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高师“化学实验教学研究”课程教学现状的调查分析与改革措施 总被引:6,自引:0,他引:6
苗深花 《课程.教材.教法》2006,(10)
“化学实验教学研究”作为高师突出教师教育的课程之一,在培养创新型的中学化学教师方面负有责无旁贷的重任。为了解山东省高师院校该课程教学质量的现状,我们对全省的14所高师院校化学教育专业的部分学生和教师,就该课程的各个方面作了较全面的问卷调查,进而分析了影响高师“化学实验教学研究”教学质量的有利因素和不利因素,并结合基础教育课程改革的理念,阐明“化学实验教学研究”课程的改革措施。这对促进高师院校的化学实验教学改革、培养创新型中学教师有一定的参考价值。 相似文献
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通过对台州师专生化专业学生的化学实验状况调查,了解中学化学和高师无机化学实验现状,对高师无机化学实验如何加强与中学化学实验的联系,提高学生实验素质,提出一些改进对策。 相似文献
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对于当代一般的中学生来说,智力因素对其学习影响并不太大,影响学习的主要是非智力因素.女生感情细腻丰富,非智力因素对学习的影响尤为重要.动机在非智力因素中处于核心地位,其他非智力因素只有转化成动机,才能对个体的各种行为起到直接的推动作用.笔者通过问卷调查法对女生物理学习动机的现状进行了调查,分析了消极动机现状的成因. 相似文献
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实验操作能力是由在大脑指挥下的一系列外部动作构成的,是学生通过观察教师的典型示范和自己的反复练习而形成和巩固起来的一种能力。笔者通过多年考查发现,初中女学生的化学实验操作能力普遍较低,且男女学生之间的差距较明显。产生差距的主要原因是:1.女学生的潜能没有被挖掘出来,难以体验成功的快乐;2.女学生普遍胆小,过于谨慎,只是被动地做助手或看别的同学做实验。在实验教学过程中,教师应从以下几方面加强对女学生化学实验操作能力的培养。 相似文献
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本文作者对高二学生进行了化学自主学习能力的调查,从中发现了传统教育模式的许多弊端,指出,教师必须转变教育观念和教育方法,提出有效的改进措施,引导学生尽快建立起"主动参与、乐于探究、交流与合作"的新的学习方式,为学生的终身学习和自主发展打下坚实基础。 相似文献
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文中通过问卷调查了图式理论对高中生化学学习的影响,从学生对图式的了解程度、使用图式优化学习的情况以及对老师使用图式优化教学的期待等维度进行分析,总结出基于图式促进化学学习的策略,以期能为基于图式培育高中生化学学科核心素养、发展学生化学关键能力提供有益的参考. 相似文献
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化学实验能力及其养成在化学教学中占有重要位置。本试图通过化学实验能力的目标,构成来进一步在教学中培养实验能力。 相似文献
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教师要激发学生浓厚的学习兴趣,从而使学生自发地去探索未知的知识。本文从化学实验教学的常见问题出发,从改进实验,注重实验设计、能力培养,以及加强化学与生活联系,开展丰富多彩的科技活动等方面总结了如何有效地利用实验激发学生的化学学习兴趣。 相似文献
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化学实验能力是化学专业学生最重要的能力之一,它既受理论学习和技能训练因素影响,又受自身特质能力因素制约。本文运用灰色关联度分析方法分析学生化学实验能力与其自身的专业知识水平,基本操作技能、组织协调能力、劳动工艺能力、探究能力等因子之间关联度。得出学生化学实验能力与5大因子关联度分别为0.923,0.933,0.840,0.898。0.852。说明后天训练学习是影响化学实验能力的主要因素,个体特质性也是影响化学实验能力的重要方面。 相似文献
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实验室的绿色管理具有重要意义。针对药物分析实验室的课程内容、实验环节等提出相应的绿色化方案,采取了一系列管理措施,实践证明效果良好。 相似文献
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针对高等师范院校中级无机化学课程的特点,阐述了该课程在培养学生综合知识的运用能力和提高学生基本科研能力方面所起的作用.就如何在课程教学过程中对学生进行学术素养培育进行了初步探索. 相似文献
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唐春华 《周口师范学院学报》2004,21(4):123-124
在高校中,图书馆作为情报、资料的中心,既应为教师的教学科研提供充分的资料条件和科研环境,也应成为学生广泛阅读、建立合理知识结构的重要机构,成为学生课堂以外最重要的活动场所,为学生科研能力的提高作出自己的贡献.然而在普通高校中,普遍存在着大学生不会利用、或利用图书馆不充分的情况,这非常不利于学生知识结构的建立和科研能力的培养.这种情况是由多种原因造成的,但其中自有图书馆工作不充分的原因.图书馆应该变被动为主动,有针对性地在学生中进行调查研究和对学生进行如何使用资料的指导性教育,以便更好地为学生的科研能力培养服务. 相似文献
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王俊香 《中国现代教育装备》2011,(13):48-49
有机化学实验室的管理是比较繁琐的。从实验室的试剂管理、玻璃仪器管理、实验装置的合理改进和实验室规范化与创新性4个方面入手,进行有机化学实验室规范化管理的探索与实践工作,提高有机化学实验室的管理水平,充分发挥有机化学实验室在实验教学中的作用。把实验室管理工作提高到一个新水平,保证教学质量的不断提高和发展。 相似文献
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基于因子分析的高校科技创新能力的实证研究 总被引:5,自引:0,他引:5
参照高校科技创新能力的内涵和结构,建立高校科技创新评价的指标,并运用因子分析法进行实证分析。结果表明:科技创新基础和投入因子、科技创新环境因子、科技服务投入和科研成果人力效率综合因子,对我国高校科技创新能力的解释能力比较强,其后依次为科技成果转化因子、科研成果经费效率因子。对各省市的科技创新能力进行了分析,并提出了相应的政策建议。 相似文献
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张巧妹 《雁北师范学院学报》2001,17(4):29-30
随着社会主义市场经济发展和改革开放的逐步深入,当代大学生与以往大学生相比在思想道德方面有了很大的变化,面对新情况,要进行了实事求是的分析,了解当代大学生的实际思想道德状况,针对大学生道德品质的不同层次,既要肯定先进层次,也不可忽视落后层次的存在。 相似文献
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吴育廉 《中国现代教育装备》2011,(5):60-62
高校实验室是高等学校教学、科研和服务社会的重要基地,也是办好高等学校的基本条件之一。通过实验室建设规划、硬件建设、管理机制建设、实验技术队伍建设四个方面的探析,以加强实验室建设,为实验教学、科研和社会服务。 相似文献