大学生课余生活调查研究

大学生活中有着充足的课余时间,然而,并非每住大学生都能处理好学习、生活、社会活动中的矛盾,合理地安排课余时间.为此.我们对这一问题进行认真调查研究,在调查数据分析的基础上,结合实际提出解决问题的对策,以丰富大学生课余生活,提高大学生课余生活的质量,促进大学生更好地学习和发展.     

大学生课余生活现状调查及对策研究

本研究以怀化学院360名大一、大二、大三学生为调查对象,就他们对课余生活的满意度、课余生活是否有计划、课余活动选择、课余生活方式、课余阅读书刊类型和对院系的建议七个方面进行了问卷和访谈调查。结果显示:大学生对自身课余生活质量的满意度不高;学习、上网与聊天居大学生课余生活活动的前三位,社会实践活动受到了不应有的忽视,大学生对科技类书籍关注亦不够。针对这些问题,提出了相关的对策。     

大学生的课余生活与素质教育

从我国教育理念的古今变化探讨市场经济条件下社会对大学生的素质要求。通过对大学生课余活动内容的调查，对比研究大学生关注的素质教育与教育部门提倡的素质教育之间的异同。指出大学生课余生活在小教育向大教育转变的过程中将发挥特殊作用，课余生活是小教育条件下的大教育因素，应进一步发展壮大，由课堂小教育的补充和附属地位向不可替代的重要地位转变。     

浅谈高校大学生课余生活

在当今的大学校园里,每一个大学生都有着充裕的课余时间,但并不是每位大学生都能够很好的处理和安排课余时间。为此,本文笔者利用自己的教师身份,通过问卷调查的形式对本校及附近大学城的其它几所高校的学生进行调查,以期了解当代大学生的课余生活状况,发现存在的问题,分析问题产生的原因,并提出相应的对策,以帮助大学生更好的利用课余时间,提高大学生课余生活的质量。     

大学生课余生活调查分析与对策

课余生活在当代大学生的精神生活中占据着非常重要的地位,对他们的世界观、人生观、价值现的形成及成长成才具有举足轻重的作用.高校应通过加强思想政治教育、校园文化建设、丰富的课余活动等措施,来积极引导大学生的课余生活,使他们的大学生活过得充实而美好.     

不容忽视的大学生课余文化生活——马鞍山高等师范专科学校学生课余生活调查问卷有感

大学生课余文化生活是大学生校园文化生活的一个重要组成部分,是学校促进个体全面发展,培养21世纪合格人才的另一个主战场,也是学校潜在课程的主要层面。要不要重视大学生的课余生活？大学生课余生活存在哪些问题？如何解决当前存在的这些问题,本文依据马鞍山高等师范专科学校“青春”通讯社问卷调查所得出的相关数据,结合国内相关方面的研究,就上述问题做了一些相关的探讨。     

不容忽视的大学生课余文化生活——马鞍山高等师范专科学校学生课余生活调查问卷有感

大学生课余文化生活是大学生校园文化生活的一个重要组成部分,是学校促进个体全面发展.培养21世纪合格人才的另一个主战场,也是学校潜在课程的主要层面.要不要重视大学生的课余生活?大学生课余生活存在哪些问题?如何解决当前存在的这些问题,本文依据马鞍山高等师范专科学校"青春"通讯社问卷调查所得出的相关数据,结合国内相关方面的研究,就上述问题做了一些相关的探讨.     

浅析大学生的课余生活

大学课余生活是大学生活的重要组成部分,充分利用好课余时间,对于大学生的成才具有十分重要的意义.本文分析了当前大学生课余时间的利用情况,以及影响学生课余生活的相关因素,并提出了如何引导大学生过好课余生活的建议.     

大学生闲暇生活的调查与分析

四所高校大学生闲暇生活调查表明：大学生的闲暇生活质量较低。原因有劳作与闲暇之间矛盾发展中闲暇价值认同的缺失,闲暇生活价值的诉求与闲暇时间的利用率之间张力的扩大,闲暇生活对大学生成长成才的效用与教育期望的分化。高校必须把闲暇教育纳入教育改革的内容。     

大学生课余生活状况调查

对大学生课余生活学习状况的研究,不仅有利于了解大学生这个群体的生活状况,也有助于搞好大学生的日常管理和思想政治教育工作。本文通过问卷调查、访谈、座谈等调查方式,对20多所高校大学生消费状况、学习生活和情感生活进行了调查分析,从而为大学生健康生活方式的培养提供了参考依据。     

通过“第二课堂”反思大学英语教学

该文作者通过对学校一年多来开展的系列英语第二课堂活动的组织、实施和调查,总结出第二课堂活动发挥着积极作用的同时又暴露出很多问题,而这些问题的出现又对大学英语课堂教学提出了新的要求。该文拟就大学英语第二课堂活动的积极作用和问题进行阐述并提出相应的解决方法。     

高校辅导员促进大学生就业能力提升路径探究

培养大学生的就业能力,有利于提高大学生的就业率,促使大学生实现人生理想。我国大学生的规模越来越大,其竞争压力也不断提升,提高大学生就业能力需要高校及社会的共同努力。高校辅导员能够有效提高大学生的就业能力,这是培养大学生就业能力的主要渠道。辅导员工作贯穿大学生的日常生活,能够在潜移默化中对大学生进行教育,提高其就业能力。     

建设大学生健康成长的精神家园——对大学班集体建设的思考

大学班集体是大学生健康成长的精神家园。当前,大学生班集体建设状况与大学生健康成长需要之间还存在着很大的差距,需要不断加强和改进。在班集体建设过程中,要确立把班集体作为大学生精神家园来建设的理念,加强班集体的思想建设、组织建设、制度建设和软环境建设,关注和促进学生的个性发展。     

谈高职院校精神文明建设

搞好社会主义精神文明建设,对提高中华民族的整体素质,对增强综合国力、实现社会主义现代化建设具有重要的战略意义.学校作为社会主义一代新人的培养基地,自然是社会主义精神文明建设的主战场.高等职业教育院校必须不断提高认识,坚持物质文明和精神文明两手抓,两手都要硬;坚持守土有责,进行卓绝奋斗;坚持结合实际,制订规划、选准目标,切实加强师生员工的精神文明建设,推动学校的改革和发展.     

大学生公益活动浅谈

最近几年,随着公民意识的觉醒,各种NGO(非政府组织)、NPO(非盈利组织)组织如雨后春笋般涌现,在我们的社会发展中,公益组织起到了越来越重要的作用。越来越多的普通公民选择加入各种志愿者组织,进行各种志愿者服务,回馈社会,获取个人精神层面的满足。大学生通过成立各种公益社团,来服务于社会。大学生热衷于社会公益实践是一件好事情,但是目前大学生的公益社团存在着各种各样的问题,比如:活动形式单一,影响力不足;社团领导人综合素质不全面;公益性社团缺乏信任度等[1]。本文通过探讨大学生公益活动存在的一些问题,帮助大学生更好的进行公益活动。     

基于ODAA模式下的中职英语第二课堂开发与建设

该文首先阐述了中职英语第二课堂的现状及主要问题,然后针对这些问题,提出了开发与建设中职英语第二课堂的ODAA模式,希望各中职学校能及时查找原因,规范好第二课堂活动,调动学生学习英语的积极性,提高课堂上的学习效果,促进中职英语教学.     

有效推进大学生参与高校管理刍议

大学生参与高校管理是现代大学管理发展的趋势,有其必然性和可行性,具有重要的意义。我国各高校对大学生参与高校管理已有不同程度的认识和重视,但总体而言仍存在不少问题。因此,有效推进大学生参与高校管理,需要在转变思想观念、提高学生管理者的素质、创设良好的心理管理环境、建立有效的制度等方面继续努力。     

基于ODAA模式下的中职英语第二课堂开发与建设

该文首先阐述了中职英语第二课堂的现状及主要问题,然后针对这些问题,提出了开发与建设中职英语第二课堂的ODAA模式,希望各中职学校能及时查找原因,规范好第二课堂活动,调动学生学习英语的积极性,提高课堂上的学习效果,促进中职英语教学。     

大学生生态文明素质提升研究与思考

党的十八大和十八届三中全会中有关生态文明建设思想,彰显了中共中央对生态文明建设的高度重视、真抓实干与坚强决心。大学生作为中国特色社会主义现代化建设事业的接班人和主力军,在生态文明建设中担负着不可推卸的责任。提升大学生生态文明素质是实现中华民族伟大复兴中国梦的迫切需求;是应对当代中国生态危机的必然选择;是人自由而全面发展的内在要求。但大学生的环保意识从观念认知到自觉行为都不容乐观,表现在大学生海洋环保知识缺乏、自身的海洋环保素养不高,以及对海洋环境保护责任意识薄弱。最后,从知、情、信、行四个层面,提出大学生要做到真学、真懂、真信、真用,成为生态文明建设的先知先觉者、真诚拥护者、积极传播者、模范践行者。     

体育运动对大学生心理健康的促进作用

通过研究心理健康的标准及造成大学生心理障碍的因素,阐述了体育运动对提高大学生心理健康水平的作用.