试论交际性教学原则与研究生英语教学

回顾了交际性教学原则提出的背景,介绍了这一教学原则所涵盖的主要内容及其特点.在此基础上,探讨了这一教学原则对研究生英语教学的一些启示.     

将素质教育贯穿于英语教学之中

实施素质教育,是新形势赋予教育者光荣而艰巨的任务。要完成好这一任务,很重要的一条就是把素质教育的要求贯穿到各门学科的教育中去。素质是指学生的思想素质、心理素质、文化素质、身体素质、技能素质和审美素质等。素质教育就是遵循我们的教育方针,使学生在德、智、体等诸方面得到全面发展。英语是当今世界上使用最广泛的国际通用语言之一,是我们与世界各国进行经济、文化、艺术等方面交流与合作的一种工具。所以在英语教学中加强对学生的素质教育,     

将文化差异贯穿于英语教学中

语言记载文化,传递文化,社会文化差异又会严重影响有效的语言交流。本文以中学英语教材中的文化现象为实例,通过对中西方文化差异的对比分析,说明了在语言教学中融合交际文化教学的重要性,并初步探究了文化教学的方式和方法。     

中等职业学校英语教学中的跨文化交际

“跨文化交际”的英语名称是“intercultural communication”或“cross-cultural communication”。它指本族语者与非本族语者之间的交际,也指任何在语言文化背景方面有差异的人们之间的交际。近年来,随着改革开放步伐的加快,对外交往日益频繁,国与国之间的交流也越来越广泛,特别是社会信息化提高,国际互联网的开通使更多的人足不出户便涉及到跨文化交际。时代的变化和要求,使许多语言教师对之表现出浓厚的兴趣,研究这些跨文化交际中的故障问题,对于我们的英语教学确实有着重大的实际意义。这是因为英语教学不仅是传授语言知     

双语教学与高效率英语教学

多年来高效率英语教学一直很受重视，双语教学也于数十年前在许多不同的国家得以实施。随着全球经济一体化的迅速发展，高效率英语教学日渐重要。这是因为国际间交往的迅速增加使得英语成为最为重要的交际工具。怎样实施高效率英语教学?双语教学为英语教学带来了许多启示。     

如何将新闻英语教学引入到高职英语教学之中

新闻英语是英语的一种变体,清新、简练,妙趣横生,紧跟时代、富有感染力,具有很强的实用性。将新闻英语的教学引入到高职英语教学之中,既让学生了解天下事,又让学生学到许多英语语言知识,全面提高听、说、读、写、译综合语言技能,也让学生多了一双了解世界的慧眼。本文拟从新闻英语的基础教学和拓展教学两方面来探讨如何将新闻英语教学引入到高职英语教学之中去。     

谈旅游英语教学中如何培养学生的交际能力

随着知识经济时代的到来．对外交往日益频繁．国与国之间的交流越来越广泛．学生英语交际能力的培养日益重要。特别是旅游专业大专的学生．由于他们中大部分学生将从事导游或到星级饭店工作．英语交际能力尤为重要。     

高职英语教学中的跨文化交际

一、引言 经济全球化和经济一体化使得来自世界各地人们之间的交流日益频繁,不断增加的文化间的交流要求涉外人员不仅具备娴熟的外语语言知识,而且要熟悉对象国的风俗习惯、思维模式及日常禁忌。因此,跨文化交际已成为对外交往中所面临的重大问题之一，因为它关系到交往的成败。     

运用非语言交际于英语教学中

语言是人类最重要的思维和交流工具,而人类交际是通过语言交际和非语言交际的结合来实现。近年来,非语言交际在课堂教学中运用也广泛受到更多教育者的关注。运用语言进行交际的过程其实也是教师发送语言信息,学生以语言信号为媒介接受信息,从而实现英语课堂交际。在这个过程中,除了进行语言交际,通常还伴随着各式的非语言形式,其中包括面部表情、目光注视、     

如何在英语教学中贯彻交际原则

英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。这就要求教师和学生课上课下把英语作为交际工具来使用,使整个教学活动都成为以英语进行交际的活动,努力使教学过程交际化。     

英语教学中如何转化差生

语言作为人类生活的交际工具,本来就是生动活泼、千变万化的。它决不是语音、词汇、语法三要素的机械组合。所以,我们除了平时抓好课堂45分钟教学之外,还应开展一些丰富多彩的课外活动。这不仅能帮助学生加深巩固理解课堂所学知识,而且还能拓宽学生视野,给他们提供一个生动有趣、形式多样的语言环境,享受学英语的乐趣.     

英语教学“四原则”

教学原则是对教学一般规律的认识,是从事具体教学活动所遵循的根本依据。中学英语教学原则是中学英语教学的指导思想,是广大中学英语教师     

浅谈如何寓德育教育于小学语文教学之中

儿童是祖国的未来和希望，祖国社会主义现代化建设的重担将落在他们这一代人身上。要担当起这一重任，不但要掌握现代科学知识，更要有高尚的品德。古今中外，凡在事业上有所成就、对人类作出重大贡献的人，大多是具有高尚道德修养的人。那么，如何培养学生高尚道德修养呢？     

寓思想教育于英语教学之中（针对高一新课程英语）

教育是人类共同的伟大的使命,其目的在于促进个人和社会的进步。教育的过程和内容必须要适应人类社会并要推动人类社会向前发展。尤其是外语教育对教育需求的变化尤为敏感,它严重影响着其他学科的教育走向。因此,现行教学大纲规定,在对学生进行语言教学的同时,无论如何不能放松思想教育。     

在英语教学中加强文化意识渗透

近年来，随着我国对外交往日益频繁，尤其是随着北京2008年奥运会的临近，越来越多的人对英语学习表现出浓厚的兴趣。然而在英语走近我们生活的过程中，也出现了很多人与人之闻由于文化差异而产生的误解。因此了解其他国家的文化，避免这些跨文化交际中的“错位对话”，是英语教学面临的重大的实际问题。     

用真诚的赞扬促进成人英语教学

申奥成功,中国入世,经济全球化,对外交往更加频繁,我国将需要更多的外语人才,学好英语具有重要的现实意义。英语学习热潮出现了前所未有的景象:人们为了把工作干得更出色,为了事业上有更大的发展,为了能够融入经济全球化的     

英语课上，如何培养学生“说”的能力

英语是一种交际工具,英语教学的目的是培养学生使用这种交际工具的能力。多年来,学生“说”的能力始终未能得到满意的效果,随着素质教育的不断深化,怎样才能真正摆脱“哑巴”英语,提高学生的言语交往能力,是摆在我们英语教师面前的一个重要课题。总结自己的教学实践,     

如何培养中学生的英语交际能力

当前,我国与世界各国交往日益增加,英语在对外经济贸易、文化交流中无不显示着其越来越强的生命力,已成为国际交流的主要工具。根据“新课程标准”精神,英语教学的任务和目的是：激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的阅读能力、跨文化交际能力,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和行之有效的学习策略。本文着重从以下几个途径来阐述如何培养中学生的英语交际能力。     

试论如何在英语教学中培养学生的语感

英语同所有的语言一样,也是声音和意义结合的统一体,音和义的关系则是社会历史条件下的产物,是约定俗成的。人们可根据不同的交际需要,对这种由社会约定俗成的符号进行任意的排列组合,造出无限多的句子。     

浅议社会化体制下小学英语教学的历史使命

<正>随着高考制度的改革,英语高考被纳入社会化考试的范畴,分值相应调低,无疑,英语在学校学科教学中的重要地位将会受到一定的影响。那么,作为英语学习起始阶段的小学英语教学将如何面对这一变革,小学英语教师将如何认识自己的责任,如何担负起培养合格人才的历史使命,这些不必不引起我们的思考。教育的目的是培养合格的社会建设人才,不论高考如何变革,英语在社会交际中的作用都是不必质疑的。笔者就社会化环境下的小学英语教学谈点个人的认