共查询到20条相似文献,搜索用时 218 毫秒
1.
2.
3.
4.
蒸发和沸腾是汽化的两种方式.日常生活里常见的汽化现象及应用实例也较多,且沸腾是《热现象》这一章学习的重点.因此,我们应该把它们学好,并注意二者的区别.可以从以下几方面去认识它们的区别:一、发生的部位不同蒸发是液体在任何温度下都能发生,并且只在液体表面发生的汽化现象.从宏观看,蒸发是物质由液态变成气态的过程.从微观来看,这是分子运动进行的两种相反过程的总效果.液体中大量分子时刻不停地在做无规则的热运动.一些速度较大的分子,能够克服液体表面分子之间的引力束缚跑出液面变成气态分子;另一方面,这些分子由… 相似文献
5.
宦琴 《初中生世界(初三物理版)》2005,(Z3)
穴一雪热点解读1.物质从固态变成液态叫熔化,熔化时吸收热量;物质从液态变成固态叫凝固,凝固时放出热量。晶体有固定的熔点和凝固点,熔化穴凝固雪时吸热穴放热雪温度保持不变;非晶体没有熔点和凝固点,熔化穴凝固雪时吸热穴放热雪温度不断升高穴降低雪。2.汽化是液体吸热转化成气体的物态变化,包括蒸发和沸腾两种方式。蒸发能在任何温度下发生,是发生在液体表面的缓慢的汽化现象,液体温度达到沸点且能继续吸热才能发生沸腾,沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。影响蒸发快慢的三个因素是:液体的温度、液体的表面积、液体表面上方… 相似文献
6.
沸腾是一定温度下在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象。沸腾的特点是液体吸收热量,温度保持不变;沸腾的条件是:一、达到沸点,二、继续吸热;液体沸点的高低与液面上气压的大小有关。为加深对上述知识的理解。特选典型例题解答如下: 相似文献
7.
8.
高波 《初中生世界(初三物理版)》2008,(Z5)
沸腾是汽化的一种方式.近年来,各地考试对沸腾的特征和条件的考查屡见不鲜,其中对沸腾条件的考查又是重点.一、液体沸腾的定义沸腾是在液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象.沸腾与蒸发同属于汽化现象,但是, 相似文献
9.
众所周知 ,液体汽化有两种方式。一种是由液体表面进行汽化的过程 ,叫做蒸发 ,液体蒸发的特点是在任何温度下都可以静悄悄地发生。液体蒸发时 ,从液体中逸出的是速度 (能量 )较大的分子 ,在液体中的分子的平均速度必然减小 ,它就从周围物体吸收热量 ,这就是液体蒸发的致冷效应。液体汽化的另一种方式是从液体内部和表面同时汽化的过程 ,叫做沸腾。液体沸腾的条件是什么 ?液体沸腾时吸不吸收热量 ?液体沸腾时翻腾滚滚的水花是怎样产生的 ?为此 ,我们在课堂上做了如下两个演示实验。实验一 :将未盛满水的烧瓶敞口放在酒精灯上加热到 95℃左右 … 相似文献
10.
初中物理汽化实验题可分为探究液体蒸发快慢的影响因素和观察水的沸腾特点这两个实验,是汽化内容教学的重点内容.这类实验题与生活联系非常紧密,给人一种非常熟悉的感觉,在近年来中考命题和单元测试中时常出现,下面精选部分试题加以分析:一、以影响液体蒸发快慢的因素为背景的命题.液体蒸发的快慢与液体的温度、表面积和液面上方的空气流动快慢这三个因素有关,当研究液体蒸发的快慢跟其中一个因素的关系时,可采用控制变量法的思想, 相似文献
11.
12.
一、知识结构热现象温度定义 (知道 )摄氏温度的规定、单位符号及读法 (知道 )正确使用液体温度计 (会 )物态变化溶化和凝固熔化和凝固现象 (知道 )晶体的熔点和凝固点 (理解→知道 )熔化过程中吸热 ,凝固过程中放热 (知道 )查熔点表 (会 )汽化和液化 汽化蒸发蒸发现象 (知道 )影响蒸发快慢的因素 (理解→知道 )蒸发过程中的吸热及其应用 (知道 )沸腾沸腾现象 (知道 )沸点及其与压强的关系 (理解→知道 )沸腾过程中吸热 (知道 )液化现象 (知道 )升华和凝华现象 (知道 ) 二、复习指导(一 )温度1 定义 物体的冷热程度叫温度 .2 温度… 相似文献
13.
一、境空题:1·物体的、叫温度,要准确地判断或测量温度需要使用、、·2体温计的刻度范围通常是一,每一小格是..3.固体分.和、两类,它们的一个重要区别是。4汽化的两种方式是_和_.影响蒸发快慢的因素有_、_和.蒸发过程要热.5·沸腾是在液体、、、同时发生的剧烈的汽化现象.在液体沸腾过程十,虽然不变,但是要、热.6·使气体液化的主要方法有、和一.7·物质从.态直接变为.的现象叫凝华,凝华过程要、热.8.境出下列各题的物态变化的名称及其在变化过程中是吸热还是放热?门)用钢水浇铸火车轮。;(2)春秋夜晚出现或… 相似文献
14.
15.
16.
杨海霞 《山西教育(综合版)》2001,(22)
一、明确实验目的教科书对本节实验目的的表述是〔目的〕观察沸腾现象和水沸腾时的温度。这种表述方式简单明确,概括性强,教师要做好这个实验,则必须有更为具体明确的目的。根据大纲规定的“教学要求”(“知道沸腾现象”、“理解沸点、沸点与压强的关系”和“知道沸腾过程中吸热”)确定如下实验目的:1.通过实验观察,使学生知道沸腾现象的主要特征和发生条件。(特征:①水中有大量汽泡上升;②水面剧烈波动;③吸热恒温等。条件:持续吸热。)2.通过实验观察,知道沸腾跟蒸发的区别和联系,理解沸点是液体的特性之一。3.初步了… 相似文献
17.
18.
19.
20.
孙朗克 《辽宁教育行政学院学报》1996,(5)
关于液体暴沸的热力学讨论孙朗克在一定压强下,当加热液体达到某一温度时,蒸发不仅在液面上进行,而且在液体内部和器壁上进行,涌现出大量气泡,整个液体上下翻滚,蒸发猛烈地进行,这一现象称为沸腾。溶液沸腾时所对应的温度称为沸点。如果液体在达到沸点而没有发生沸... 相似文献