施拆除,如爬竿、天梯等。这种“因噎废食”的做法令人担忧,是绝对不可取的。但是,面对体育教学会发生学生伤害事故的客观现实,如何把出现伤害事故的风险降到最低、如何妥善处理学生的伤害事故成了每位教师必须面对和解决的课题。     

体育教学中伤害事故产生的原因及预防

<正>体育课是学校体育的重要组成部分,体育课的目的、任务是增强学生体质,使学生掌握体育基本技术、基本技能和基本知识。然而体育教学及体育活动中总会发生伤害事故,如何正确处理学校体育的安全问题,减少、     

学校体育教学伤害事故的预防及其应对措施

学校体育活动中一旦发生学生伤害事故，不仅会影响学生的身心健康，而且会给学校的体育教学活动带来不利影响，论述了预防学校体育教学伤害事故发生的原因、预防的措施以及对策和建议。     

学校体育伤害事故对体育教学产生的效应

分析了学校体育伤害事故对体育教学产生的积极效应和消极效应，此外，对学校体育伤害事故效应对体育教学安全问题提出的要求进行了探讨。     

如何预防体育教学训练中的意外伤害事故

在学校体育日渐受到重视的。同时，人们对安全措施也有了进一步的要求。课堂的纪律、场地情况、器材的摆放都有可能是导致事故发生的原因。事故发生势必会影响教学计划的正常进行，而且与健康第一的思想有背，还会导致学生身、心受到负面影响。参加体育锻炼是为了增强体质，增进身心健康，促进德、智、体全面发展，更好地为建设社会主义祖国服务。     

高校体育教学中学生伤害事故责任划分探讨

高校体育教学中发生伤害事故的原因有多种。章提出学生伤害事故处理的主要原则，对学校和教师的责任承担作出具体分析，提出伤害事故预防的建议。     

学校体育教学意外伤害事故发生原因及对策研究

近年来,不断出现的学校体育教学意外伤害事故给我们敲响了警钟,意外事故给学生和家庭带来不幸,影响到学校和社会的正常秩序,给我们带来了深深的反思。体育教学具有很强的实践性,在教学中难免出现一些伤害,作为体育教师要了解意外事件发生的原因,就能预防和减少意外伤害事故的发生,维护学生的身心健康发展。     

体育教学伤害事故浅析

为了准确认定和处理学校体育教学中发生的人体损伤事故,教育部在2002年9月1日颁布了《学生伤害事故处理办法》,本文结合探讨体育教学伤害事故处理中发生原因法律责任的认定,对解决事故提出有关对策。一、体育教学伤害事故的发生原因1、因设施存在安全隐患而导致的伤害。是指因学校的场地、设     

体育教学中安全事故的原因及预防措施

<正>目前,有的学校和教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,这样既影响了体育教学大纲的贯彻,阻碍了体育教学发展,也极大影响了学生身体机能的提高。我认为当前学校和教师都应以一个客观的态度去看待体育教学中的安全问     

学校体育活动中，伤害事故的法律责任初探

学生在校期间进行的体育课、课外体育活动、体育比赛等体育活动中，由于各种原因而导致学生的身体受到伤害之事经常发生。由此引发法律诉讼、对簿公堂，影响了学校正常的教学秩序，同时也说明我国普法教育取得了成果，人们的法律意识增强了。     

浅谈体育课如何避免学生伤害事故的发生

近几年来新闻媒体不断地报道学校体育教学、活动中出现的伤害事故，给学校体育教学敲响了警钟。随着普法工作的深入，人们法制意识的增强，学生在校一旦发生伤害，学生家长或其他监护人往往要向校方讨个说法，甚至对簿公堂，其结果总是对校方不利，几乎每一事故校方都负有部分或全部责任。因此，体育教师再也不能无视自己所承担的法律责任了，必须提高自己对工作的责任心，以预防教学中可能发生的伤害事故。     

日本体育课意外伤害事故的管理办法

近些年来随着我国普法工作的进展,国民的法律意识大大增强,围绕着学校体育课中出现的意外伤害事故而发生的法律纠纷案件也大大增加。由于我国在学校立法方面的工作还不完善,因此,学校体育教学中学生意外伤害事件引起的纠纷案件给学校、体育教师特别是低年级教师带来了沉重的心理负担,令教师在教学工作中如履薄冰,从而束缚了体育教师的手脚,使得一些项目不能得以正常开展,如鞍马、跳箱等运动项目。这种现象制约了学校体育教学工作的正常开展,     

从法律视角探析体育伤害事故处理和预防

<正>学生体育伤害事故引发的法律纠纷越来越多,致使很多学校针对性地削减了某些体育教材,给学校体育教学带来负面影响。本文运用文献资料法、分析归纳法、经验总结法等研究方法,运用法律原理、方法,研究学校体育教学中出现伤害事故。体育教师应学法、懂法、守法、依法执教,避免“因噎废食”,使学校体育教育健康发展。     

学校意外伤害事故的预防和处理

2005年10月1日开始实施的《中小学体育器材和场地》国家标准将是学校体育史的一个里程碑,这一新标准的实施必将对我国未来的学校体育产生巨大影响。新的体育器材更加适用于中小学生的使用,有利于学生掌握规范的基本技术,也有利于培养学生良好的心境。但是,由于某些器材的高度降低了,重量减轻了,中学生也可以完成某些高难度动作,这就有可能增加运动过程中的危险性。例如:初中生的篮球架的高度降低后,一半学生可以灌篮(高中生应该使用成人篮球架,但他们也会在初中生篮球架上灌篮)。现在学生的身体素质的个体差异很大,一些身体素质特别差的学生…     

中学体育课伤害事故的成因及防范策略

<正>目前,有的学校和体育教师为了尽量避免事故的发生,在体育课中采取一些消极预防办法,减低教材难度及教学内容减负减量,对稍有挑战性的教学内容干脆去掉或者     

体育教学中伤害事故产生的原因及其预防

在体育教学中,由于技术动作不正确,教学安排不合理,组织教法不严密,学生自我保护意识不强等原因,很容易导致伤害事故的发生,造成不良的后果,对学生的心理和生理造成伤害.只有课前充分做好安全教育工作,增加学生的自我保护意识,合理安排教学内容,加强伤害事故的预防,才能提高体育课的教学质量,实现体育教学的真正目的.     

体育课中伤害事故的法律问题例谈

当前校园内学生体育伤害事故引发的法律纠纷越来越多,导致一些学校把稍带一点危险的体育教材都删去了,一些大课间活动被削减了,在安全的“紧箍咒”下给学校体育教学带来很大的负面影响。故我们体育教师应该学法、懂法、守法、依法执教,努力使我们的学校体育工作走上健康发展的道路。本文就有关校园内学生体育伤害事故的法律问题,浅谈体育教师和学校各自的职责和义务。     

体育教学中学生伤害事故的责任分析及其预防

体育伤害事故是学校体育教学中不可避免的一个现象,同时也是困扰学生、体育教师和学校的重要问题。文章阐述了体育教师对学生人身安全的保护义务,分析了在体育教学过程中发生伤害事故时的责任,提出了预防伤害事故发生的建议,让学生和教师都能在安全的环境中进行学习和教学。     

探讨中日学校体育伤害事故的处理对策

学校体育伤害事故发生后为了维护学校和学生的权益,中日两国采取了不同的处理对策。国内更多的诉诸于双方协商和司法救济等手段处理事故纠纷。日本则广泛应用教育保险处理学校体育伤害事故,解决学生与学校的后顾之忧。教育保险成为日本解决体育伤害事故的有效途径。应借鉴国外处理学校体育伤害事故的先进经验和做法,扩大教育保险在我国学校体育伤害事故中所起的作用,逐步完善学校体育伤害事故的处理途径。     

学校体育伤害事故的原因及其预防措施

学校体育伤害事故是指在学校从事体育课、课外体育活和比赛发生的人身伤害,这是一个现实性、社会性很强的实际问题。体育教育独特的形式,使学生容易出现一些意外伤害事故。许多伤害事故发生后,体育教师既要面对学生家长的兴师问罪,又要受学校领导的批评,往往苦不堪言。虽然,学生在学校体育中所受到的意外伤害,在很多时候学校是防不胜防的,很多体育教师在伤害事故发生以后,也常常感到无所适从,从而影响了工作的正常开展。但是,如果我们充分了解伤害事故产生的原因,并采取积极的预防措施,就可以最大限度地避免学校体育伤害事故的发生。一、伤…