谈中小学实验教学管理的基本环节

管理,通常是指对事物运动过程的控制。一般都要经历计划、实施、检查、总结等阶段。实验教学管理应遵循管理的一般规律,把握好以下基本环节。1制定学期的实验教学计划学期初学校要制定有关学科的实验教学计划。计划通常由两部分组成。一部分是文字部分,主要反映某年级某学科实验教学的指导思想、原则、目标及措施,并体现学校领导群体的质量意识和教学质量标准。另一部分是“菜单”,详细反映某年级某学期所要进行的教师演示和学生分组实验项目（表1）。学期实验计划,可由教研组提出,教学主管校长审定。2制定学期的实验准备报告根据审…     

中小学教师绩效管理基本环节分析

学校教育的质量归根到底是通过教师的工作绩效得以体现的。因此,对教师的工作绩效如何评估、如何改善和提高一直以来在学校管理中备受关注。人力资源理论将教师绩效管理视为一个闭环系统,主要包含四个环节：即绩效计划制定、绩效执行、绩效评估与绩效改善。文章着重从操作层面阐述四个环节的管理要点。     

数学实验教学的基本环节

《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:"综合与实践"内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决问     

数学实验教学的基本环节

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：“综合与实践”内容设置的目的在于培养学生综合运用有关的知识与方法解决实际问题,培养学生的问题意识、应用意识和创新意识,积累学生的活动经验,提高学生解决问题的能力．     

谈有机化学的实验教学环节

有机化学的实践教学环节即实验教学,是指在教师的指导下,通过有机化学实验,使学生认识有机物质的组成、结构、性质、变化规律和合成方法等特点,并培养学生的操作技能,发展学生的学习能力的活动过程。我们中等专业学校所培养的学生是“实用型”人才,他们必须掌握本专业所必需的基本知识和基本理论,掌握生产中必须的操作技能,具备本专业技术管理知识;具有一定的自学能力和实际工作能力。毕业后能从事石油化工生产中的分析操作,运用所学知识分析和解决本专业     

浅谈数学实验教学模式的基本环节

数学实验教学模式的基本思路是:从问题情境(实际问题或数学问题)出发,学生在教师的指导下,设计研究步骤,在计算机(器)上进行探索性实验,发现规律、提出猜想、进行证明或验证。根据这一思想,教学模式一般主要包括以下五个环节。     

新形势下再谈中小学实验教学

目前,在一些学校,特别是一些农村中小学,把实验室当摆设,实验教学流于形式,轻管轻用现象尤为突出。究其原因,主要是领导不重视、教师无所谓,实验员素质低、质量意识差,管理办法不科学、管理措施不得力。这势必影响素质教育的实施和创新人才的培养。新形势下如何有效地开展实验教学工作,谈点个人的认识。a.提高认识,转变观念是有效开展实验教学的前提。在新形势下抓实验教学要全力解决好如下几个认识问题。一是要解决没有实验仪器装备的现代化就没有教育技术装备现代化,也就不可能实现教育现代化,不可能造就出跨世纪四化建设合格人才的认识问…     

中小学实验教学仪器管理

本文讲述了对中小学教学仪器配备、管理、保养。     

中小学实验教学管理刍议

实验教学是提高学生实践能力、动手能力、解决问题能力及培养学生创新能力不可缺少的重要途径之一,是课程改革的重要组成部分。现阶段农村中小学实验教学工作还存在诸多问题,软、硬件建设亟待充实、完善,实验教学管理、实验开出率、学生实验     

谈实验教学环节与考查标准

实验教学是一个由理论到实践的系统的实践过程 ,这个过程是由组成这个系统的各个环节相互联结依序递进的链带运动来完成的。实验教学一般具有六个环节 :教案设计(教学活动设计 )———用具检测 (实验用品与实验仪器检测 )———实验预演———教案实施———课外指导———成绩考查。1　教案设计即备课、其基本内容一般应包括 :教学目的、教学任务、教学内容、教学过程与方法、课时安排、教学效果预测。教案设计要求教学目的明确 ;教学任务适量 ;教学内容具体 (一般应有实验原理阐述 ,实验用品与仪器性能及其特点介绍 ,实验方法与注意事项 ,…     

谈实验教学环节与考查标准

实验教学是一个由理论到实践的系统的实践过程,这个过程是由组成这个系统的各个环节相互联结依序递进的链带运动来完成的.实验教学一般具有六个环节:教案设计(教学活动设计)--用具检测(实验用品与实验仪器检测)--实验预演--教案实施--课外指导--成绩考查.     

规范实验教学环节管理的探索

实验教学管理工作是教学工作的一个重要环节,是深刻掌握理论、培养动手操作能力,促进创造发明的重要手段.在高校教学工作中,尤其是理、工、农等专业,实验教学作为大学教育的组成部分,为大学生动手和创新意识的培养,提供了良好的条件,实验教学举足轻重.目前,我国高等院校仍然存在着重理论轻实验教学的现象,实验教学计划很难完全落实,而且随意性很大,实验教学环节落实力度不够,实验室未能有力成为教学科研的支撑平台,因此必须加强领导,规范实验教学环节的管理,保障实验教学工作正常有序运行.     

规范实验教学环节管理的探索

实验教学管理工作是教学工作的一个重要环节，是深刻掌握理论、培养动手操作能力，促进创造发明的重要手段。在高校教学工作中，尤其是理、工、农等专业，实验教学作为大学教育的组成部分，为大学生动手和创新意识的培养，提供了良好的条件，实验教学举足轻重。目前，我国高等院校仍然存在着重理论轻实验教学的现象，实验教学计划很难完全落实，而且随意性很大，实验教学环节落实力度不够，实验室未能有力成为教学科研的支撑平台，因此必须加强领导，规范实验教学环节的管理，保障实验教学工作正常有序运行。     

谈教学基本环节学法指导

要提高４５分钟课堂教学质量,学法指导具有重要意义。学法指导对于最大限度地调动、发挥及协调教师的主导作用、学生的主体作用、教材的示范作用、学生间的相互作用以及各种现代化教学手段的辅助作用等,具有重要意义。学法指导教学的实质,就是学生在教师的指导下,通过...     

谈实习教学过程的基本环节

生产实习教学的正常进行,必须遵循生产实习教学规律,这主要体现在课前准备、授课、作业、考核四个教学步骤。而生产实习教学课堂授课的基本规律,则体现在所运用的基本教学环节上。     

例谈解题指导的基本环节

解题,是把知识转变为技能的重要环节,教师对学生进行科学的解题指导,是促使学生学会解题的关键．探索科学的解题指导方法,帮助学生学会运用知识是数学教师的一项重要任务。     

浅谈中小学实验教学工作管理

如何改善农村中小学实验教学现状,发挥现有实验教学设备效益,提高实验教学的开出率,更好地服务于学校教学,培养学生的实践能力和创新精神?应做好以下三个方面的工作:加强管理,建立考核机制;因校制宜,加强队队建设;重视操作,提高学生能力。     

中小学机器人实验教学与管理

2002年起,笔者所在学校开展机器人课外活动并组织小范围学生参加一系列青少年机器人竞赛。通过跟踪学生的学习过程,笔者发现这项活动不但使学生初步了解机器人的工作过程,学习有关机器人的基本原理和相关知识,而且在学习实用机器人的创意设计时,能充分锻炼学生的动手能力和发掘     

中小学实验教学与管理的现状

笔者在参加关于教育信息化和实验室工作的检查评估中,了解到我市中小学实验教学和实验室管理,虽与以往相比有很大的改进和提高,但也存在着不少问题. 1 对实验教学不重视 有的学校对实验教学不够重视,随意挤占实验教学设施,配套设施欠完备,出现不合理、不科学的现象.     

浅谈中小学实验教学工作的管理

中小学实验教学管理是一项教学性、技术性、连续性很强的工作,随着基础教育课程改革工作的不断深入,改进和加强实验教学,提高教学质量,已越来越引起学校管理者和教师的高度重视。那么,如何管理好学校实验教学工作呢?下面谈谈我的几点看法。一、加强中小学实验室的建设和管理,为实验教学工作的开展开辟道路第一,实验室是师生进行教育教学的重要场所,是学校必备的基本条件之一。实验室的管理主要是教学仪器设备的管理,我认为教学仪器的管理应从以下几个环节抓起:(1)建立健全各种管理规章制度,并严格执行;(2)严格验收已采购的仪器设备,并及时登记入账;(3)按照分类编