谈高校学报编辑人才建设的几个问题

众所周知,学报的质量是学报的生命,没有质量的学报就失去了存在的价值。这是学报界普遍认同的常识。正因为如此,学报界都把不断提高学报的质量做为自己努力追求的永恒的主题。提高学报质量,是一项系统工程,它需要诸多因素共同发挥作用来实现,比如:充足的稿源、充足的经费、优秀的编辑人才等等。在这诸多的因素中,优秀的编辑人才是至关重要的。因此,认真研究学报编辑人才建设问题,就成为一项重要课题。在当前的形势下,学报需要什么样的编辑人才?学报编辑人才建设面临什么形势,应采取什么对策,应遵循什么原则?笔者拟对此做些初步探讨,以求抛砖引玉之效。     

学报编辑信息域的构建

本文运用信息论原理,探讨了学报编辑信息域的含义;提出了学报编辑信息域的构成区创划,它由学报编辑专业分工信息区和学报编辑技术科学信息区两个区划组成;后一信息区是学报编辑学研究中提出的学科新术语,并具体阐述了提出这一概念的四点理由。     

编辑学者化的内涵与途径

有什么样素质的编辑,就有什么样质量的学报,这是一个正比关系;一个缺乏学术眼光、没有学术建树、科研水平低下的编辑是不可能办出高质量刊物的;一本学报能够产生重大社会影响和具有竞争力,为高校教学研究和人才培养,为繁荣学术理论研究,为建设有中国特色社会主义作出自己的贡献,总得依托于一个高学术水平的编辑群体的支撑。学者化乃是广大学报编辑工作者谋求自身发展、确立自身社会角色和工作价值的必由之路。     

广西高校社科学报发展的困境与出路

广西高校社科学报的困境表现为:总体质量不高、办刊经验不足、没有形成特色、封闭办刊、编辑队伍素质不高等现象。原因是由于学报的管理不到位,学报专业委员会和学报编辑委员会没有发挥应有的作用,编辑人员缺乏策划意识和开放意识。出路是:加强管理,重视建设;整体策划,打造特色;开放办刊,提升学术;练好内功,加强实力。     

《学报编辑学引论》序

北京高教学会社会科学学报研究会纠织编写了《学报编辑学引论》,该书编者要我为这本书写个序。其实,我对编辑学并无研究,只是觉得作为一个编辑应当研究编辑学。因此,我想借这个机会就“编辑应当研究编辑学”这个话题说几句。 编辑活动在我国至少有三千多年的历史了。可是关于编辑活动的科学至今还没有真正建立起来。社会上一个时期里流传的“编辑无学”的说法,如果是指“编辑没有学问”,那是一种误解或偏见;如果是指“编辑没有学说”,那是对于我国几千来丰富的编辑经验及其理论概括的无知;如果是指“编辑没有科学”,那倒是从一个侧面反映了我国编缉学研究的状况。编辑学至今尚在建设之中,还不能说已经成就,甚至还不能说已经“有” 了;但也不能说“没有”,它是正处在一个“从无到有”的过程之中,是“正在有”。“正在有”虽不能说就是“已经有”,但毕竟还是“没有”,因而“编辑没有科学”意义上的“编辑无学”也是不科学的。但是,“编辑无学”论的消失不能完全指望“编辑有科学”的论证,而只能依靠编辑学确确实实建立起来了的事实。因此,我们编辑工作者不必因“编辑无学”的说法而愤慨,而心里不平衡,相反地倒是可以把它当作一种激励,促使我们重视编辑学的研究,加快编辑学学科建设的步伐。     

期刊质量与编辑把关——以《全国高等学校社科学报质量标准及评奖办法》为例谈编辑把关

学报是高校的学术理论刊物，它不同于通俗刊物，但是共同点都是追求高质量，质量是学报的生命。要保证学报的质量，学报编辑就必须严把政治质量关、学术质量关、编辑质量关和出版质量关，并且努力实现编辑手段现代化，信息畅通，使学报刊物紧跟时代，走向世界。     

高等院校学报编辑的三大责任

高等院校学报编辑的责任包括：社会责任、政治责任和文化责任。社会责任来自学报编辑对其工作意义的深化认识;政治责任表现为学报编辑对文稿质量评判的首要要求;文化责任是学报编辑工作的新起点和新要求。     

试论信息时代高校学报编辑的信息意识

信息时代的到来在给高校学报发展带来大好发展机遇的同时,也要求学报编辑具有较强的信息意识。作为新时期的学报编辑,要致力于信息意识的提升,才能更好地促进高校学报编辑工作的可持续发展。在这一大背景下,从信息时代学报编辑具备信息意识的必要性入手,就如何培养学报编辑的信息意识进行了探讨,旨在与同行进行业务交流,以不断地提高学报的质量。     

高校学报编辑工作应做到五个到位

提高学报的编辑质量是每一个学报编辑不可推卸的责任。为了在编辑工作中确保学报的编辑质量,编辑必须认真落实国家的政策、法律和法规;严格遵守编辑规范;对来稿在语言文字、引用文献等方面出现的问题做耐心细致的核校工作。认真把“三审制”落实到位。     

论高校学报学术质量的提高与编辑控制制度构建

当前,很多高校学报的学术质量出现了下滑的趋势,主要表现是学报来稿学术质量下降;学报资金不足或自身重视不够,没有建立外部专家审稿制度;学报编辑由于自身原因而导致稿件的鉴审失误等情况。应该通过制定合理的稿件编辑流程、建立全面的质量控制制度;提高编辑素质,严格稿件的初审环节;建立专家审稿制度等措施来提高高校学报学术质量。     

“四化论”严重干扰了大学学报使命的履行

“大学学报使命”这个根本性、灵魂性的问题,在学报“四化”（专业化、数字化、去同质化和特色化）论看来好像时过境迁,然而事实并非如此。学报“四化论”严重干扰了大学学报使命的履行。学报究竟是专业化还是综合化,取决于主办者学术平台的情况,不以学报编辑意志为转移;而学报数字化课题应属于IT行业的、自然科学的问题,不是学报编辑的分内事;学报“去同质化”显然荒唐,因为学术追求的是真理,而真理是人们对客观事物纷繁复杂的表象背后的共同的、本质规律的认识,是普遍的、共性的结论,这是难以避免“同质化”的,学术探索如此,其成果展示的载体--学报就没有理由“去同质化”;学报特色化则与去同质化如出一辙。学报“四化”论的本质就是鼓励各家学报不遗余力、无序地在国内拼抢有限的学术资源--稿源,其本质是朝三暮四,它不可能使国家科学、文化、技术成果总体上得到质的升华和量的增加。因此,科研本末不能倒置,学术也不以编辑意志为转移;大学学报仅是学术成果展示的平台,应当回归本位,依附于各自的学术平台,履行学报应有的使命。     

编辑修养杂谈

<正> 要办好学报,客观条件首先要看本校科研力量是否强大,但是,编辑的主观能动作用却不可低估。在同等科研力量的条件下,一个人员干练、素质精良的编辑部可以把学报办得特色鲜明、广有声誉,而一个水平和能力有限、不思建设的编辑部,却可能把学报办得毫无生气、内容平淡。这里,编辑的政治思想、业务能力、道德修养等种种素质,不能不说是影响学报质量的决定性因素。因此,对于编制有限、人手紧缺的高校学报编辑部来说,优选合格的编辑,建设一个精干团结的集体,对办好刊物是至关重要的。     

高校学报编辑与《道德经》思想——借鉴《道德经》思想以提高编辑心理素养

高校学报质量是学报编辑的命运所系,高校学报编辑的心理健康直接关系到学报质量,没有良好的心理状态,专业技能则很难发挥。当前高校学报编辑由于社会竞争压力产生盲从心理、职业性质压力产生急躁心理、个人发展压力产生倦怠心理等,为缓解压力、调整不良情绪,高校编辑应分析编辑工作的性质与岗位职责,积极借鉴《道德经》思想,努力将自己塑造成为具备良好心理素养的优秀编辑。     

论高校学报专业编辑队伍的建设

高校学报是高等学校主办的以反映本校教学和科研成果为主的综合性或单科性的学术理论刊物,是高等学校整个工作不可缺少的一个部分.它的重要地位和作用已日益为高教界及学术界所关注.从事学报工作的有学报编辑及必要的行政资料人员等,其中基本成员是学报编辑.学报的质量反映了高等学校的教学与科研水平,所谓学报是高校的"窗口"或"学术厨窗",就是这个意思.但是这种反映必须通过学报编辑的劳动才能实现.称职的编辑,水平高的学报编辑部,能够及时地、正确地反映学校的科研成果并推动学术研究的发展,较差的编辑或编辑部,就难以很好地完成任务,所以说,决定学报质量的关键是学报编辑.     

谈谈学报编辑学者化问题

一般地说,所有的编辑都应当成为学者,因为不是学者就难以成为好的编辑;特殊地说,学报编辑尤其应当成为学者,因为不是学者就难以成为称职的学报编辑。因此,近年来,不少人在谈论学报编辑学者化的问题。也有人不同意这个提法。他们当中有一部分人说,提出学报编辑学者化本身就意味着不承认学报编辑本来就是学者,这是对学报编辑学术地位的一种贬低。另有一部分人说,提出学报编辑学者化不利于鼓励学报编辑安心“为人作嫁”,有碍学报编辑队伍的稳定。实际上这     

高校学报编辑信息化管理研究

随着网络信息技术的广泛应用,高校学报编辑可以利用这一技术做到准确及时获取信息,从而极大地提高学报编辑的审稿能力、速度,进一步提高工作效率。但是,目前许多高校学报编辑部没有做到充分应用计算机网络技术,即使应用了该技术,也只不过是利用电子邮件接收作者的来稿,以及进行文字编辑的处理,而没有把网站强大的信息功能与管理功能充分挖掘出来,从而导致学报的品位、档次不是很高。鉴于此,在简要分析学报编辑实现信息化管理的意义的基础上,重点探讨高校学报编辑工作实现信息化管理的途径和措施,以期促进高校学报编辑工作质量和效率的进一步提升。     

学报编辑的规范化意识

影响学报质量的因素是多方面的,而学报编辑工作是影响学报质量的重要因素。高校学报编辑工作的标准化、规范化是提高编辑工作质量、达到文献信息交流、传播和资源共享的关键环节。学报编辑要提高编辑工作质量,进而提高学报质量,必须增强规范化意识,其内容和方法主要是:规范化与科技信息传播;深入钻研和探讨规范化;敏感和精细的编辑作风。     

析论学报目录分栏之利弊

不论编者或读者几乎人人通晓这样一个常理：期刊有目录,目录有分栏,当然学报也不例外。那么目录分栏究竟具有哪些功能,它究竟有哪些分类,于编者、读者究竟具有哪些作用？就不是所有的人都作过深入思考的,但作为编辑人员却应当认对待,因为目录分栏是一本期刊画龙点睛的聚焦之处。笔者是参与多年的学报编辑的编者,经长期以来对学报目录的观察,有些思考,本文拟就这些思考和思考后所意识到的问题加以归纳,谨以此奉献给同行,为提高办刊质量抛砖引玉,欠缺之处敬请同行斧正。一、目录分栏的功能1、导读功能。导读功能也可称检索功能,…     

学报编辑学简论

一、学报的本质属性决定了学报编辑学建设的必然性和必要性;加紧学报编辑学的建设既是社会发展的要求,也是学报编辑活动本身的呼唤。二、学报编辑同作者、读者间的关系是学报编辑活动特殊的本质及其相互之间关系,因此,学报编辑学的研究对象是作者、编者及读者三者之间的相互关系。三、学报编辑活动中的作者和读者;学报编辑活动与社会的关系;学报编辑活动中经济投资和经济效益与社会效益的关系;学报编辑组织;学报编辑修养;学报编辑工艺;学报编辑心理与作者心理;学报编排规范;学报编辑史等是学报编辑学最基本的研究范围。     

浅谈高校学报编辑应具备的素质

高校学报是展示和交流高等学校科研成果的文化园地,发挥着传播信息、荟萃知识、繁荣学术、发展文化的重要作用.它集学术性与综合性于一体,因而对编辑人员提出更为严格的要求.可以这么说,编辑素质的高低体现和影响甚而决定该学报的学术质量和办刊质量.