刍议用图象法解物理题

图象是数与形相结合的体现。用图象法解题，往往比用其他数学方法更简捷、形象和直观，既可突出物理情景又可简化繁杂的解题过程。因此，在教学中应重视培养学生用图象法解物理题。     

图象法巧解物理题

图象在物理知识中的应用是广泛的，它可以直观形象地表示物理量之间的变化规律．利用图象可以将一些物理问题转化为数学问题，从而开阔学生视野，开发学生智力，调动学生学习物理的积极性．     

用v-t图象巧解物理题

图象法是求解物理问题时常用的方法之一，与公式推导法有着同样的效果．但有些物理问题由于过程比较复杂、条件比较隐蔽，用公式推导法求解比较困难，而用图象法求解往往比较直观、简浩方便．能起到事半功倍的效果．现举例予以说明．     

巧用图象法 妙解物理题

图象能直观地描述事件发生的物理过程,能形象地表达物理规律,能鲜明地表示出各物理量之间的关系,所以图象法一直是物理学中常用的解题方法;那么如何把题意中抽象的物理过程用图象形象地表示出来,使物理过程跃然纸上,使得分析过程更加清晰,解题过程更加简单,将是每一位考生追求的目标．下面我们通过对几道高考题的分析来浅谈一下图象法解题的优势所在．     

关于“动态”物理题的巧解

例读解题中常会有一类动态物理题，遇到这一类题，许多学生会感到束手无策，尤其是一些学习基础较差学生，更是无从下手，下就一类动态物理题给出特殊解题方法，以供同学们在解题时借鉴。     

活用转换法 巧解物理题

所谓“转换法”是指通过转换研究对象、空间角度、物理规律、物理模型、思维角度、物理过程、物理状态、时间角度等达到化繁为简,化难为易,间接获取问题解决的一种解题方法.这种方法能充分展示解题人的想象设计能力和创造性思维品质,充分体现解题人分析问题的能力,同时达到巧解     

用“等效法”解物理题

等效法就是用一个等效的简单模型去替代原来复杂的模型，它是一种科学的思维方法．在学习过程中，若能将此方法渗透到对物理过程的分析中去，不仅对物理问题的分析和解答变得简捷，而且对灵活运用知识，促使知识、技能和能力的迁移都会有很大帮助 。[第一段]     

用“等效法”解物理题

等效法就是用一个等效的简单模型去替代原来复杂的模型,它是一种科学的思维方法．在学习过程中,若能将此方法渗透到对物理过程的分析中去,不仅可以使我们对物理问题的分析和解答变得简捷,而且对灵活运用知识,促使知识、技能和能力的迁移都会有很大帮助．     

寻找“金钥匙”巧解物理题

隐含条件是物理解题的“金钥匙”.历届高考试题中,都设计了一些有隐含条件的题目,或隐含重要关系,或隐含多种可能……而“隐蔽处”,可谓无处不在——物理现象过程中有、估算问题中有、题目附图中有、关键字词中有、临界问题中有……为帮助同学们挖掘题目中的隐含条件,提高解题能力,现举几例,结合《2007年全国普通高等学校统一考试物理科考试说明》分析、评述,仅供参考.1.在给定现象中,寻找隐含条件物理概念是解决问题的依据之一,有些题的部分条件隐含于相关概念的内涵中,要想找到这些条件,要求熟悉有关现象的概念和规律,这【例样的1】题目重…     

用比例法巧解物理题

解物理题的过程中，若能巧用比例法求解，往往可以省去某个中间量的计算，既省时，又能提高解题的正确率．[第一段]     

用图解法巧解物理题

物理问题解题方法很多，图解法是一种既简单明了又形象直观的方法，对一些物理问题的求解，可达到事半功倍的效果．     

虚拟镜像法巧解物理题

平面镜成像时，物和像总是以镜面成轴对称的．在物理解题中，有些条件少或按常规思维很难直接求解的疑难问题，可利用虚拟镜像而形成的物像对称关系进行巧解．     

图象法巧解压轴题

在高考物理试题中，压轴题一般是一些难度较大、解题过程较复杂和思维量较多的试题．例如关于能量守恒与碰撞相结合的动力学试题，就具有综合性强、难度大的特点，因此其解答一般比较繁，学生不易求解．下面举例说明如何用图象法来巧妙地解答这些压轴题，如果能够掌握其中的技巧，必然会如虎添翼，给解题带来很多方便．     

用图像对比法巧解物理题

图像法是分析求解物理问题的基本方法之一，它以其形象、直观、简捷等特点而广受推崇坨是数理思想的整合，也是物理过程、物理规律的形象表达，但要灵活运用这种方法就要善于用图像捕捉物理过程中的转折点、临界点、边界点，善于用图像分析比较相关物理过程中的相同点与不同点．     

利用图解法巧解物理题

同学们在解物理题时充分利用题目本身提供的信息，运用特殊方法能快速高效的解题。运用图解法解物理题时直观、迅速，还可避免复杂的运算，下面我们来看图解法在解物理题时的妙用。[第一段]     

找规律 巧解物理题

物理习题通常是用一定的文字、图形等形式给予叙述的，题意的叙述往往渗透着物理概念和物理规律等．通过解题，可以达到消化和掌握物理知识的目的，而解题有它自己的基本规律，如果从解题的基本规律人手来指导学生解题，就能收到事半功倍的效果．其基本规律是：     

初中生也能做的一道高考物理题

高考题虽高深莫测，但有个别题目不一定非高中学生才能做，初中学生同样能做．只要基础扎实，思维开阔，善于动脑，综合运用初中所学知识、方法、技巧，巧妙应对，灵活处理，一样能解得出来．